（苏少版）六年级美术下册 成长变化（二） 说课稿 1_第1页
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文档简介

#（苏少版）六年级美术下册成长变化（二）说课稿一、教材分析1.教材简介本节课将以“成长变化”为主题，介绍学生在美术上的成长变化。课程从自我认知出发，探究自然中不同事物的变化规律，引导学生通过艺术表达自己的思想和情感。2.教材目标本节课目标主要包括：1.学生能够了解自己的成长变化，同时能够探索自然中的变化规律。2.学生能够通过美术作品表达自己的思想和情感。3.学生能够通过彩色散点画表达事物的变化。3.教学重点本节课的重点为学生如何通过彩色散点画表达事物的变化。4.教学难点本节课的难点为学生如何观察自己的成长变化，同时能够通过艺术表达自己的思想和情感。二、教学设计1.教学内容本节课将包含以下内容：1.话题导入本节课的话题为“成长变化”，在教学开始前，我会与学生进行交流，让学生发表一下自己的看法，然后结合学生经历进行简单的讲解。2.知识点阐述接下来，我会向学生讲解自然界中不同事物的变化规律，引导学生认识和了解事物的变化规律。3.教学过程在知识点讲解后，我会进行教学展示。我将向学生展示一个彩色散点画，并向学生讲解如何用彩色散点画表达事物的变化。4.教学总结最后，我会在教学结束时对本节课的内容进行总结，并帮助学生进行心得体会。2.教学重点本节课的重点为学生如何通过彩色散点画表达事物的变化。3.教学难点本节课的难点为学生如何观察自己的成长变化，同时能够通过艺术表达自己的思想和情感。三、教学方法1.讲述法本节课将采用讲述法。我将通过自己丰富的知识和教学经验，向学生传授知识，帮助学生更好地探究自我成长变化和自然变化规律。2.实践操作在知识点阐述完毕后，我将会进行实践操作，让学生自己动手完成一张彩色散点画，并通过艺术表达自己的思想和情感。3.分组讨论在教学结束前，我将会组织学生进行分组讨论，让学生能够更好地交流无法表达的思想和情感。四、教学反思本节课，我尝试采用了讲述法、实践操作和分组讨论等多种教学方法。通过引导学生认识和了解事物的变化规律,帮助学生更好地探究自我成长变化和自然变化规律，同

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