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文档简介

#（苏少版）一年级美术上册《画声音》教学设计教学目标能够理解画面中的声音元素，并通过画画的方式表达出来。提高学生对于视觉和听觉的感知及表达能力。培养学生对于美的感知和欣赏，并能够在日常生活中用艺术的眼光来观察和表达。教学内容本节课程将针对一年级美术上册的《画声音》单元进行教学。教学内容包括：声音元素：音符、节拍、音阶等等音符的形状、长度及其它特征调色盘的使用画面构图基本要点画面中声音元素的表达方法教学流程步骤一：引入介绍本节课的主题—《画声音》单元及教学目标。可以对学生进行一个“声音寻宝”的小游戏，让学生通过听声音，找出和这个声音匹配的物品的图片。此活动旨在激发学生对于声音的好奇心和感知能力。步骤二：学习声音元素首先让学生听几段不同音符组成的音乐节拍，并通过声音感知后，尝试着用颜色和线条的形成，在画面上表现出来。介绍音符长短的概念，有节奏感的画出音符的形状、长度、位置、大小等等。同时讲解音符一个个排列成为节拍的概念。步骤三：边学边绘边学习声音元素的基本属性，边引导学生在画纸上进行实际的作画。建议将纸分成九宫格，让学生在纸上慢慢画出自己想要表达的声音元素。老师可以耐心地和每个学生边指导边完成自己的作品。步骤四：调色在学生完成作品后，引导学生采用不同颜色来涂色，强调音符长度差异的同时，还可以通过不同的颜色有效地区分声音元素的不同特征，以突出音符之间的对比。步骤五：画面构图介绍关于画面构图的基本知识，如：画面分割、大小比例等。通过这些基本技巧，让学生能够在整个作品中准确表达出声音元素的表现意图。步骤六：画面表达最后，让学生用自己的作品来展示自己所学到的知识以及表达声音元素的方法和技巧，互相欣赏。可以鼓励学生进行分享和交流，在展示中进一步提高学生的艺术修养和欣赏能力。评价方法最终评价主要从以下几个方面进行进行：画面表达的准确性（能否以美术形式表达出声音元素）画面构图的合理性（是否符合画面构图基本要点）调色的适宜性（能否有效地突出音符长度差异）态度表现（是否积极参与及解决问题的能力）总结通过本节课程的学习，学生将能够理解如何通过画画的方式表达自己所感知到的声音

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