第14课 中国龙（教学设计）人美版（2012）美术五年级上册_第1页
第14课 中国龙（教学设计）人美版（2012）美术五年级上册_第2页
第14课 中国龙（教学设计）人美版（2012）美术五年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第14课中国龙（教学设计）人美版（2012）美术五年级上册一、教学目标了解中国龙的形象特征和文化内涵；掌握表现龙的技法；培养学生的创意能力和美术审美能力；养成学习团队协作精神和自主学习能力。二、教学内容了解中国龙的起源、形象特征和文化内涵；学习画出基本的龙形，并掌握细节处理的技法；进行创意性设计，通过色彩、线条和形态来展现龙的形象。三、教学步骤1.导入（15分钟）教师向学生展示中国龙的形象，让学生自由表述自己对中国龙的认识和印象，激发学生学习的兴趣。2.知识讲解（40分钟）第一部分：中国龙学校和家庭中常见的物品中有哪些与中国龙相关的形象？中国龙是怎样一个神话传说中的生物？（可以通过图文视频等形式进行讲解）中国龙的形象特征有哪些？（可通过对龙头、龙鳞、龙爪、龙眼、龙尾等部位的讲解来引导学生观察）第二部分：绘画技法画龙的基本步骤和技法。组成龙形的技巧和细节处理。3.创作实践（60分钟）学生进行基本龙形的绘制练习；提供各种素材和参考资料，要求学生通过多元化的形式进行创作实践，培养学生的创意能力和美术审美能力。鼓励小组合作绘制，相互配合完成一幅画作，培养学生的学习团队协作精神和自主学习能力。4.作品展示（15分钟）学生展示自己的作品，学生互相欣赏，老师进行总体点评。四、课堂评价对学生的创意、技法、审美能力、协作和自主学习能力进行评价，并计入课堂成绩；对本课的教学效果进行总结，及时调整并改进教学方法和内容。五、教学反思通过本次的教学实践，我认为：学生自由表述对中国龙的印象和认识，有助于激发学生学习兴趣和主动学习的动力。结合多媒体资料和实物展示，能够更加生动形象地呈现中国龙的形象特征和文化内涵，便于学生的理解和接受。培养学生的创意能力和美术审美能力需要提供丰富多彩的素材和空间，即使

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论