七年级生物下册2012第三章第一节《呼吸道对空气的处理》(人教版)

教学目标1、描述人体呼吸系统的组成；2、了解呼吸道的作用;3、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。第一页第二页，共26页。呼吸系统的组成

会厌软骨肺鼻咽喉气管支气管呼吸道第二页第三页，共26页。呼吸道肺鼻咽喉气管支气管（气体进出肺的通道）（主要器官，是进行气体交换的场所）呼吸系统的组成咽既属于呼吸系统又属于消化系统。第三页第四页，共26页。呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？???第四页第五页，共26页。骨或软骨作支架，保证气流通畅。呼吸道有什么结构能保证气流通畅？喉“C”状软骨呼吸道的作用1第五页第六页，共26页。呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？鼻腔鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，可以将吸入的空气变温暖。呼吸道的作用2第六页第七页，共26页。北欧人非洲人北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。动动脑第七页第八页，共26页。呼吸道的作用纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。痰中有大量细菌，所以不能随地吐痰。腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。气管壁纵切气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用鼻毛和鼻腔内产生的黏液首先能湿润吸入的空气，其次鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌。第八页第九页，共26页。为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。动动脑第九页第十页，共26页。总结：呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。①温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。②湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。③清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。第十页第十一页，共26页。为了你、我的健康请养成良好的卫生习惯第十一页第十二页，共26页。

有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。呼吸道的作用第十二页第十三页，共26页。沙尘暴

当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。第十三页第十四页，共26页。哮喘肺炎尘肺第十四页第十五页，共26页。

健康者的肺吸烟者的肺可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的第十五页第十六页，共26页。呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。保护环境，人人有责第十六页第十七页，共26页。

你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？哈……哈……吃饭时大说大笑会呛着！3、联系实际、拓展延伸第十七页第十八页，共26页。吞咽与呼吸的关系第十八页第十九页，共26页。

人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。第十九页第二十页，共26页。系统归纳、总结完善

本课我们了解呼吸系统的组成，并认识到呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使气体温暖、湿润、清洁。

第二十页第二十一页，共26页。①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是

A．鼻

咽

喉

支气管

气管

肺

B．鼻

喉

咽

气管

支气管

肺

C．鼻

口腔

咽

喉

气管

支气管

D．鼻

咽

喉

气管

支气管

肺②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体

5、巩固练习、学以致用第二十一页第二十二页，共26页。③边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是A、会厌软骨没能盖住喉的入口B、气流冲击，喉腔扩大C、气流冲击，声门裂开大D、环状软骨扩大吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉痰生成的部位是A、鼻腔黏膜B、喉腔侧壁C、食道黏膜D、气管和支气管黏膜第二十二页第二十三页，共26页。1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？

进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。学以致用第二十三页第二十四页，共26页。2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？