尊重他人 部编版道德与法治八年级上册

尊重他人

有这样一个故事，一个赶路青年向一老者问路：“喂！老头儿，到乡政府还有多远？”老者翻了翻眼皮，半天才用拐杖点点地面，没好气地说：“还有500拐杖！”青年笑道：“路只有论里的，哪有论拐杖的？”老人说：“论礼（里），你该叫我一声老大爷。”一句话说得青年人满面通红。看完这个故事你有什么认识？周末你去到市图书馆查阅相关资料。在图书馆里，你发现有些读者在读书前能主动洗手，阅读过程中不大声喧哗，有些读者能及时把书归还到原位置去，……思考：除了以上的行为外，你在图书馆中还观察到哪些尊重他人的行为？读书前主动洗手，不大声喧哗，体现了对谁的尊重？尊重的含义及表现？含义：尊敬、重视，是一个人内在修养的外在表现

表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等（最为基本的表现）尊重对个人和社会的意义尊重他人是一个人内在修养的外在表现屠格涅夫的礼物一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。他翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。”老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”这个故事给我们什么启示？马斯洛需求层次理论如：身体对事物、温暖的需要如：对保护、秩序、稳定的需要如：爱情、友谊、归属感如：受到尊重与肯定如：发挥潜能、实现理想尊重需要是每个人基本的需要探究与分享思考：你如何看待以上观点？

某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。读者甲：图书馆是社会公共资源，每个人都可以

进馆阅读。读者乙：图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是

对其他读者的不尊重。读者丙：穿着是个人的自由，图书馆不应该规定

读者的着装。在杭州市图书馆，人们不时能见到外来务工人员和拾荒者进馆阅读。看书之前，他们会很自觉去卫生间洗脸洗手。

一位经常到杭州图书馆读书的农民工说，每次经过借阅台，工作人员都会冲他微微一笑。他非常喜欢图书馆内那种得到尊重，每个人都平等的感觉。阅读感悟尊重的意义（1）尊重使人产生良好的心理体验（2）尊重使社会生活和谐融洽谁为主席打伞？谁为主席排队？

（1）尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。（2）我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。要积极关注、重视他人×

×

平等对待他人（1）每个人在人格和法律地位上都是平等的。（2）平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。（3）社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。情境小明的舅舅兴致勃勃地谈起前一天晚上看过的电影，小明确并不感兴趣。思考：你会怎么做？说明理由如何尊重他人？1、积极关注、重视他人2、平等对待他人。3、学会换位思考。情境社团课上，心灵手巧的同桌小茗，很快就做好了漂亮又结实的中国结，骄傲地向我展示她作品。但我学了那么久，编织出的成品还特别丑，我对她说：“不要烦我，不就是个手工品吗，有什么好炫耀的。”思考：你会怎么做？说明理由如何尊重他人（怎么样）？1、积极关注、重视他人2、平等对待他人。3、学会换位思考。4、学会欣赏