天津市2020-2021学年五年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

天津市2020-2021学年五年级上学期语文期中考试试卷一、语言的积累和运用。1．看拼音写词语。báihèjiāoshuǐlǎnduòfángàifāshìxiāohuǐ2．给下面加点字选择正确的读音。间隔（jiānjiàn）任丘（rénrèn）丢三落四（luòlà）强迫（qiángqiǎng）削弱（xuēxiāo）树冠（guānguàn）3．选择合适的词语填空，只填序号。①爱慕②羡慕③仰慕（1）适合你的就是最好的，所以不必别人的派头。（2）他特别虚荣，因此大家都不喜欢他。（3）我对陈薇院士已久，很想和她见一面。4．下列四字词语使用不正确的一项是（）A．我们是中国人，理所当然地要把学到的知识，全部献给祖国。B．只要大家同心协力，众志成城，必能克服眼前的困难。C．黄的梨，红的苹果，紫的葡萄在阳光的照耀下一片金碧辉煌。5．下面句子没有语病的一项是（）A．我估计他这道题目肯定做错了。B．在公共汽车上，我给一位白发苍苍老奶奶让座。C．庆祝国庆联欢会将于今天下午电影院开始举行。6．下列说法正确的是（）A．《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》都是借助具体事物抒发情感的。B．《猎人海力布》《牛郎织女》《哪吒闹海》都是童话故事。C．《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》都是五言绝句，三首诗都洋溢着浓浓的爱国之情。7．下面标点符号的用法错误的是（）A．此外，还有许多小园，分布在圆明园的东、西、南三面。B．一来牛跟他亲密；二来呢，牛勤勤恳恳干活，怎能不好好照看它呢？C．“真不是和你说着玩的，”他一本正经地说：“咱俩合作一定能完成”。8．句子运用。（1）我们的生活条件很好。我们不能丢掉勤俭节约的好传统。（用上恰当的关联词语，合并成一句话）____________________________________________________________________________________________（2）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改成转述句）____________________________________________________________________________________________9．诗句、名言、课文优美语句填空。（1）我劝天公重抖擞，。（2），牵牛织女渡河桥。（3）不饱食以终日，。（4）白鹭实在是一首诗，。10．语言实践。请你把成语“悠然自得”的意思用具体的情景表现出来，至少三句连续的话。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读与理解。课内古文阅读。（）初升，其道大光。（）伏流，一泻汪洋。（）腾渊，鳞爪飞扬。（）啸谷，（）震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。（）初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。11．根据课文内容填空，填在上文括号中。12．本段选自《少年中国说》，作者是。13．文中加点字理解不正确的是（）A．隼：一种凶猛的野兽 B．硎：磨刀石14．解释下列句子的意思。干将发硎，有作其芒。____________________________________________________________________________________________15．本段主要运用了（象征对比）的写法来抒发情感。（选择）16．作者列举了“红日”等多种事物，想告诉我们什么？____________________________________________________________________________________________课外阅读汉字与中国心1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们讲中文，用汉字。”汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意和情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”。“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字中文特点的应该首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？17．作者认为中国人的凝聚力强的原因有二：一是；二是。18．关于最能体现汉字中文特点的东西，作者的观点是什么？19．将下列诗句补充完整。清明时节雨纷纷，。爆竹声中一岁除，。劝君更尽一杯酒，，漫卷诗书喜欲狂。20．这篇短文写了汉字的哪些知识呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．这篇短文表达了作者怎样的思想感情呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、妙笔生花。22．习作。学校是我们成长的地方，二十年后我们的学校会是什么样子的呢？让我们穿越时空，到二十年后的学校走一走，看看学校的巨大变化吧。要求：字迹清楚工整，语句通顺，想象合理，内容详略得当，题目自拟，字数在450字左右。

答案解析部分1．【答案】白鹤；浇水；懒惰；妨碍；发誓；销毁【解析】【分析】书写时要注意“白鹤”的“鹤”不要写成形近字“鹅”，“浇水”的“浇”不要写成形近字“烧”，“懒惰”的“懒”不要写成形近字“嫩”，“妨碍”的“妨”不要写成形近字“防”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：白鹤；浇水；懒惰；妨碍；发誓；销毁

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。2．【答案】jiàn；rén；là；qiǎng；xuē；guān【解析】【分析】“间”在“间隔”中意思是隔开。所以读“jiàn”；“任”在“任丘”中意思是用于地名。所以读“rén”；“落”在“丢三落四”中意思是落下。所以读“là”；“强”在“强迫”中意思是勉强。所以读“qiǎng”；“削”在“削弱”中意思是削减。所以读“xuē”；“冠”在“树冠”中意思是帽子。所以读“guān”。

故答案为：jiàn；rén；là；qiǎng；xuē；guān

【点评】本题考查常用多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，对学习过的多音字要注意积累，了解它们在什么情况下读什么，做题时才能得心应手。3．【答案】（1）②（2）①（3）③【解析】【分析】①“爱慕”：因为喜欢、羡慕或敬重而乐于接近。②“羡慕”：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。③“仰慕”：敬仰思慕

（1）依据意思，结合句子语境选“羡慕”；

（2）依据意思，结合句子语境选“爱慕”；

（3）依据意思，结合句子语境选“仰慕”。

故答案为：（1）②；（2）①；（3）③

【点评】本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。4．【答案】C【解析】【分析】A：“理所当然”按道理应该这样。结合词语意思和句子语境，使用正确。

B：“众志成城”万众一心，像城墙一样不可摧毁。比喻同心协力，团结一致，力量无比强大，就能取得成功。结合词语意思和句子语境，使用正确。

C：“金碧辉煌”形容建筑装饰华丽，光彩耀眼的样子。结合词语意思和句子语境，使用不正确。

故答案为：C

【点评】考查学生结合句子理解词语运用能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。5．【答案】B【解析】【分析】做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。A：此句语病是语义矛盾。把“肯定”删去即可。

B：没有语病；

C：此句语病是语义重复。把“开始”删去即可。故答案为：B【点评】本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。6．【答案】A【解析】【分析】A项正确；

B项有误，《牛郎织女》不是童话故事，是属于民间故事。

C项有误，《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》都是七言绝句。故答案为：A【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行辨析即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。7．【答案】C【解析】【分析】AB项都正确；C项有误，提示语在中间，“说”后面是逗号；“咱俩合作一定能完成”一句话结束，句号在引号里面。故答案为：C【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。8．【答案】（1）即使我们的生活条件很好也不能丢掉勤俭节约的好传统。（2）妈妈对我说她上班去了，让我中午在家自己温习功课。【解析】【分析】（1）此句前后分句之间是转折关系，用“即使……也……”合适。

（2）此句把引号里的“我”改为“她”，“你”改为“我”，冒号改为逗号，去掉引号即可。故答案为：（1）即使我们的生活条件很好也不能丢掉勤俭节约的好传统。（2）妈妈对我说她上班去了，让我中午在家自己温习功课。【点评】（1）本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（2）本题考查了句子之间的转换能力。转述句，也叫间接叙述，直接叙述改为转述句的时候，要将冒号改成逗号，还要将双引号去掉，并加上句号，最重要的是要将语句中的第一人称转变为第三人称，根据语境将第二人称改为第一人称或者人物名字。9．【答案】（1）不拘一格降人才（2）七夕今宵看碧霄（3）不弃功于寸金（4）一首韵在骨子里的诗【解析】【分析】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

（1）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

（2）“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”出自唐代林杰的《乞巧》，意思是七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。

（3）“不饱食以终日，不弃功于寸阴”意思是别一天到晚吃饱了没事做，不要浪费一点时间偷懒不用功，饱食伤身，不坚持做一件事，就会一事无成。

（4）“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的诗”此句出自课文《白鹭》，它是篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。故答案为：（1）不拘一格降人才；（2）七夕今宵看碧霄；（3）不弃功于寸阴；（4）一首韵在骨子里的诗

【点评】本题主要考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。10．【答案】爷爷坐在摇椅里，拿着大蒲扇，一边扇一边哼着小曲。他晃着脑袋，脚板不时地打着节奏。老母鸡在他身边带着一群小鸡快乐地找着食吃。【解析】【分析】完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。“悠然自得”形容安闲舒适，自得其乐的样子。结合语言习惯和生活实际把这种状态表现出来。谁在哪里？怎样的神态动作显得悠然自得？如：爷爷坐在摇椅里，拿着大蒲扇，一边扇一边哼着小曲。他晃着脑袋，脚板不时地打着节奏。老母鸡在他身边带着一群小鸡快乐地找着食吃。故答案为：爷爷坐在摇椅里，拿着大蒲扇，一边扇一边哼着小曲。他晃着脑袋，脚板不时地打着节奏。老母鸡在他身边带着一群小鸡快乐地找着食吃。【点评】考查了语言表达。口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。【答案】11．红日；河出；潜龙；乳虎；百兽；奇花12．梁启超13．A14．宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。15．象征16．作者列举这些事物，想告诉我们，我们中国的少年充满生机和活力，我中国也像少年一样前途无量。【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。11．本文出自梁启超的《少年中国说》，原句为“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。”书写时注意“潜、乳、兽”等字的写法。

故答案为：红日；河出；潜龙；乳虎；百兽；奇花12．答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。本文出自梁启超的《少年中国说》，在文中作者将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。

故答案为：梁启超13．A.“鹰隼试翼，风尘吸张”凶猛的鸟在高处准备飞翔的时候，翅膀一张一合的样子。“隼”：一种凶猛的鸟。故错误。B.正确。

故答案为：A14．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。“干将”：铸剑师的名字，后泛指宝剑。“发硎”：刀刃新磨。“硎”，磨刀石。“芒”，光芒。“干将发硎，有作其芒“宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。

故答案为：宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。15．选段以“红日初升”，象征少年中国的灿烂前程；以“天戴其苍，地履其黄”，象征少年中国顶天立地。所以，运用了象征的手法描绘了少年中国未来的光辉前景。

故答案为：象征16．阅读文段可知，选文第二自然段中作者用了”红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将”来赞美少年中国，作者想告诉我们中国的少年充满生机和活力，要发愤图强、振兴中华，我中国也像少年一样前途无量。

故答案为：作者列举这些事物，想告诉我们，我们中国的少年充满生机和活力，我中国也像少年一样前途无量。【答案】17．我们”都吃中餐；“我们”讲中文，用汉字18．首推中国的古典诗词。19．路上行人欲断魂；春风送暖入屠苏；西出阳关无故人；却看妻子愁何在20．汉字是形声义的统一体；古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。21．为祖国的汉字感到自豪，热爱祖国。【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。17．从第一二自然段“为什么中国人的凝聚力那么强？”“第一，我们都吃中餐；第二，我们讲中文，用汉字。”可知，作者认为中国人的凝聚力强的原因有二：我们都吃中餐；第二，我们讲中文，用汉字。

故答案为：我们都吃中餐；我们讲中文，用汉字。18．从文中“最能体现汉字中文特点的应该首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。”可知，最能体现汉字中文特点的东西首推中国的古典诗词。

故答案为：首推中国的古典诗词19．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》，意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代王安石的《元日》，初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维的《送元二使安西》，老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”出自盛唐杜甫的《闻官军收河南河北》，回头看看妻子，原先满面的愁容早已消失不见；随手卷收起诗书，整个人高兴得快要发狂了。

故答案为：路上行人欲断魂；春风送暖入屠苏；西出阳关无故人；却看妻子愁何在20．从文中“汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。”“古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。”可知答案。

故答案为：汉字是形声义的统一体；古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。21．本文通过介绍汉字及最能体现汉字的古典诗词，表达了作者热爱汉字，热爱中华文化，热爱中华的情感。

故答案为：为祖国的汉字感到自豪，热爱祖国。22．【答案】二十年后的学校我小学毕业已经20年了，今天满怀激动的心情走进了我的母校——东关小学。走到大门口，原以为大门紧闭，需要招呼看门的老大爷开门，没想到刚到门口，大门自动