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文档简介

浅议激发学困生学习物理兴趣物理作为一门门槛相对较高的学科，在许多学生眼中总是显得格外的枯燥乏味。对于学习困难的学生来说，这感觉更为明显。因此，激发学习困难学生的物理学习兴趣，是物理教师需要解决的问题。本文将从如何通过教学方法和内容设计激发学习困难学生学习物理兴趣两个方面探讨这个问题。方法一：寓教于乐当谈到激发学习困难学生的物理兴趣时，与其打压他们的学习积极性，不如试着将物理知识和实际问题联系起来，从而使它们成为有趣的活动。通过如以下这样的活动可以让学生在解决问题的过程中体验到物理学的美妙，从而减轻他们对学习的抵触情绪。活动一：竞赛游戏在学习物理的过程中，我们可以对学生进行竞赛游戏，让学生在团队合作中印象深刻地理解和记忆物理知识。比如，把学生分成两个团队，要求他们在在单调的物理公式中找出一个错误或多个错误，第一支队伍找到错误并将其解决的优胜。通过此项活动，学生们不仅可以锻炼自己的思维能力，也能加深对物理知识的了解。活动二：DIY作品启发产生新想法，让学习环节更加有趣的好方法是利用DIY原则。这样不仅开阔学生眼界，另外对学习任务的理解也更加深入。在这项工作中，学生可以通过复制原件，寻找更少材料和更好方法来减少造价,或通过功能与外观的创新使他们更加实用。方法二：合理制定课程内容除了以上提到的寓教于乐外，目前在市场上有许多教育版物理教材可供教师选择。设计灵活的课程内容是解决学习困难学生物理学习兴趣问题的另一种方法。合理地安排课程内容可以有效地激发学生的学习积极性。内容一：与生活相关的物理问题将物理与生活相关的问题结合起来，是使学生接触物理学习的最好方法之一。物理学习困难的学生往往难以熟练掌握学科的各种公式，但是，如果问题出现在学生的现实生活中，这些学生将更容易理解其中的物理知识。比如，教师可以通过如何调节烤箱温度，如何利用原动力进行户外活动等热点话题，帮助学生理解原理和公式。内容二：动手实践环节物理学习困难的学生通常缺乏思维能力和实验经验，因此动手实践也是一个重要的环节。在教学环节中适当地增加实验环节，通过这些实验让学生了解物理知识，很好地解决牢记公式和理论知识的问题。在实践教学中可以安排一组简单的实验，让学生们探索物理的奥秘。如果每个学生都在实验中有所体会，会使学生更加感兴趣,并起到调节课堂气氛的作用。结论激发学习困难学生学习物理兴趣的方法多种多样，需要学校以及教师的注重。在具体实施这些方法时可以根据学生的特质来适当的调整和变化教学策略，或者通过不断改善自身的教学方法以及课程内容，不断的去提

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