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文档简介

2021年高考考前适应性训练试卷分析及启示

山西省浑源二中王丹2021年7月主要内容

一、2021年高考考前适应性训练理综化学试卷分析二、启示高考考前适应性分析命题依据?高考化学考试大纲的说明?〔以下简称?考试说明?〕山西的考试说明就是全国的考试说明。?考试说明?是依据?普通高中化学课程标准〔实验〕?〔以下简称?课程标准?〕和?普通高等学校招生全国统一考试大纲〔化学·课程标准实验版〕?〔以下简称?考试大纲?〕,结合各地的高考方案和高中化学教学实际制定的。?考试说明?既是考试命题的依据,也是复习教学的依据。考试形式与考试结构2021年的考前适应性训练试卷结构与2021年全国课标宁夏卷相比,试题的呈现形式、分值、测试范围、题量及题型结构根本相同。具体情况见下表:表1理综试卷的呈现形式、测试时间、分值及化学试题题量表2化学试题题型结构及测试范围说明:山西高考方案二选一,即物质结构与性质、有机化学根底;但试卷呈现方式是三选一;考生如选化学与技术,同样阅卷。注意适应性训练化学与技术模块试题与真实高考区别。卷长:16页非选择题使用答题卡排版顺序:选择题〔必考〕:生物化学物理非选择题〔必考〕:物理化学生物非选择题〔选考〕:物理化学生物考试目标与能力要求从考试目标看,?考试说明?强调学生化学科学素养、自主学习能力及学习潜能的考查。从高考试题看,〔1〕高考命题注重以常见元素化合物和有机化合物知识为载体,强调化学实验、定量研究手段和化学符号系统的理解应用。〔2〕高考命题注重化学概念原理知识的理解与应用能力的考查,注重创新能力和探究能力考查。符合?课程标准?的要求:强调纸笔测试,重点应放在考查学生对化学根本概念、根本原理以及化学、技术与社会的相互关系的认识和理解上;应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的能力;应注意选择具有情景的综合性、开放性的问题。

考试目标和能力要求

化学学习能力要求接受、吸收、整合化学信息的能力分析问题和解决〔解答〕化学问题的能力化学实验与探究能力

了解→理解→综合应用知识内容的要求层次根本情况适应性训练化学试卷难度0.538区分度0.483〔很好〕全国高考试题测试要求:0.55左右最好。2007年-2021年宁夏化学试卷难度2007年 0.5752021年0.4002021年0.4202021年比09年简单课改前山西省07、08、09三年化学科的抽样统计数据各市数据大同0.515晋城0.57临汾0.59阳泉0.51运城0.55晋中0.53〔13所优质高中〕应届生往届生答卷难度比照选考模块选考人数

总人数技术结构有机未选

3653188人2415人1038人142人4.9%63.2%27.1%4.7%其中:运城中学、高平一中、晋城一中、阳城二中全选结构

宁夏2021年考生选考情况:理科考生共36476人选考?化学与技术?模块有2523人,占考生人数的6.92%选考?物质结构与性质?模块有22072人,占考生人数的60.51%选考?有机化学根底?模块有8317人,占考生人数的22.80%都没选的有3564人,占考生人数的9.77%宁夏2021年考生选考情况:理科考生共36085人选考?化学与技术?模块有4171人,占考生人数的11.6%选考?物质结构与性质?模块和没选的有26459人,占考生人数的73.5%选考?有机化学根底?模块有5455人,占考生人数的15.1%

各题抽样统计数据整卷难度:0.538模块内容分值化学143分化学212分反响原理30分选考15分2021年宁夏试卷三个必考模块分值分布2021年宁夏试卷三个必考模块分值分布各题分析7.全氟乙烷〔C2F6〕可作为制造集成电路的干腐蚀剂。以下说法正确的选项是A.全氟乙烷的电子式为B.全氟乙烷可由乙烯与氟气加成制得C.全氟乙烷分子中所有原子都在同一平面上D.全氟乙烷分子中既有极性键又有非极性键难度0.77测试内容:此题的题干呈现以具体有机化合物的应用为背景,突显化学学科的价值;重点考查有机物结构。失分原因:容易误选A。8.以下物质与水反响,最终产物只有一种物质的是A.丙烯B.淀粉C.醋酸钠D.乙酸乙酯难度0.52测试内容:重点考查常见有机物性质。烯烃性质、醋酸水解、酯水解,糖类水解等根底知识。失分原因:容易误选A。9.设NA为阿伏加德罗常数。以下表达中正确的选项是A10gH218O中所含的中子数为4NAB1mol苯分子中含有的碳碳双键数为3NAC常温下,1L0.1mol/LNa2CO3溶液中的阴离子总数大于0.1NAD标准状况下,22.4LCl2完全反响,转移的电子数一定是2NA难度0.75测试内容:此题以NA为核心考查物质的量为核心的有关概念和计算,试题形式在宁夏高考中常见,但选项的选择有一定的综合性和新颖性,A项考查包含原子结构知识的有关计算;B项实际考查了有机物的根本结构;C项考查水解;D项考查氧化复原反响知识。试题呈现形式比较常规,但选项的设计表达根底性和综合性的命题思路。将理论、性质、结构、概念综合考查。失误原因:容易错选D10.以下离子方程式正确的选项是A氯气溶于水Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO-B用铁电极电解氯化铜溶液的阳极反响式Cu2++2Cl―=Cu+Cl2↑C向碳酸氢钙溶液中参加过量氢氧化钠溶液Ca2++HCO3-+OH-=CaCO3↓+H2OD过氧化氢溶液滴入硫酸酸化的碘化钾溶液中H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O难度0.65测试内容:离子方程式正误判断是宁夏试题中的常考内容。此题设计时除了常见离子方程式的考查形式外,还引入了电解池的电极反响离子方程式。失分原因:三个选项均有干扰,考查根底知识的掌握11.在25℃、101kPa时,CH4(g)、H2(g)、C(s)的燃烧热分别是-890.3kJ/mol、-285.8kJ/mol和-393.5kJ/mol,那么CH4(g)→C(s)+2H2(g)的△H是A.+74.8kJ/molB.-74.8kJ/molC.-211.0kJ/molD.+211.0kJ/mol难度0.67测试内容:此题考查盖斯定律的应用。△H是化学热力学的重要参数,引入盖斯定律是研究化学反响能量变化和反响进行可能性的重要理论手段,是高考计算中重要的考查点。失分原因:容易错选C。建议:重视新课程新增内容。12.在体积均为1L,pH均为2的盐酸和醋酸溶液中,分别投入0.23gNa,以下示意图中正确的选项是答案:B难度:0.58测试内容:此题以2021年宁夏高考第11题图象题为例进行命制,主要考查电解质的电离和溶液的pH和考生读图、分析的能力。13.铜既不溶于稀硫酸,也不溶于NaNO3溶液,但可溶于其混合液。现将1.92gCu放入足量的稀硫酸中,假设要使铜完全溶解,理论上至少应参加NaNO3晶体的物质的量为A.0.080molB.0.060molC.0.045molD.0.020mol难度:0.30全卷最难题此题结合计算考查学生综合分析各物质在反响中的作用,进而能分析出反响进行的本质,考查学生综合分析能力和化学思维。试题设计考虑了实际实验的可能性,保证了试题的科学性。失分原因:选A较多26.〔14分〕以下图表示有关物质的相互转化关系,其中A是由G和某淡黄色固体组成的混合物,I是常见的无色液体,反响①在化工生产中有着重要应用〔局部产物和条件已略去〕。〔1〕写出以下物质的化学式:B_____、F______;〔2〕反响②的离子方程式为。〔3〕我国首创的由G、空气和海水组成的电池,在航海领域有着极其重要的作用,其工作时正极反响式为,该电池最大的优点是只需补充〔填“正极〞或“负极〞〕材料就可继续使用。〔4〕向M的水溶液中参加少量A中的淡黄色固体,反响的化学方程式为;〔5〕25℃时,pH均为5的盐酸和M的水溶液中,由H2O电离出的H+物质的量浓度之比为。26、〔14分〕难度0.42非选择最难题〔1〕H21分0.53Al2O31分0.57〔2〕2A1+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑2分0.63〔3〕O2+2H2O+4e-=4OH-2分0.45负极2分0.58〔4〕4AlCl3+6Na2O2+6H2O=4Al(OH)3↓+12NaCl+3O2↑4分0.41〔5〕1∶1042分0.4827.〔15分〕某研究性学习用以下图装置进行SO2与FeCl3溶液反响的相关实验〔夹持装置已略去〕。〔1〕在配制氯化铁溶液时,需先把氯化铁晶体溶解在中,再加水稀释,这样操作的目的是,操作中不需要的仪器有〔填字母〕。a.药匙b.烧杯c.石棉网d.玻璃棒e.坩埚〔2〕通入足量SO2时C中观察到的现象为,〔3〕根据以上现象,该小组同学认为SO2与FeCl3溶液发生氧化复原反响。①写出SO2与FeCl3溶液反响的离子方程式;②请设计实验方案检验有Fe2+生成③该小组同学向C试管反响后的溶液中参加硝酸酸化的BaCl2溶液,假设出现白色沉淀,即可证明反响生成了SO42—。该做法〔填“合理〞或“不合理〞〕,理由是。〔4〕D装置中倒置漏斗的作用是;〔5〕为了验证SO2具有复原性,实验中可以代替FeCl3的试剂有〔填入正确选项前的字母〕a.浓H2SO4b.酸性KMnO4溶液c.碘水d.Na2S溶液27、〔15分〕难度0.58非选择最易题〔1〕浓盐酸〔1分〕0.55抑制氯化铁水解〔1分〕0.61c、e〔1分〕0.59〔2〕溶液由棕黄色变为浅绿色〔1分〕0.59〔3〕①2Fe3++SO2+2H2O=SO42-+4H++2Fe2+〔2分〕0.54②取C中反响后的溶液,向其中滴入KSCN溶液,不变红,再参加新制的氯水,溶液变红〔2分〕0.59③不合理〔1分〕0.77硝酸可以将溶解的SO2氧化为H2SO4,干扰试验〔2分〕0.53〔4〕使气体充分吸收;防止溶液倒吸〔2分〕0.62〔5〕b、c〔2分〕0.55例如:2021年26题:〔当年最难题〕碱式碳酸铜可表示为:xCuCO3•yCu(OH)2•zH2O,测定碱式碳酸铜组成的方法有多种。(1)现采用氢气复原法,请答复如下问题:①写出xCuCO3•yCu(OH)2•zH2O与氢气反响的化学方程式:;②实验装置用以下所有仪器连接而成,按氢气流方向的连接顺序是〔填入仪器接口字母编号〕:(a)→()()→()()→()()→()()→()()→(Ⅰ)③称取23.9g某碱式碳酸铜样品,充分反响后得到12.7g残留物,生成4.4g二氧化碳和7.2g水。该样品的结晶水质量为g,化学式为;〔2〕某同学以氮气代替氢气,并用上述全部或局部仪器来测定碱式碳酸铜的组成,你认为是否可行?请说明理由。。高考化学实验题所涉及的内容比较广泛,它可以是考查单质或化合物的某个性质,也可以考查对某个化学仪器的认识和使用,当然也可以是这些内容的综合。一个完整的实验通常包括实验目的、原理、步骤、现象或数据的记录、现象的解释或数据的处理、问题的讨论。此题是以测定碱式碳酸铜组成为载体,考查该实验的原理、实验的正确装置、数据的处理和对改进实验方法的探究的综合题。(2021年〕27.〔15分〕为测试一铁片中铁元素的含量,某课外活动小组提出下面两种方案并进行了实验〔以下数据为屡次平行实验测定结果的平均值〕:方案一:将ag铁片完全溶解于过量稀硫酸中,测得生成氢气的体积为580mL〔标准状况〕;方案二:将a/10g铁片完全溶解于过量稀硫酸中,将反响后得到的溶液用0.02000mol·L-1的KMnO4溶液滴定,到达终点时消耗了25.00mLKMnO4溶液。请答复以下问题:〔1〕配平下面的化学方程式〔将有关的化学计量数填入答题卡的横线上〕:□KMnO4+□FeSO4+□H2SO4=□Fe2(SO4)3+□MnSO4+□K2SO4+□H2O(2)在滴定实验中不能选择式滴定管,理由是;(3)根据方案一和方案二测定的结果计算,铁片中铁的质量分数依次为和;〔铁的相对原子质量以55.9计〕〔4〕假设排除实验仪器和操作的影响因素,试对上述两种方案测定结果的准确性做出判断和分析。①方案一〔填“准确〞“不准确〞“不一定准确〞〕,理由是__________________________________________________________;②方案二〔填“准确〞“不准确〞“不一定准确〞〕,理由是____________________________________________________。此题是综合性试题,既考查了化学方程式的和计算,也考查了化学实验仪器的选择,同时考查了对实验的准确性的判断、定量分析的意识。〔4〕该小题属于开放性试题,具有一定的探究性质,考查能力较高。07年第25题:以下是某同学测定硫酸钠晶体中结晶水含量的实验方案。实验用品:硫酸钠晶体试样、研钵、枯燥器、坩埚、三脚架、玻璃棒、药匙、托盘天平

实验步骤:

①准确称量一个干净、枯燥的坩埚;

②在坩埚中参加一定量的硫酸钠晶体试样,称重,将称量的试样放入研钵中研细,再放回到坩埚中;

③将盛有试样的坩埚加热,待晶体变成白色粉末时,停止加热;

④将步骤③中的坩埚放入枯燥器,冷却至室温后,称重;

⑤将步骤④中的坩埚再加热一定时间,放入枯燥器中冷却至室温后称量。重复本操作,直至两次称量结果不变;

⑥根据实验数据计算硫酸钠晶体试样中结晶水的质量分数。

分析该方案并答复下面问题:

〔1〕完本钱实验还需要的实验用品是

〔2〕指出实验步骤中存在的错误并改正:

〔3〕硫酸钠不能放置在空气中冷却的原因是

〔4〕步骤⑤的目的是

〔5〕下面的情况有可能造成测试结果偏高的是

〔填序号〕。

A.

试样中含有加热不挥发的杂质

B.

试样中含有加热易挥发的杂质

C.测试前试样已有局部脱水

D.

实验前坩埚未完全枯燥

E.

晶体加热脱水不完全

F.

加热时有晶体溅出[答案](1)坩埚钳、酒精灯〔可以不答“火柴〞〕 〔2〕步骤②有错误,应先研磨后称量。 〔3〕因放在空气中冷却,会吸收空气中的水分。 〔4〕保证试样脱水完全。 〔5〕B、D、F[分析]试题给出了完成该实验所需的一些仪器和实验步骤,设计考查了“所缺的实验用品,指出错误实验步骤并改正,脱水后的硫酸钠粉末不能放在空气中冷却的原因,恒重操作的目的,误差讨论〞5个小问题。引入了定量分析的意识。创设的问题角度不同,通过立意和设问方式的变化,为不同层次的学生提供了表现的时机。28.(14分)高纯硅是当今科技的核心材料。工业上,用氢气复原四氯化硅制得高纯硅的反响为SiCl4(g)+2H2(g)Si(s)+4HCl(g)。SiCl4可完全水解生成硅酸和盐酸。向容积为1L的密闭容器中充入一定量的SiCl4(g)和H2(g),分别在T1和T2温度时进行反响。SiCl4的物质的量随时间变化情况如下表所示:〔1〕T1时,反响开始的2min内,用HCl表示的反响速率为。〔2〕该反响的平衡常数表达式为:K=。〔3〕保持其他条件不变,以下措施可提高SiCl4转化率的是。a.充入更多的SiCl4〔g〕b.充入更多的H2(g)c.及时别离出Si(g)d.使用催化剂e.将容器的体积扩大一倍〔4〕据上表中的数据分析:T1T2〔填“>〞或“<〞,下同〕,理由是。n1>n2,ΔH0。〔5〕有同学认为,采用水淋法来吸收生成的HCl,可以提高SiCl4的转化率。该认识〔填“合理〞或“不合理〞〕,理由是。〔6〕将平衡后的混合气体溶于水,取少量上层清液,向其中滴加足量的AgNO3溶液,反响后过滤,取沉淀向其中参加Na2S溶液,可观察到。28、〔14分〕难度0.54〔1〕1.0mol/(L•min)〔2分〕0.67〔2〕〔2分〕0.62〔3〕b〔2分〕0.48〔4〕<〔1分〕0.68T2时反响速率快〔2分〕0.51>〔1分〕0.57〔5〕不合理〔1分〕0.63SiCl4遇水完全水解生成硅酸和盐酸〔2分〕0.41〔6〕白色沉淀转化为黑色沉淀〔1分〕0.3836.以下图是某工厂对海水资源进行综合利用的示意图。请答复以下问题:〔1〕请列举一种海水淡化的方法;〔2〕工业上常用离子交换膜电解槽生产NaOH,电解过程中大量通过离子交换膜的离子是,NaOH在电解槽的室生成,由饱和食盐水制取NaOH的化学方程式为;〔3〕侯氏制碱法中首先向饱和食盐水中通入CO2和NH3制得NaHCO3,先通入〔填化学式〕,理由是_____。再由NaHCO3制得纯碱,化学方程式为。〔4〕镁是一种用途很广泛的金属材料,目前世界上60%的镁从海水中提取。有关物质的熔沸点数据如下:结合表中数据和实际生产情况说明,工业上生产镁采用电解MgCl2而不是电解MgO的理由:__________。36、〔15分〕难度0.53〔1〕蒸馏法〔或电渗析法、冷冻法、离子交换法等〕1分0.61(2)Na+2分0.60阴极2分0.592NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑2分0.59〔3〕NH32分0.60NH3极易溶于水,有利于充分吸收CO2,增大溶液中碳酸氢根的浓度2分0.312NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O2分0.55〔4〕MgO比MgCl2熔点高,电解MgO比电解MgCl2耗能多〔2分〕0.5137.:X、Y、Z为短周期元素,X、Y同周期,X和Z同主族,Y原子基态时的2p轨道上未成对的电子数最多,X的低价氧化物和Y单质分子的电子数相等。W2+的核外电子排布简式为[Ar]3d9。〔1〕XH3+是有机反响的重要中间体,其空间构型为,其中X原子的杂化轨道类型为。〔2〕Z单质固态时属于晶体,X和Z形成的化合物的晶体熔点比Z单质的晶体熔点高,原因是。〔3〕相同条件下,X、Y的氢化物在水中溶解度较大的是〔填化学式〕,理由是。〔4〕W晶体的晶胞如右图,W原子的配位数为____________。〔5〕在含有W2+的溶液中,参加过量Y的氢化物的水溶液,发生反响的离子方程式为。37、〔15分〕〔1〕平面三角形2分0.45sp22分0.44〔2〕原子1分0.80Si—C的键长小于Si—Si的键长,Si—C的键能大于Si—Si的键能2分0.59〔3〕NH32分0.84NH3和水分子可以形成分子间氢键2分0.59〔4〕122分0.50〔5〕Cu2++4NH3·H2O=[Cu(NH3)4]2++4H2O2分0.5238〔15分〕聚酯纤维在服装、室内装饰和工业领域中有广泛应用。以下图是合成某种聚酯纤维F的流程图。:A、D为烃,质谱图说明G的相对分子质量为166,其中含碳57.8%,含氢3.6%,其余为氧;G能与NaHCO3溶液反响且含有苯环;核磁共振氢谱说明E、G分子中均有两种类型的氢原子,且E分子中两种类型的氢原子的个数比为1:1。〔1〕①、③的反响类型依次为、;〔2〕B的名称为:;E的结构简式为:;〔3〕写出以下化学方程式:②;⑥;〔4〕F有多种同分异构体,写出同时符合以下条件的所有同分异构体的结构简式;a.含有苯环且苯环上只有2个取代基b.能与NaOH溶液反响c.在Cu催化下与O2反响的产物能发生银镜反响38.〔15分〕难度0.49〔1〕加成反响取代反响2分0.92〔2〕1,2-二氯乙烷2分0.512分0.43〔3〕CH2BrCH2Br+2NaOHCH2OHCH2OH+2NaBr3分0.553分0.32〔4〕3分0.33测试内容:此题结合历年宁夏考题中有机化学模块试题的模式进行命制,考查内容为有机化学根底的核心主干知识。同时题目呈现时以生活中常见物质为背景材料,表达化学在促进社会经济、生活进步方面的学科价值。失分原因:缩聚反响0.32同分异构体结构决定性质0.31最难题〔〕10-13分130.306分化学思维、计算28〔6〕0.381分沉淀转化36〔3〕0.313分侯氏制碱法原理〔技术〕38〔3〕0.323分缩聚反响

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