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文档简介

探秘主机学习目标1.了解计算机基本组成：硬件和软件。了解计算机硬件的基本组成：输入设备、存储器、中央处理器、输出设备。

2.通过实物观察及老师对硬件功能的介绍，了解、识别计算机硬件。输入设备

向计算机输入数据和信息的设备。扫描仪注：请各小组“A”同学连接键盘、鼠标存储器是用来存放程序和数据的设备。包括内存储器和外存储器。存储器

注：请各小组“B”同学找出内存条注：请各小组“C”同学找出硬盘，并观察电源线和数据线中央处理器CPU是英语“CentralProcessingUnit”的缩写,它由控制部件和运算部件二部分组成，是计算机的心脏，控制着计算机的主要活动。注：请各小组“D”同学取出“CPU”输出设备把各种计算结果数据或信息以数字、字符、图像、声音等形式表示出来。绘图仪外型尺寸如160×120×100cm打印机22×37×20cm注：请各小组“E”同学连接显示器……案例1案例2案例3案例4第一组第二组第三组第四组第六组第七组第八组第五组试一试注意：1.请组长带领组员先齐读相关的案例。2.请组长安排相关记录人员将问题或建议作好记录。3.请组长安排好交流的人员。1.计算机房35号机器，开机后，键盘上的指示灯闪烁不停，键盘无法使用。

2.八年级丁老师来咨询，他不想买新的计算机。如何解决他们家计算机（Pentium4，1根128M的内存条）速度慢的问题。3.九年级王老师来咨询，家里的主机已经修好了，为什么开机后，屏幕上却无显示（显示器是好的）？4.教务处杨老师咨询，他们家计算机的硬盘的容量太小，考虑到使用起来速度还挺快的，买新计算机挺浪费的，请你帮她想想办法？

作业对某些部件进行改造或创造A输入设备（如键盘……）B内存（如插槽……）C外存（如硬盘……）D中央处理器（如上面的风扇……E输出设备（如显示器连线……）总结1.通过本节课的学习，我们了解了计算机的组成，硬件的主要组成部分：输入设备、存储器、中央处理器、输出设备，并对它们的功能有了初步的了解。

2.能运用所学的知识解决部分简单的实际问题，我们要将节约资源应用到实

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