古代诗歌中常见题材

古代诗歌中常见题材

一、写景诗二、咏物诗三、思乡诗四、边塞诗五、怀古诗六、感怀诗七、山水诗八、送别诗九、哲理诗十、闺怨诗第一页第二页，共42页。边塞诗第二页第三页，共42页。边塞诗的主要特点：（1）内容:边塞风光的奇丽壮阔；统治者穷兵黩武；将士生活艰苦（2）情感：对家乡思乡念亲；对友人惜别感伤；报国豪情；壮别感奋（3）风格——雄壮豪迈（4）常用手法——比喻、夸张、用典。（5）常用词语：金鼓旌旗

烽火羽书戈矛剑戟

斧钺刀铩

胡羌羯夷

碛轮台龟兹夜郎

长云秋月雪山孤城雁飞鹰扬箭飞马走

(6)常用的评析词语：雄奇

奇丽

奇寒

辽阔

壮阔

广阔

豪迈

豪气

豪情

报国之志

杀敌豪情英雄气概

昂扬精神厌战情绪深切同情第三页第四页，共42页。思想情感：1、表达建功立业的渴望和表达报效国家的激情2、出征士兵的乡愁、对家乡和亲人的思念以及家中妻子的离恨3、对塞外那种迥异于中原的风光的惊异，借以抒发了对为国御敌守边、立功绝域的将士们崇敬之情，充满了崇高的爱国主义精神。4、对战争的厌恶，对帝王黩武的不满5、对良将的渴望，对和平的向往6、塞外征战的艰苦和连年征战的残酷第四页第五页，共42页。艺术风格

豪放旷达（醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回）；雄奇壮美（大漠孤烟直，长河落日圆）；豪壮悲慨（落日照大旗，马鸣风萧萧）；委婉清丽（何日平胡虏，良人罢远征）。第五页第六页，共42页。

征人怨柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山

为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。课堂示例第六页第七页，共42页。

塞上听吹笛高适雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

高适的这首诗前后两联在写法上有什么不同？运用了什么表达方式？表现了怎样的感情？

一、二句写实景，描写胡天北地，冰雪消融的牧马的季节。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在苍茫而又清澄的夜里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊！三、四句以实写虚，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（因为胡地没有梅花），想到梅花之落，虚实结合，写出了他们的浓浓的思乡情。课堂示例第七页第八页，共42页。羁旅行役诗2008.11第八页第九页，共42页。表达感情：1、感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念2、叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。3、抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。表现手法：1、借景抒情2、衬托：以乐景衬哀情3、虚实结合4、对写答题步骤：手法+解说+表达效果第九页第十页，共42页。

商山早行温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

[注]

①征铎：车行时发声的铃。②杜陵：在长安城南，是诗人的安家之地。⑴诗中除了“晨起”、“鸡声”表现了早行之外，还有什么词语也表现了早行？⑵“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的意图。⑵“凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。

课堂示例⑴还有“月”“板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可见其早。第十页第十一页，共42页。咏史怀古诗的鉴赏后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。第十一页第十二页，共42页。咏史怀古诗总结咏古迹对比、用典、类别怀古人手法寓情于景、借景抒情

忆古事

虚实相生

感慨国运衰微感慨昔盛今衰、盛衰无常主题感慨壮志难酬抒发爱国情怀揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。第十二页第十三页，共42页。

石头城刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月，夜深还过女墙来

全诗通篇写景，群山仍在，潮水依旧，月光依然，所变者是“国”、“城”.昔日繁华已化为乌有，全诗基调凄凉不堪，句句都融合着诗人的故国萧条之感，令人不胜伤感。课堂示例第十三页第十四页，共42页。咏物诗鉴赏第十四页第十五页，共42页。咏物诗的特点：咏物诗在内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。①既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。[曲尽其妙]②由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”[不滞于物③从整体构思看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比。④从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。第十五页第十六页，共42页。3、了解一些常见事物的寓意。月，思乡；莲，高洁；柳，送别；花，美好；松，坚忍不拔；梅，孤高，不合流俗；菊，品格坚强，气质清高；梧桐，凄凉悲伤；芳草，离恨；杜鹃，哀怨、思归等等。第十六页第十七页，共42页。

卜算子

.咏梅陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

卜算子

.咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

［分析］“梅花”这一形象表现了诗人饱受摧残，但至死也不会改变自己高尚品格和坚贞节操。［分析］“梅花”这一形象折射出诗人的高尚品格和鲜明性格，即先行者和公仆的品格，艰危中奋不顾身、转安后乐于奉献的执着性格。课堂示例第十七页第十八页，共42页。1.读下面的这首诗，然后回答问题。白梅王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

简析这首诗的表现手法及作用。答案⑴衬托，以冰雪林衬托梅花的坚毅耐寒；⑵对比，与混芳尘的桃花对比，显示梅的高洁守志；⑶托物言志（象征），借梅花的形象表达作者的理想追求。第十八页第十九页，共42页。山水田园诗鉴赏第十九页第二十页，共42页。意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。情感特征：或表达对现实的不满，或表达对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的生活态度，以及热爱自然、向往自由、向往归隐.闲适淡泊

悠然自得

的情怀。技巧特征：融情于景，白描，动静结合，远近结合。语言特征：清丽洗练，清新自然、质朴。鉴赏要点第二十页第二十一页，共42页。答题步骤:(一)描绘诗中展现的图景画面(抓主要景物,用自己的语言再现画面)(二)概括景物所营造的氛围特点。（孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、幽清明净、和谐静谧、开阔苍凉、沉郁孤愁）（三）分析作者的思想感情。（切忌空洞、要答具体）第二十一页第二十二页，共42页。规范格式：

该诗抓住了……意象，给我们描绘了……的画面，营造了……的氛围，从而很好的表达了作者……的思想感情。第二十二页第二十三页，共42页。送别诗第二十三页第二十四页，共42页。送别诗的特征

季节时间地点景物送别

秋季或春季清晨或傍晚

路口、驿站、码头等杨柳、酒等古人送别的习俗①折柳送别②饮酒饯别③唱歌送别第二十四页第二十五页，共42页。

《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1、第一句景物描写有何作用？

2、三四句运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的情感？

三四句运用了拟人修辞方法，将自己心中的愁思寄托给明月，满含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏远的夜郎。这两句表达了作者对友人的关切和思念。课堂示例首句选取的景物是漂泊不定的杨花和叫声凄婉哀愁的子规，暗含了因友人王昌龄左迁偏远之地的忧伤之情。第二十五页第二十六页，共42页。

《淮上与友人别》郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。离愁。首先，作者选取了大量象征离愁的景物：“杨柳”、“杨花”、“风笛”、“离亭”。末句直接表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。课堂示例第二十六页第二十七页，共42页。规律总结1、思想感情

主要抒写离愁别恨或依依不舍之情，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或抒发离别之愁,有时也表达诗人自身对世界、对人生的感慨等。2、表现手法

因送别诗常与登山临水相联系，常采用寓情于景，情景交融的抒情方式。此外，还有直抒胸臆，借助修辞等手法来加以表现。3、常见意象长亭杨柳美酒残阳西风鹧鸪春风秋风落叶残江败荷江水细雨秋蝉兰舟第二十七页第二十八页，共42页。一枝一叶总关情

［写景诗抒情鉴赏］第二十八页第二十九页，共42页。写景诗抒情鉴赏要点１、把握形象的特征和寓意２、体味诗歌情景交融的意境３、领会诗人写景所表现的情感４、分析诗歌的写作技巧和语言特色第二十九页第三十页，共42页。

枫桥夜泊

张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

①

在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？

②

通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？

［景物］月落、乌啼、满天白霜、江边的枫树、渔火、寒山寺。［特征］秋夜幽寂清冷。明确：写出落榜后孤孑清寥、愁绪满怀的情感。课堂示例第三十页第三十一页，共42页。民生疾苦诗陶者陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了对劳动人民的深切同情。第三十一页第三十二页，共42页。练习第三十二页第三十三页，共42页。中夜起望西园值月上

柳宗元

觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。①请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用

②作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？

③诗人“寂寞”的原因是什么？请扼要回答。第三十三页第三十四页，共42页。中夜起望西园值月上

柳宗元

觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。①请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。(营造凄清寂寞的意境)

②作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？(以动写静，反衬)

③诗人“寂寞”的原因是什么？请扼要回答。(谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解)第三十四页第三十五页，共42页。送李端卢纶

故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期（1）颔联中“寒云”这一意象的创造有何作用？

（2）全诗抒发了诗人怎样的情感？请联系诗句加以分析。第三十五页第三十六页，共42页。送李端卢纶

故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？（1）颔联中“寒云”这一意象的创造有何作用？

答：

这两字下笔沉重，给人以无限阴冷和重压的感觉，对主客离别时的悲凉心境起到了有力的烘托作用。

（2）全诗抒发了诗人怎样的情感？请联系诗句加以分析。答：诗歌抒发了诗人惜别、孤寂、感时伤怀等复杂情感。首联写送别环境，直击“悲”字；颔联又写送别，抒依依不舍之情；颈联回忆往事，感喟身世，更显其“悲”；尾联写故人远走，只盼早日相见，可风尘纷扰，何时才能相见？前途一片茫然，仍“悲”情不断。第三十六页第三十七页，共42页。山房春事二首（其二）

岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

1三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？

2这首诗抒发了怎样的感慨？

第三十七页第三十八页，共42页。山房春事二首（其二）

岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

1三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？

答：三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条

2这首诗抒发了怎样的感慨？

答：这