论古代考试制度对现代社会的影响

.-.-....word.zl-论古代考试制度对现代社会的影响名目论古代考试制度对现代社会的影响1绪论2第一章考试制度的演化31.1.1中国古代考试制度的起源及开展3中国科举制度的开展31.2.131.2.141.2.34中国古代考试制度的特征4其次章中国古代考试制度对现代社会制度的影响5中国古代考试制度对现代文化的影响5中国古代考试制度对现代社会政治的影响6中国古代考试制度对现代社会经济的影响6第三章中国古代考试制度的作用7中国古代考试制度对现代考试制度的影响7中国古代考试制度对科技的消极影响8失去科学的求知精神8减弱科学的方法论根底8割裂科学与技术的联系810绪论文化选择过程,对中国古代科技开展产生了严峻的消极影响,使科技开展失去了科学的求知精神,减弱了科技开展的方法论根底,割裂了科学与技术的有机联系,使之徘徊在经受论的层次。中国古代科举通过考试的形式表现出国家对人才的期许方面,并设置特地的机构负责考试。中国古代考试以科举制为典型，以西周为起源,在隋唐得到开展,北宋时期到达成熟,最终以科举制的形式消灭在历史舞台。在几乎整个中国古代史中,文化环境和物质社会的日益开展为科举制的开展制造了可能性,作为封建社会筛选人才的重要手段,中国古代考试制度对当时的政治经济文化都产生了极大的影响,并继而影响到当今中国的社会的很多方面。第一章考试制度的演化1.1.1 中国古代考试制度的起源及开展种选士有明确的要求，有简洁的程序，有主持考选的各级官员。在文化教育上，西周历史特制定法纪规章，有文字记录，聚拢成专书，由当官者来把握。这种现象，历史上称之为“学志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。〞在大学期间，第一、三、五、七、九学年定期考核，既要考核德行一面，也要考核道艺一面，到达“大成〞，才算合格，完毕学业。两汉时代，我国的考试制度正式建立。汉代的“察举制〞，是一承先启后的任官制度，并奠定了后来科举取士的根底。察举制是从汉文帝时开场的。文帝二年〔前178年〕诏二三执政“举贤良方正能直言极谏者，以匡联之不逮〞。所谓“察举〞，是察其贤能，举以授官，并得到真正确立其主体地位，是在汉武帝时期。公元前134年，即元光元年，汉武帝承受董仲舒的建议，正式建立察举制度，当时就设计了众多的察举科目，其中有贤良方正、贤良文学、孝廉、秀才、明经、博士等。汉武帝增加了孝廉一科，具体规定了人数，这标志着察官吏的围扩大到布衣之士。济等方面的特权，在地主阶级部“严士庶之别〞，于是“九品中正制〞选士制度应运而生。九品中正制又称九品官人法。它是由吏部尚书群创议的。延康元年(220年)春，被丕承受施行子，把握其家族源流，调查其过往的档案，对该学子进展定性短评。三是按品授官。中正将品第士人的有关材料造成表册，定期送交司徒，以供吏部选官参考。人的“九品中正制〞。科举制以考试为主，荐举为辅。科举制自隋朝产生后，经过唐、元、1905年废除，在中国历史上存在了1300年。中国科举制度的开展前科举时代的考试制度记?有记载，那时的国学就已经有初步的考试制度。作为吸纳人才的重要途径写入国家章程，考试一次也最早消灭在此。的学科分化，考核制度也更加完善。1.2.1科举时代的考试制度与选官制度自从科举制从国家层面实施以来学生在学校教育中得到学问史舞台上活泼1300年。隋炀帝大业二年首次设置了进士科，是科举制产生的里程碑，由此开启了中国古代科举制的大门。唐朝是中国古代文化及考试制度开展的一个巅峰同时确定了三年大比制度，这是考试开展史上的一个里程碑大事。宋代的开展表现为“乡、的评价学生成绩的方法。明朝和清朝前期学校教育制度的完备，比起前代有着很大的进步。强调了学生学以致用的力气，比起闭门造车式的苦读有着质的飞跃。1905年清政府制定了1300年之久的科举制宣告废除，这标志着封建旧教育在形式上宣告完毕。1.2.3近代以来的考试制度前，中国那么借鉴了前联的教育考试制度。1977年我国重恢复了高等学校入学考试制度，始终连续至今。中国古代考试制度的特征综观中国古代考试制度的演化历程，主要有以下五个特征：中国古代考试制度第一个特征是在历史进程中走向制度化家取士，这个制度在数千年的演化过程中历经了初制度阶段、准制度阶段以及制度化阶段，这一过程构成了一个连续的制度演化史。一，而且具有偶然性和任凭性。及至汉代，方式日呈多样，除了主流的察举制，还有皇帝直接征召、私人举荐、察举等。晋南北朝的九品中正制在考试容上较察举制更为丰富。中国古代考试制度的第三个特征是考试制度部的纠错机制相对薄弱善，如汉代的察举制，实行一段时间后便消灭权门把持察举权力的弊病，即使历经几百年，中华文明却错过了多少开展机遇。中国古代考试制度的第四个特征是考试权力不断趋于集中权。考试制度和教育制度呈现双向互动使整个制度起到“指挥棒〞般的反向影响。显活泼，同时也成为中国古代社会维稳的重要制度因素。其次章中国古代考试制度对现代社会制度的影响中国古代考试制度对现代文化的影响出来的“学而优那么仕〞子通过数年寒窗苦读而博取功名。中国古代考试从汉武帝“罢黜百家,独尊儒术〞开场,就以学儒通经作为进选人才的标准,把儒学思想纳入选官制度。如何对诸多儒学派别进展取舍？起初，考试制度的设置和要依据统治阶级的意愿进展的，然后再对考试容进展针对化筛选，考试成绩进展针对性引导，家思想倾斜。文化现代化，其中一个很重要的途径就是强化考试的文化功能。中国古代考试制度对现代社会政治的影响科举制度作为中国封建社会最重要的一项选官体制官鬻爵的现象。中国历史上存在过很多种选官制度，世袭制、任子制、察举制等比较常见，些制度有着自然的优势，简洁联想到现在的公务员考试。拔官员并不能一劳永逸地解决现在公务员体制下的种种弊端的隐形标准，可以从根源上优化从政人员的根本素养。的做法，结合国情，不断为国家输送优秀的从政人才。中国古代考试制度对现代社会经济的影响科举制度的逐步成熟以及其在对社会意识形态的导向款，数量浩大，此笔费用涵盖广泛，在政府开支中占到很大的比重。类似制作试卷、治理考务、考官的外派费用、赏赐物品、嘉奖优异等，这笔费用相当可观。其次，由于你考试的兴活动带动了房地产、消遣等相关行业的开展。如今，应当重视考试的经济功能，实现考试经济的富强。善和开展以及劳动力市场的渐渐形成选拔大量的人才来为社会效劳，必定会推动社会经济的快速开展。在职员工的素养提高和在职培训，并通过考试手段来检验培训的成果。第三，现代社会日月异，对人们的要求也随之变化速开展。〞康、稳定的方向开展。第五，考试促进了与此相关的产业蓬勃开展。诸如出版、印刷、发行、培训、询问等行业围绕考试忙得不亦乐乎。考试书店如雨后春笋不断涌现，尤其是在大学和文化社区四周，店里，书架的摆设很有讲究，一进入书店大门，什么书映入你的眼帘，摆在最惹眼的地方，那么此类书必是复习迎考的畅销书。第三章中国古代考试制度的作用中国古代考试制度对现代考试制度的影响中国古代的考试制度始终朝着公正效率的方向改进的设置必需符合客观性和科学性当前中国的考试制度在公正和效率两个方面取得了确定成就，但仍有很多有待改进的地方。如某区在招考公务员时明确限定报考条件为本区副科级以上干部直系亲属重温了古代“把持取士〞的旧病，既违反了法规，也与考试的公正、公正精神相悖。应。如国家公务员聘请考试，不管是什么岗位，不管考生是什么专业，由全国统一试题，统一答案。可很多岗位，具有很强的专业性，需要专业学问。用这种不分岗位不分科，大锅煮性，极其强调学生的思想共性，这种考试安排，与真正选拔历史学科的人才是背道而驰的。考试，比方计算机技术证书考试、英语证书考试等就有很多种，分别由不同部门组织滥考滥设严峻地损害了考试的严峻性和权威性。中国古代考试留意法治，从严治考，处分严峻，如清朝对作弊者就用?大清律例?惩罚。执法增加了确定难度，从而导致在处理考试违规时面临无法可依的犯难。其次，法出多门，了考试的公正、公正性。中国古代考试制度对科技的消极影响作为中国古代成文法规考试制度形成与完善标志的科举制度,与汉代的“罢黜百家独的进步产生了极大的负面影响。失去科学的求知精神与思考。定了的“知〞或“理〞的正确性,而不是为了“兀然有意於一草一木、器用之间〞。照此说法，世间的一切道理均可以通过格物致知来获得，那么就根本无需去钻研自然科学的规律。试选拔制度所带来的扭曲的生疏论和人才观，极扼杀了自然科学的幼苗。减弱科学的方法论根底的三大命题,天人合一认为人己物我是同属一体的存在,人与天、心与物是息息相关的统一体,人可通过道德修养去契悟自然宇宙的惊异,即“查身以知天〞。在这种哲学思想的支持下,古代成文法规考试过分强调天与人的统一,冷淡天人二分观,因而每届科考必考经义、策论,其主要缘由就在于“五经正义,经典译文等书,虽无甚颖制造,择微言而申大义,亦界文明史上的辉煌与绚烂,具有格外重要的生疏论意义和方法论价值,但其轻具体分析和定量实证的自然思维缺陷,严峻阻碍了中国古代科技的开展,尤其是弱化了中国古代理论科学争论的方法论根底。割裂科学与技术的联系比方农业科技、算学、天文历法、建筑水利、医学等,都有相应的支持性言论。?九章算术?关于农业生产等方面的有用计算246道应用题,我们可以觉察它们和实际生产有着极为严密的联系。科举制开展到了唐朝,明算、明书、明法等就安排在了考试里。科举以其考试方的用技术都是关于关于医药、建筑、冶金和治水等。然而，过于留意科学技术的有用局部，无然科学的争论往往只能游离于外表的现象，却无法透过现象看到本质的涵。可分，二者的别离，意味着技术只能停留在个人经受的围，难以形成有效的社会传承机制，其直接后果是，很多成就很高的技术随着能工巧匠的死亡而湮没。参考文献培青.中国教育史[M].：华东师大学，2023卢明德.中国古代选士制度的演化及其对教育的影响[J].学术论坛.2023(3)[3]希清.中国科举考试制度[M].：华，1993.郭齐家.中国古代考试制度[M].商务印书馆