2022年部编版七年级语文(上册期中)试题(附答案)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2022年部编版七年级语文(上册期中)试题（附答案）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列词语中加点字读音正确的一项是（）A．羞怯（què）

余晖（huī）

咒骂（zhòu）

神彩奕奕（yì）B．麝香（shè）

敛翅（liǎn）

匍匐（pú

fú）大相径庭（jìnɡ）C．温驯（xùn）

小凫（fú）

虐待（nüè）

哺乳动物（pǔ）D．嗔怪（zhēn）

蹒跚（pán）

模样（mú）

脸色煞白（shà）2、下列词语中有错别字的一项是（）A．派遣

殉职

拈轻怕重

不远万里B．狭隘

极端

麻木不仁

精益求精C．热忱

纯粹

漠不关心

微不足道D．鄙薄

植民地

冷冷清清

见异思迁3、下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A．姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？B．同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。C．春天到了，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。D．双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。4、下列句子没有语病的一项是()A．通过队列比赛，使同学们体会到个人服务集体的重要性，也就更加珍惜集体荣誉。B．美术小组的每一个同学运用自己最喜欢的色彩，在过去的岁月中创作了优秀的大量的美术作品，来赞美美丽的校园。C．深受人们喜爱的游泳运动员宁泽涛，被公认是新时代青年的杰出代表。D．为了发展阳光体育运动，提升学生身体素质，学校加快了校园运动器械和操场改造的速度和规模。5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。B．爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。C．你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？D．一只在树上乐不可支欢唱歌谣的蝉，其歌声中蕴含着生命的意义。6、给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（）①集众多优势于一身，深圳作为核心引应当仁不让②在大湾区城市群里，深圳经济总量最大，形成湾区经济战略理念早，制度创新优势明显，开放程度高③增强核心引功能，深圳有基础④同时，深圳是科技创新高地，而打造国际科技创新中心恰是粤港澳大湾区的核心目标之一A．①②③④ B．③①②④ C．③②④① D．④①②③7、默写古诗文中的名句名篇。（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。①_________________，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)②深林人不知，_________________。(王维《竹里馆》)③_________________，决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)④草树知春不久归，________________________。(韩愈《晚春》)⑤马上相逢无纸笔，________________________。(岑参《逢入京使》)⑥《登幽州台歌》中抒发悲哀苦闷心情的一句是：___________________！（2）请完整默写岑参的《逢入京使》。________________________，________________________。________________________，________________________。二、文言文阅读。（15分）狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1．选出加点字解释不正确的一项（）A．屠大窘，恐前后受其敌（攻击） B．乃悟前狼假寐（睡觉）C．屠暴起（暴躁） D．止增笑耳（只）2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．俭以养德以刀劈狼首B．屠乃奔倚其下屠自后断其股C．友人惭，下车引之禽兽之变诈几何哉D．后狼止而前狼又至而两狼之并驱如故3．用现代汉语翻译文中画线的句子。意将隧入以攻其后也。4．读了《狼》这个故事，你得到什么启示？三、现代文阅读。（30分）1、十一岁的阳光艾傈木诺逼着自己撕开一丝眼缝，感觉还有些迷糊，少年毕竟是贪睡的，可转念一想，还得早些去学校，依拉的事是大事，万万不能耽搁。我揉揉眼，从床上爬起来。太阳把瑞丽江照得如金子般闪亮，晨风在江面飞过，一会儿钻进树丛里，一会儿钻进水汽中，一会儿钻进村寨里。我来到依拉家的竹楼下，大声叫：“依拉”。依拉下楼来时，眉皱皱的，我把手里的钱朝着她一扬，说：“依拉，一定没事的。”她抿着嘴羞涩地笑了，露出可爱的小虎牙。我们在路上遇到了班主任岩坎老师。依拉一直低着头，我竭力地抬起头来，说：“老师，依拉的爸爸去缅甸背玉石毛料，伤了脚，家里也没有钱让她读书，她快读不成书了……”岩坎老师说：“不怕不怕，我们一起想办法。”我说：“能不能把我的学费分一半出来给依拉缴学杂费，等以后有钱，再补上，好不好，老师？”我心里在想，现在依拉家里是拿不出钱的，我每个星期有生活费，可以慢慢省出来，不但可以替依拉缴上学费，还可以替她补上生活费。老师说：“艾傈，你们不用担心，我来想办法。”他的脸又转向依拉说：“没事的，学费我先给你垫着，好好读书就是了。你还这么小，不上学可不行。”我们两人不愿意老师这么做，因为老师也穷，我们是知道他家家境的。依拉不知道该怎么说，放声大哭起来。因为家里和学校隔得远，我们都是住在学校，星期天回家带上一周的粮食和菜，平时就自己做饭吃。一个人的饭菜两个人吃，我知道是不行的，得想想办法。该用什么办法给依拉找生活费，再把岩坎老师垫的钱还上？靠近公路边有一个工地，一群大妈在那里砸石子。我对依拉说：“这个我们能做呀！要不了多久，我们就会把学杂费挣回来。”起初我们想，不就是砸个石子吗？多大的事！结果可不像我们想的那样：用力小了，砸不破；用力大了，一会儿就累了，还会把石子砸碎。另外，两只手得配合默契，要不石子会飞出老远；眼睛也得留神，一锤下去，有时砸不着石子，倒把自己的手砸得鲜血淋漓。时间一天天过去了。我们下午放学就去工地砸石子，每天干一个小时，再回去做饭、写作业。干了一星期，两个人得了六块钱，我们商量先给老师送去。第二天我们去送钱时，岩坎老师看到我们笑笑地说：“听说你们每天去砸石子，是不是很辛苦？”我们异口同声地说：“不辛苦、不辛苦……”老师问：“不好好读书，怎么想着去砸石子呢？”我鼓起勇气说：“老师，我们不能连累你给我们垫学费，我们想用自己的双手挣出来。”岩坎老师笑得更灿烂了：“好好好，你们这种自立精神值得表扬，只要不耽误学习就好，我相信你们一定会成为班上最优秀的学生。只是这钱，老师不能收，就算我给你们的奖励吧！”那一年，我们都是11岁。（本文略有删改）1．联系全文，说说题目中“阳光”的含义。2．文中画线句子用了多种修辞手法，请写出一种，并说出它的作用。3．请结合具体事例说说文中的“艾傈”是一个怎样的人。4．文中两位小女孩的求学经历，给你什么样的启示？2、从春天出发①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。②那么，我们出发吧，从春天出发。③先去问候一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。⑥去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。⑦去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤（wēiruí）。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。1．文中第③段用到“问候”一词，请联系语段，说说它的含义及作用。2．第②段在全文中有什么作用？3．请根据要求赏析句子。（1）从修辞的角度赏析第③段的画线句子。（2）从表现手法的角度赏析第④段的画线句子。4．请结合文章内容理解第⑧段的含义。四、写作题（40分）根据下面题目和要求写一篇文章。你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里。你欣赏的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的个性……请以《我最欣赏的一个人》为题，写一篇文章。要求：①表达积极真挚的感情，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④字迹工整，不写错别字。

参考答案：一BDDCBC（1）①苔痕上阶绿；②明月来相照；③荡胸生曾云；④百般红紫斗芳菲；⑤凭君传语报平安；⑥独怆然而涕下。（2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。二1．C2．D3．想要钻过去从背后对屠户进行攻击。4．示例：对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。三1．老师对学生的关爱；同学、朋友之间的帮助（艾傈对依拉的情谊）。2．修辞手法（写出其中一种即可）：比喻、拟人、排比；作用：比喻，把阳光下的瑞丽江比作金子一样闪亮，使句子更加形象生动。拟人，把晨风当作人来写，用“钻”字写出了风儿的特点，从而达到形象生动的效果。排比，风儿钻进树丛、水汽、村寨，条理清晰，增强表达效果。3．会关心人、聪明、有情有义、大方、能吃苦的人。4．示例：文中小女孩的生活、学习条件艰苦，但依旧坚持求学，让我很感动。而现在，我们生活、学习条件都非常优越，我更应该端正学习态度，不和同学比吃比穿，把心思放在学习上，为自己树立的目标而努力。（开放性题，主题积极向上，言之成理即可。）【答案】1．“问候”的本意是“问好”，在这里表示“欣赏”，运用了拟人的修辞方法，