二年级小学体育下册教学计划

第第页二年级小学体育下册教学计划

二班级学校体育下册教学计划1

一、学情分析：

二班级的同学年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，但是二班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人技能的提高和思维方式发生了改变，经过二班级上半学期的学习，同学心理趋向稳定，显示出肯定的性格特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断加强，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。针对这些特点，应着重对同学继续进行常规和纪律性教育同时，进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

二、教材分析

二班级的同学年龄还小，教材内容都不再是为运动技术的进展打基础，而是以同学为主体，选择以进展基本活动技能为主的熬炼活动和游戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简约的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和运用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和球类游戏等。这些内容强调以“活动”为主，全部教材内容均以多元化活动为主，老师在教学中应当自行选择和组合，敏捷有制造性地安排课堂内容。

三、教学目标

1、掌控基本的体育运动知识，明确体育熬炼的作用。

2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步加强体质，特别是柔韧素养和能量素养。

4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施及考前须知

在教学过程中老师积极引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的'过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的技能。多利用情景主题法进行教学，敏捷安排游戏内容，让同学学在其中，乐于其中。

在教学中应贯彻如下考前须知：

1、同学年龄较小，在教学中采纳游戏教学时，要留意强调安全教育。

2、学校生好胜心比较强，可以利用这个特点进行一些教学竞赛，加强同学熬炼的效果。

3、在教学中要留意因材施教，加强同学的自信心。

五、详细课时安排：

周次计划进度备注

一1、基础知识：对体育课表现出学习爱好

2、体育常识：做课间操的好处

二1、队列队形：向左、右后转、看齐等

2、游戏;快快集合

三1、复习广播体操《七彩阳光》

2、游戏：障碍跑。

四1、400米耐力跑

2、游戏：传球比快

五1、基本体操：压腿、踢腿

2、游戏：跳过跑绳

六1、400米耐力跑

2、游戏：拍球比多清明节放假

七1、跑：自然站立式起跑

2、投掷垒球

八1、跑：各种接力跑

2、投掷垒球

九1、跳远练习

2、队列练习：左右转走

十1、30米快速跑。

2、游戏：换物接力;

十一1、游戏：迎面接力;

2、跳远练习

十二1、投掷垒球

2、游戏：拍球比多

十三1、队列：走圆形。

2、十字接力。

十四1、游戏：“8”字接力。

2、练习各种形式的跳绳。

十五1、双脚跳上跳下

2、游戏：跨越障碍中、高考放假

十六1、练习60米加速跑。

2、游戏：拍球跑。端午节放假

十七1、攀爬练习

2、游戏：迎面接力。

十八1、攀爬练习

2、练习60米加速跑。

十九1、仰卧起坐练习

2、游戏：拍球比多

二十期末考试

备注：因天气、假期和非常缘由将对进度作适当的调整课的内容。

二班级学校体育下册教学计划2

一、学情分析

二班级的同学，年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好难长久，自我约束技能不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有肯定难度。体育老师在进行教学时会遇到许多困难，特别是在组织教学方面，有的老师会感到手足无措，因而严峻影响教学质量，教学任务也很难完成。但同学对体育活动有一种新奇和新鲜感，他们的仿照技能较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育爱好是从仿照开始的，并在开心的体验中加深和进展。因此，要让同学真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多激励，抓住同学的爱好，从同学的直观入手，让同学感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

二、学习目标

1．使同学初步了解体育熬炼对身体健康的影响，知道一些爱护自身健康的基础常识，教育同学喜爱生命、关怀健康。

2．使同学学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿态，进展身体素养和基本活动技能。

3．使同学感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、开心的`心情和积极参与体育活动的立场，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。

4．使同学了解做操的好处及简约的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互关怀的优良品质

5．培育荣誉感和责任心，对同学进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。

三、教学进度

一

3.1—3.5

引导课，体育常识：做早操的好处

1、队列队形;2、游戏：快快集合

二

3.8—3.12

1、基本体操；2、队列：排纵队，横队；

1、基本体操；2、游戏：报数竞赛；

三

3.15—3.19

1、基本体操；2、游戏：一切行好听指挥；

1、基本体操；2、队列队型练习；

四

2.22—3.26

1、基本体操；2、队列：原地转法；

1、基本体操；2、队列队型练习；

五

3.29—4.2

1、队列；原地转法；2、复习基本体操；

1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；

六

4.5—4.9

游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；

1、技巧：前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；

七

4.12—4.16

1、韵律活动；2、走：各种姿态的走；

1、各种正确姿态的走；2、游戏：迎面接力；

八

4.19—4.23

1、队列：报数；2、复习：各种姿态的走；

1、韵律活动；2、队列：报数；

九

4.26--4.30

1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；

1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；

十

5.3--5.7

1、劳动仿照操；2、游戏：迎面接力；

1、劳动仿照操；2、游戏：换物接力；

十一

5.10--5.14

1、队列：齐步走-立定；2、劳动仿照操；

游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、长江黄河；

十二

5.17--5.21

1、队列：走圆形；2、十字接力；

1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；

十三

5.24—5.28

1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；

1、徒手操；2、游戏：改换目标；

十四

5.31--6.4

1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、复习跳小绳；

十五

6.7—6.11

1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；

1、韵律活动；2、找自己的家；

十六

6.14—6.18

1、走跑交替；2、跳小绳；

1、1分钟跳小绳；2、队列队型练习；

十七

6.21—6.25

1、各种姿态的走；2、游戏：长江黄河；

1、基本体操；2、游戏：一切行好听指挥；

十八

6.28-6.30

期末测试

四、教学措施

1.利用评比法培育同学荣誉感，提高课堂组织的效果。

2.利用游戏培育同学的学习爱好，提高练习的积极性

3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌控

4.利用语言激励同学，提高练习的效果

5.学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取阅历，采用多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

二班级学校体育下册教学计划3

为了贯彻落实安全、健康第一指导思想，促进同学积极参与体育熬炼，培育同学养成良好的生活习惯和熬炼身体的习惯，初步掌控熬炼的简约的方法和评价熬炼效果的方法，能够用所学的知识熬炼身体，利用体育教学对同学进行好习惯的养成和思想教育。

一、本学期教学目的要求：

1、同学能了解一些科学熬炼身体和评价熬炼和效果和基本方法，树立健康第一，留意安全和自我爱护意识，能用所学的知识指导健身活动。

2、能正确地学会本班级所学各项教学内容的.基本动作，掌控进展身体素养的方法，运动技能在原有基础上有进一步的提高。

3、能积极参与体育活动，对学习体育与健康知识有爱好，在体育活动中能渐渐养成胜不骄败不馁和公正、负责、协作的良好品质。

二、本学期改进教学详细措施：

1、结合教学大纲以游戏的形式启发同学思维制造力。

2、多运用游戏、小型竞赛，使体育课上的生动活泼，加强同学的凝集力。3、采纳自觉、积极性原那么，激发同学剧烈的学习愿望，培育同学对体育的爱好。

三、本学期体育与健康教学进度计划表

课次教学内容：

一、体育与卫生保健常识

第1周：吃饭要定量、定时、不偏食；均衡营养。

第2周：学校安全。

二、体育实践

〔一〕、基本运动

第3周：复习广播体操徒手操

第4周：走、跑、跳、奔跑游戏

第5周：队列、队形练习和体操队形。