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文档简介

Word版本，下载可自由编辑小班亲子活动方案模板【活动目标】

1、幼儿能在成人的引领下情愿积极参与活动。

2、幼儿利用活动，熟悉班级的老师和小伴计。

3、幼儿能熟悉自己的小标识，知道标识应贴在相应的位置上。

【活动预备】

1、有幼儿名字和图片对应的姓名贴。

2、班级物品如床、桌子、椅子等图片。

3、音乐《围个小圆圈》《小动物来嬉戏》。

4、伴随幼儿活动的家长穿运动裤和运动鞋。

【活动过程】

（一）导入部分

播放《小动物来嬉戏》音乐，老师邀请幼儿和家长一起随音乐做仿照操。

师：“欢迎小伴计们来到小一班，请跟着小动物一起做嬉戏吧！”

（二）进行部分

1、幼儿和老师进行自我介绍，相互熟悉。

师：“大家好，我是xx老师，我今年3岁了。我是一名小女孩，渴望大家喜爱我！”

师：“小伴计都熟悉我了吗？谁情愿向大家介绍一下自己呀？”

2、老师展示班级物品图片，引领幼儿认识不同物品的不同作用。

师：“小伴计都能大方地介绍自己，真棒！”

师：“老师这有几张图片，谁能告知我图上都有什么？它们都有什么用？”

3、引领幼儿探究贴标识的方法，和家长一起将标识贴在相应的物品上。

师：“咱们班里有桌子和椅子吗？可是老师发觉全部的桌子和椅子都一样，小伴计离开后，我不知道小椅子是谁的，也不知道小伴计坐在哪，怎么办呢？”

师：“小伴计都有姓名贴的标识吗？请你和爸爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在自己的桌子和椅子上吧。”

4、播放音乐《围个小圆圈》，老师邀请幼儿与家进步行音乐嬉戏。

师：“小伴计们，标识都贴好了吗？我们一起围个小圆圈走一走吧！”

师：“我们一起跺跺脚吧！我们一起拍拍手吧！我们一起转转头吧！”

5、引领幼儿分组如厕、洗手、喝水。

A师：“小伴计玩了半天都累了需要休息一下，请苹果组的小伴计跟着老师一起去小便、洗手、喝水吧！”

B师：“桔子组的小伴计能够坐下来跟老师玩一玩吧！”

6、引领幼儿和家长到室外进行运动嬉戏“钻山洞”。

师：“外面的天气真好呀，我们需要爸爸、妈妈手拉手举高变身成大山洞，小伴计们都变成小火车一起钻山洞吧！山洞又矮又危急，小伴计要低头弯腰过山洞哦！”

（三）结束部分

幼儿与老师相互拥抱道别后，离开幼儿园。

师：“小火车要开回家了，小伴计们和老师抱一抱后才能和

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