文学概论第7章

第七章

文学创造过程

本章导航第一节文学创造的发生阶段一、材料（信息）储备二、艺术发现三、创作动机第二节文学创造的构思阶段一、艺术构思及其心理机制二、构思方式第三节文学创造的物化阶段一、形之于心到形之于手二、语词提炼与技巧运用三、即兴与推敲第一节文学创造的发生阶段所谓发生学研究，就是找出某种事物或现象发生的端点，以及作为端点，它的内在机制是什么。文学创造是以哪里为开端的呢？和常人一样处于某种社会生活中的作家为什么会突然冒出从事文学创造的念头呢？这是研究文学创造过程最先面临也必须最先回答的问题。文学理论教程文学创造的材料材料，是文学创造的第一要素，也是文学创造过程的第一起点。文学创造的材料与一般物质生产的材料有很大不同。它不是独立于生产者（作家）之外的物质，而是储备在他内心的精神现象，或者说是存在于作家记忆中的表象材料。准确地说，文学创造材料是指作家有生以来从社会生活中有意接受或无意获得的一切生动、丰富但却相对粗糙的刺激或信息。

文学理论教程材料储备所谓积累素材或储备材料，归根到底，就是把许多似乎无用的刺激信息，收集并转化为长期记忆中的因子，作为未来从事文学创造的材料。具体说来，作家获取材料的途径主要可分为无意获取和有意获取、实践获取和书本获取几种。文学理论教程艺术发现

艺术发现不是作家见到的一些骇人景象和怪诞传闻，这些东西之所以不是艺术发现，因为它们本来就是生活中存在的事物。艺术发现是什么呢？艺术发现是作家在社会生活中积累了一定的生活材料的基础上，依据自己认识生活和评价生活的思想原则和审美趋向，对外在事物进行观察和审视时所得到的一种独特的感知。

文学理论教程艺术发现的心理特征（一）艺术发现是作家心灵的蓦然领悟。（二）艺术发现是作家独特眼光和非凡观察力的凝合，体现着深层的心理内容。（三）艺术发现虽然是对外在事物一种独特的把握，但在这种把握中，外在事物常常只是一个机缘，是这个机缘的某一突出之点与作家个人内心体验的契合。（四）艺术发现并不改变原来的事物，而只是把自己透过独特眼光所看到的成分注入其中，从而在自己的知觉中出现一个新的创造物。

文学理论教程创作动机

什么叫创作动机？简单地说，创作动机就是驱使作家投入文学创造活动的一股内在动力。创作动机是怎么来的？总的说来，当然是由现实生活所暗示给作家的，但具体加以研究就会发现，创作动机作为文学创造活动的内驱力，它的产生和运动是作家极为复杂的生理和心理现象在文学创造过程中的表现。

文学理论教程创作动机的动态轨迹创作动机的动态轨迹可作如下描述：创作动机是由需要产生的，在作家心理失衡的情况下形成易感点，遇有外部刺激的触动，于是产生了带有极强行动力量并对整个创作过程起支配作用的或隐或显的意图或意念。在每一具体的文学创造发生阶段，创作动机的触发与外在机缘有密切关系。

文学理论教程创作动机的结构创作动机的结构可以分为远景动机、近景动机、主导动机、非主导动机、高尚动机、卑下动机、有意识动机和无意识动机等多种类型。可以说，一切文学创造过程都存在着不同样式和不同程度的动机冲突，一切文学作品恰恰是在各种不同的动机冲突中完成的。

文学理论教程第二节文学创造的构思阶段文学创造的构思阶段上承文学创造的发生阶段，下接文学创造的物化阶段。构思阶段可以说是从观念上实现或基本实现创作动机所提出的目标，为物化阶段准备好可以下锅的“米”。在构思阶段，需要掌握的主要问题是作家进行艺术构思时内在心理机制和构思的基本方式。

文学理论教程一、艺术构思及其心理机制艺术构思就是作家在材料积累和艺术发现的基础上，在某种创作动机的指导下，以心理活动和艺术概括方式，创造出完整的呼之欲出的意象序列的思维过程。从艺术构思的一般过程看，其心理机制有共同之处：（一）回忆与沉思（二）想象与联想（三）灵感与直觉（四）理智与情感（五）意识与无意识文学理论教程回忆与沉思回忆就是积极地和有意义地从记忆中提取信息。它是艺术构思的重要机制。构思中常用的回忆方式有：直接回收法，挨次扫描法，按层次推论法等。沉思是在寂静和孤独中对某个中心意念或意象的深沉思索。沉思的又一心理功能是对沉思的对象进行再度体验。BACK文学理论教程想象与联想想象就其本义来说就是“想出一个象”。想象有三种：再现想象，比拟想象，虚构想象。相对于再现想象来说，后两种又叫创造想象。

联想是由此物想到彼物的心理过程，也是一种想象。古希腊的亚里斯多德已发现了联想的三条规律（接近联想，类似联想与对比联想）。联想的生理基础是“神经的暂时联系”。

BACK文学理论教程灵感与直觉灵感的机制虽复杂，但并不神秘。灵感的发生虽然是偶然的，但却是长期思考的结果。所谓“长期积累，偶然得之”一说，就大致道出了灵感的内在轨迹。直觉，来源于拉丁文，本意指视线、外形。英文是intuition，俄文译作直觉、直观、直觉力、洞察力；直觉就是省略了推理过程而对事物的底蕴或本质作出的直接了解和揭示。BACK文学理论教程理智与情感理智是指作家有意识的理性的认知和思维。情感分为情绪和感情，前者指由有机体生物需要是否获得满足而产生的生理与心理反应，后者指作家对外在事物或现象的态度评价及其体验。在艺术构思中，情感是动力因素而理智则是约束和规范动力的嚼勒。两者都不可缺少。古人认为：为文尤须放荡，但又须随时以衔勒制之（颜之推），很好地道出了它们之间的关系。BACK文学理论教程意识与无意识㈠意识是指作家以清晰的理智有意地调动、分析和综合材料，使之成为有机的能表达一定意义的整体作品的心理能力。无意识是指潜伏于作家意识之下的、有活力的，但却因受压抑而未进入意识的观念，它也是一种心理能力，它在作家没有明显地觉察到的情况下，暗中却对排列、组合材料等环节发生作用。BACK文学理论教程意识与无意识㈡意识与无意识这两种心理能力共存于同一创造过程之中。在艺术构思时，意识对无意识起指导作用。在艺术构思中，意识的作用是明显的、大量的和主要的，而无意识的作用虽不可忽视，但也只是次要的和受控制的。不承认无意识的内在辅助作用，便是将艺术构思简单化，不承认意识的主导作用，又可能走向艺术构思的不可