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文档简介
星期日的安排教学目标1.理解分数加减混合运算的顺序。2.能正确计算分数加减混合运算。3.培养学生合作交流与耐心倾听的意识。体会解决实际问题的过程。其余的同学留在家中
的同学外出游玩83
的同学参加少年宫活动61留在家中的同学占全班同学的几分之几？=58－16=1524－424=11241－38－161－（38+16）=1－（924+424）=1－1324=1124答:留在家中的同学占全班同学的。1124我的收获结论一：分数加减运算顺序和整数、小数加减法运算顺序相同。结论二：1.先将所有的分数全部通分，再进行计算。2.先根据需要进行部分的通分，再计算。3.可先把后两个数相加，再用前一个数减去后两个数的和。
小朋每天上学要先走一段乡间小路，翻过一座山，再走一段公路才能到达学校，所走路程与所用时间情况如下，请完成下表。乡间小路山路公路占全部路程的几分之几占全部时间的几分之几
问题1：每天学习、参加文体活动以及用餐的时间一共约占一天时间的几分之几？问题2：每天的睡眠时间约占一天时间的几分之几?云梦森林公园地貌情况对比地貌类型占公园面积的几分之几乔木林12灌木林310草地15森林部分比草地部分多几分之几?12+310－15怎样算呢?智慧屋跷跷板37+2525+37=(23+14)+3423+(14+34)=你喜欢哪一种方法呢?512+15()+(112+45)17+111+101156－112－512简便计算看谁最棒？笑笑喝一瓶果汁，分四次喝完。第一次喝了一瓶果汁的六分之一，然后加满水；第二次喝了一瓶的三分之一，然后再加满水；第三次喝了半瓶，又加满水；第四次一饮而尽。笑笑喝的果汁多还是水多？为什么？
小结1.分数加减混合运算顺序和整数、小数
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