（新插图）人教版数学四年级上册 1-8 练习二 教学课件

练习二大数的认识1如何比较两个大数的大小？亿以内数的大小比较位数多的大于位数少的从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比出大小为止位数不同位数相同在中填上“＞”“＜”或“＝”。5378062500 3030030030＜

＞89500101210756420756542＜

＜如何将整万数改写成用“万”作单位的数？红细胞：25000000个白细胞：30000个把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。=2500万=3万如何用“四舍五入”法求近似数？

182068218309是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。≈180000=18万≈220000=22万

比较下面每组中两个数的大小。<><>98965100000208808999997006070201305000003050000

比较下面各数：999999（

）100000172605（

）102800410200（

）40930038456（

）38546<><<

把下面的数改写成用“万”作单位的数。50000=40530000=454270000=345670000=5万4053万45427万34567万先写出横线上的数，再省略万位后面的尾数求出近似数。（1）2017年故宫博物院宣布，有藏品一百八十六万二千六百九十件，其中珍贵文物一百六十八万三千三百三十六件。（2）2020年，我国的“奋斗者”号全海深载人潜水器成功坐底一万零九百零九米深的海沟。答：18626901862690≈186万

1683336

1683336≈168万（1）2017年故宫博物院宣布，有藏品一百八十六万二千六百九十件，其中珍贵文物一百六十八万三千三百三十六件。答：1090910909≈1万（2）2020年，我国的“奋斗者”号全海深载人潜水器成功坐底一万零九百零九米深的海沟。

求下面各数的近似数，用“万”作单位。60926000≈ 550300≈

83460≈6098000≈

50608091≈ 30030000＝6093万55万8万610万5061万3003万

689□495≈690万，□内最大填（）。9689□495≈690万中的690万是五入1后得到的，千位上的数字肯定等于或大于5，千位上的数字有5,6,7,8,9，在这些数字中，最大的数字是9，所以填9。1、学会了如何比较两个大数的大小。2、学会了将整万数改写成用“万”作单位的数。3、学会了用“四舍五入”法求近似数。这节课你们都学会了哪些知识？数的产生大数的认识1这是阿拉伯数字，你知道它们是谁发明的吗？说一说：你知道的古代记数的方法有哪些？结绳记数实物计数说一说：你知道的古代记数的方法有哪些？刻道计数这样太不方便了！后来人们发明了一些记数符号，这些符号就叫作数字。各个地区的数字不同，交流起来很不方便。巴比伦数字：中国数字：罗马数字：经过很长时间，才逐渐统一成现在通用的阿拉伯数字。说一说：关于自然数的知识你知道的有哪些？表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11…都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。最小的自然数是0,没有最大的自然数。所有的自然数都是整数。自然数的个数是无限的。大约在3世纪时，印度人发明了一种特殊的数字。后来，这种印度数字传到了阿拉伯。你知道吗？你知道吗？大约在12世纪时，阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲，欧洲人称它们为“阿拉伯数字”。慢慢地，阿拉伯数字成为一种通用的数字。判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）“阿拉伯数字”是阿拉伯人发明的。

（）（2）没有最大的自然数，也没有最小的自然数。（）（3）自然数的个数是无限的。

（）××√填空。（1）最小的自然数是（），自然数的个数是（）的。（2）相邻的两个自然数的差是（）。（3）与1000相邻的两个自然数分别是（）和

（）。999100110无限这节课你们都学会了哪些知识？表示物体个数