人教版五年级语文上册期末复习教案1

根据本册教材的内容和特点，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好查漏补缺的工作。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。词语：以“日积月累”和“词语盘点”出现的词语为主，能够正确认读和书写。阅读：复习教材精读课文的重点片段，训练学生如何正确体会句子的含义、把握表达方法及文章的思想感情。习作：重点训练写人的作文，注重把平时的语言积累在习作中灵活运用，正确书写、默写生字，词语盘点中的词语、日积月累中出现的词语、古诗、成语、名言。阅读训练、习作训练穿插安排在平时的基础复习中，尽量避免单调枯燥。五、复习方法总结规律、交给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。具体分层如下：学困生：实行一帮一的措施，重点落实课本知识的掌握，如，拼音、字词、积累运用等。中等生：在落实基础知识与基本能力的过程中，适当提高课外阅读训练的深度，掌握一些简单实用的答题技巧。综合能力。六、复习思考一是互帮互学，优化组合。课外，让优等生与后进生搭配，以优促差；课内主要采用优优组合，相互竞争激励。认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。密切与家长的联系，做好督促教育工作加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率第一、二单元复教学目标的课文。能有感情地朗读课文，感知课文中人物的精神世界能掌握写人物和写一次比赛方法，能做到重点突出，描写细致，注意生动掌握加标点知识，能熟练地运用书名号，冒号及引号教学课时：总计四教时1－2时教 能有感情地朗读课文，感知课文中人物的精神世界教学重点：用不同的方法，让学生主动去感知课文内容。教学过程1①“我’是怎样如饥似渴地读书的？边读边想，用书上的语言回答老师2①品读重点部分读出感情②掌握课文中的成语，并能理解用其造句3①知识作者与朝代②有感情地背诵这两首诗③能感知诗的主题思想④理解“照我还又开封聒碎乡心4①自由读课文感知：你感觉外祖父是一位怎样的人呢②读好描写外祖父喜爱梅花的语句明确不同符号的使用方法：特别是书名号，学生往往分不清哪些名称典型分析读了钢铁是怎样炼成的这本书我的心情久久不能平分析：在读了后面防止学生加上逗号我很喜欢读石灰吟和墨梅这两首诗①十年树木百年树人老师的教诲之恩我终生难注意引号的使用方法②小明上课要专心千万不能开小差爸爸再三叮例题分析：森林景色奇异，物产丰富大多数学生能知道用“不但……而且……”进行联接，但往往找不准位置四、作文提要以真实的事为前提，把主要的内容细致写好五、听写生字词（略3－4时间 123（（）无私（（）在前（（）充数 （（）口呆波（）浪（）斩钉（（）（（）动听 身（）其（）翻箱（（）（）不（）待（（）贪婪2要注意所写的成语是讲一个小故事，并且是告诫人们一个深刻的道理。二、用关联词语填空1、在演出时，小玲（）唱歌（）2、小刚和小学军是好朋友，他们（）（）在学习上互相帮3、一个人（）（）4（）（）5、这支笔（）（）6（）（）让学生先做，然后再读检查，确认无误时老师再加以讲解，培养学生养成注意检查的好习惯。1、开学头一天，我们排对近入教室 2、田老师先把诗念一篇，又联起来讲一篇 3、我们是祖国的花朵，老师是幸勤的圆丁 4、小丽每天放学回家后，终是先作完功课，然后在玩（同时引导注意检查自己的题目，注意找全错别字，正确地修改错别字。四、默写部分1 123、视学生的作文加以指导第三、四单元复教学目标1课文。2、通过有感情地朗读课文，加深感知课文的内容，体会文章的优美语言1、2时教 1课文。2教学重点：熟练地背诵和默写所要求会背的课文。①课文是从哪几个方面来介绍鲸的的①自由读，找出介绍的几种新型玻璃的特点和作用的语句①小声读，想一想，父亲为什么坚持要我把鲈鱼放回湖里①课文围绕落花生讲了哪些内容1、出示例新沂的春天是个美丽的地方因，而进行修改。同时还要注意进行最简单的修改。三、积累词1、按以下方式进行积累 四、听写本单元的词语。（对掌握不牢的还要再进行辅导）3、4时教 1、通过练习让学生掌握这两单元的基本习题，并较好地形成技能2、及时发现不足，及时给予补救教学重点：修改病句部分。猛烈战改技热烈疼改错激烈光改态剧烈掌改方强烈攻改生二、照样子完成作业1、急匆 孜孜不波光粼 整整齐注意字不要写错了2、例：老师说你行，一定能做成这件事老师对小明说只要你努力，这件事你准能完成任务1、出示习①莫高窟是举世闻名的②南京城的风景建设得越来越美了1、背诵《四时之风2、背诵P74格言121、2 12、通过有感情地朗读课文，加深对课文的感知，进一步形成良好的积累。教学重点：有感情朗读，加深对课文的感知。11、说一说什么是拟人句，注意与比喻句的区别（教师可举例说明这两者的主要区）21①今天的天可真冷啊 ②早晨的雾可真大啊 2四、听写这两单元的词。（略3、4 12教学重点：感知方法依（）附（雄（）英（首（（）心（）胆（谈笑（（专心（（惊浪（（万马（（浊浪（（针对学生的错误要找出原因，加强巩固，让每个学生都能正确无误掌握这一项。二、词语搭配美丽 宫 认真 请壮丽 焰 刻苦 帮华丽 山 虚心 劳瑰丽 风 耐心 锻这道题关键是做完以后要再认真地核对一下，试一下还能不能与其它进行连接，最后确定正确的一项。三、拟人句（仿照后一个造一句12拟人句是直接把动物或一些东西当作人来写，使其具有人的思想，不要写成比喻句等等。234五、修改病句1234、他站在三十层高楼的平台上，眺望着地面后再认真地进行检查。六、默写P112格注意加强对一些难写的字的指导，让学生能熟练地加以记忆第七、八单元复教学目标1、通过复习让学生加深对课文的感知与认识2、能较熟练地掌握本单元的生字词等3、能较好地复习或背诵所要求掌握的篇目4、通过一定的习题练习，让学生巩固本单元所要求掌握的一些基础知识1、2时教 一、感知课文内1《圆明园的毁灭①你是怎样理解“圆明园的毁灭是……不可估量的损失这一句话的①默读课文，写出小标题①背诵课文②熟记诗句的意思①用自己的话说说课文的主要内容②背诵第七自然段1、说说有哪些用法1、听写“词语盘点1、根据课文内容填《七律长征是一概述了红的史实歌颂。 （时间）（地点）举行，表达了中国人。2、默写《卜算子。咏梅》这首诗句式的转 重点：总结四种句式转换的规律注意事项 一课五 教学过1、导入中华语言文字曼妙精深不同的语言表达形式极大得丰富了汉语文库（1“陈述句与反问句的转换肯定句与双重否定句的转化直接叙述与间接叙述的转换3、各种句式的概念（学生叙述，教师完善4、分类进行练习指导5、总结归纳在句式转换过程中要注意的问题具备各种类型句式的特点，如双重否定句必须要有两个否定词句式转换完成后句子的意思不变句式转换还要注意标点的转换（主要指陈述句转换成反问句句子转换前后句子都要保持通顺与正确7、讲评练习，发现问题再总结11（写人作文 123、写人文章写出人物的语言和行动，反映人物某一方面的特点或某一方面的品质。111、选取学生的优秀作文，进行朗读与评议，结合每一类的作文要求谈谈作文的注意点。在写一件事时，要注意写清楚事情的起因、经过和结果，注意语句的通顺。这件事是自己经历过的或者看到、听到的事。可以是使自己高兴的