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文档简介

婴幼儿家庭教育与家长指导0-1岁婴儿语言发生特点0-3个月：在哭叫中发声单音节阶段1个月的哭声中，尤其是当他的哭稍微停下的时候，会有“eiou”的声音，2个月左右，婴儿吃饱睡足时会发出“aiehai”等声音。10-12个月：说出第一个有意义的单词学说话的萌芽阶段。婴儿能发的近似词增多，大约从12个月开始，婴儿会说第一个有意义的单词。4-9个月：开始咿呀学语连续音节阶段。4个月以后，婴儿已经懂得和成人进行语音交往；5个月时，当成人和婴儿交流时，婴儿会用声音来回应。6个月之后，婴儿能够感知不同语调。7个月以后，“小儿语”。1-2岁幼儿语言发生的特点1-1.5岁：以词代句，具有情境性单词句阶段幼儿往往会用一个单词表示句子，语言有高度的情境性。幼儿所能理解的词语以名词和动词为主，主要是幼儿身边熟悉的事物。1.5岁-2岁：“词语爆炸”现象词语爆发阶段20个月左右，幼儿开始出现双词句；开始出现疑问句和否定句的萌芽；开始学会使用代词“我”来称呼自己。0-3岁婴幼儿语言发展特点0-3岁婴幼儿语言发展特点2-3岁幼儿语言发生的特点2-2.5岁：能运用多词句和简单句基本掌握口语的阶段2岁开始，幼儿能说出极为少数的简单复合句。2岁左右是幼儿疑问句的主要产生期。2.5-3岁：能说出完整的句子，语言功能日趋丰富和准确目标口语初步发展阶段幼儿使用的词汇仍以名词和动词为主，但比例减少，而比较抽象的形容词、副词

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