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文档简介

婴幼儿性别认识的发展训练

婴幼儿性别认识发展指导训练我是男生我是女生

婴幼儿性别认识发展指导训练教育者该如何有效引导婴幼儿进行正确的性别认识呢？

婴幼儿性别认识发展指导训练1、正面回应宝宝对性别的问题2、不阻止宝宝对于身体的好奇3、情境游戏训练

婴幼儿性别认识发展指导训练实训游戏：游戏名称：《男生女生不一样》模拟情景游戏（24-36个月）；游戏目的：让婴幼儿在游戏情境中，跟着成人看看、说说，学会选择符合自己性别的衣服，同时，学习表达我是女生/男生，我要穿小裙子/小裤子。

婴幼儿性别认识发展指导训练实训准备：男生衣物：小西装、小领结、黑色小皮鞋等男生用品若干；女生衣物：裙子、发卡、白色小皮鞋等女生用品若干。

婴幼儿性别认识发展指导训练实训展开：

婴幼儿性别认识发展指导训练第一步：创设有趣的游戏情境1、出示男、女生卡片，让幼儿选择符合自己的性别的卡片；2、带上性别卡别请幼儿选择符合自己性别的服装，进一步认识自己，“宝贝，这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子？穿的哪些是男孩子穿的？”然后带宝宝自己挑选衣服，“现在，请小朋友一起选出自己爱穿的衣服。”(教师进一步帮助幼儿区分性别。)第二步：游戏展开：提供模仿语言提问“宝贝，你为什么要选择小西装/小裙子呢？”鼓励幼儿说出“因为我是女生，我要穿小裙子/我是男生，我要穿小裤子…”，成人可以对幼儿进行提问：你是男孩子，可以穿花裙子吗？引导幼儿说出“不行，我是男孩子，要穿小裤子/小西装”以加深印象第三步：游戏结束，增强对性别的认识“宝宝们，大家已经选好新衣服啦，赶快穿上把”，比如女孩子穿上了小裙子，家长要及时表扬：“哇，宝贝是女孩子，穿上了小裙子好漂亮，像一位小公主”“你穿上了小西装像一位小绅士”等等，以增强宝宝对自我性别的认同。实训要点：1、在游戏前，要创设符合幼儿兴趣的游戏情境，声情并茂的吸引幼儿2、在游戏中，切记游戏过程中，要多引导幼儿进行语言表达，鼓励宝宝说出“我是女生/男生”3、在游戏后，要及时对幼儿的表现进行肯定和鼓励，提升性别认同。

婴幼儿性别认识发展指导训练实训延伸

:

婴幼儿性别认识发展指导训练教育者可以以此开展各类型的模拟情景游戏训练，在游戏过程中，一

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