难忘师生情作文-1

难忘师生情作文【篇一：难忘师生情】

从幼儿园到现在，教过我的老师足有二十多个，但使我印象最深，最难忘的就要数吕老师了。

吕老师五十开外，中等个子，一头短发中的丝丝银发，记录了她当园丁的辛劳。那方方正正的脸上时常挂着微笑，说话声音洪亮，而且富有幽默感，她带给我的第一印象就是慈祥。记得有一天，正下着滂沱大雨，我躺在床上觉得头重脚轻，迷迷糊糊的听着门外哗哗的雨声。这都是我自做自受，明知明天会下大雨，但却倔强的不听妈妈的话，死活不带避雨工具，直到被那倾盆大雨“冲昏了头”才知道后悔莫及。现在爸妈都出去了，只留下我这个孤家寡人独守空房！“砰砰砰”谁啊？”我有气无力的问到。“闫辛，是我啊！”“哦，吕老师，我马上给您开门”，“吕老师，你怎么来了，难道学校不用上课吗？”“哦，现在是活动堂，我借这点时间来给你补习补习，快躺下吧！”

终于，我病愈了，而且在吕老师的精心辅导下，我基本上没落上课。吕老师，谢谢您！

吕老师与我们相处了三年多，她给我们上语文课是，特别认真，而且妙趣横生，经常逗得我们捧腹大笑。旧这样，一节语文课总会在欢声笑语中过去。可是在四年级上学期初，她却生病了。我们看不到了她慈祥的面容，听不到她幽默的语言，班上也没有了欢笑声。但当她病愈回到我们中间的时候，班上爆发出了一场经久不息的掌声。这掌声表明了吕老师在我们心目中的地位，同时也表达了我们对吕老师的敬重之情。

吕老师，您常对我们说：“无论干什么事，只要一心向着目标，踏踏实实，一个劲往前走，就一定能到达目的地的。”这句话我一直都铭记于心，您知道吗？

吕老师，三年的记忆，三年的师恩，三年的师生情又怎能是三言两语表达清楚的呢？我将牢记您的教诲，踏踏实实做人。

让我最后衷心地说一声：“谢谢您，老师！”

【篇二：难忘师生情】

老师是个园丁，为我们浇灌知识；老师是根蜡烛，为我们默默付出；老师是个……

前几天是教师节，俗话说：老师是孩子的第二任母亲。我的第二任母亲是“郝金霞”郝老师。

郝老师从名字就听出她是个好老师。郝老师从一年级就开始教我，一直到四年级……那天，我高高兴兴的来到学校，却得知，郝老师不再教我们了，她要到山区去支教。同学们心里都很难过，我更难过，我去过那个山区参加一个活动，很清楚的知道那山区的艰苦。当时我真想大哭一场！

郝老师以前教我时，竟亲切的对我说我是她的左右手。那次，因为中午我迟来了一会，作业很多，我知顾得写作业，忘了管纪律，班里乱的一锅粥。小卫士来了，变扣了我们班一分，老师也很生气，我更自责。下课后，我便去找老师道歉，没想到，老师不但不生气，还很欣慰的对我说：“这不怨你，丢一分，还可以挣回来，不要紧的！”之后，我就很努力的管好班里的纪律，没有再被扣分。老师下课对我说：“千千，你真是老师的左右手啊！”我开心的笑了。

现在我已经上六年级了，我努力的朝着我的理想前进，我的理想是要好好学习，长大后当一名和郝老师一样的好老师！

【篇三：难忘师生情作文】

有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。

她，是我们的语文老师，一个我们爱的老师，有着一双明亮的眼睛，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。

她给了我们很多：诚实，认真，努力，不放弃……

在一次考试后，我的分数很不理想。老师把我叫了过去，她说："没关系，我看得出来，你这次是失误。对了，下回作文不要写偏题了啊！"说完，她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

【篇四：难忘师生情】

如果说学生是一棵幼苗，那老师就是温暖的太阳，幼苗的茁壮成长是离不开太阳的照耀；如果说学生是调皮的小鱼，那老师就是慈爱的大鱼，没有母亲的喂养小鱼又怎样成长？

付老师，是我们的班主任。她个子不高，鼻梁上架着一副眼镜，眼里满是慈爱，多年的粉笔灰已把老师的头发染白。虽然和老师相处只有一年，但点点滴滴却铭记心中。

难忘那次班里选团员，我不珍惜机会，没有参与竞选。下课后，付老师把我叫进了办公室。我看见老师的眼里依旧充满了慈爱，只是多了一份严肃。此刻我的内心像一个五味瓶，既为自己没有参与竞选而深深的后悔，又害怕老师会严厉的批评我。老师并没有批评我，只是语重心长地对我说：“现在的社会已不是过去。过去人们想要做官，是要靠别人的推荐。现在机会是要把握在自己手里的。现在的面试不正体现了这一点。你看看小白同学，这几次考试她虽然没有进年级前十，但她积极发言，积极参加校园组织的活动。在同学心中，她不也是很优秀的吗？要学会展示自我。”听君一席话，胜读十年书。老师的一番话教育了我很多，我要改变自己。我要珍惜每一次不可多得的机会，积极参与，绽放出自己的光彩，让自己更优秀。

难忘期末考试前，老师一遍又一遍的耐心地对我说：“要学会思考，每做过一道题要明白自己是对是错。对，对在那里；错，错在哪里。复习要全面。”为了让我对书本了解得更透彻，老师把自己的辅导书借给我看；为了让我把握读书的节奏，老师把磁带借给我听。正因为老师的谆谆教导和帮助，我才能取得期末的优异成绩。

感谢您，我亲爱的付老师。正是您这个园丁用辛勤的汗水浇灌我这棵幼苗，才能让我茁壮的成长。您是我前进道路上的一颗永远明亮的星，我永远忘不了您。

【篇五：难忘师生情】

老师，如一位辛勤的园丁，哺育我们健康成长；老师，如春天的雨露，滋润我们刚破土的新苗；老师，如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们的心灵。

到了四年级，我们换了班主任，我们亲切地称他“王老师”，她是一位慈祥而又严肃的老师，也是我最喜欢的老师。

马上就毕业了，我不禁回忆两年的点点滴滴，老师对我的关怀就像一颗种子，在我的心里发芽生长。每时每刻，王老师都是那样尽职尽责。在学习上，孜孜不倦地教导我，在生活上，无微不至地关怀我，我对她充满了感激。

在我记忆的仓库里，曾有过成绩下降，曾有过情绪失落，可您却鼓励我，耐心地为我讲解每一道题，在您的激励和帮助下，我的成绩一点点提升，变得越来越优秀。还记得有一次，天色突变，下起了倾盆大雨，雨点打在我身上，湿透的衣服夹杂着狂风，正当我为此苦恼时，一把大伞撑了过来，原来是您为我挡了风雨。我望着您，此时此刻，您再也没有课堂上的严肃，没有了教师的庄严，是那样亲切……

老师，您为我付出了多少心血，留下了多少汗水，您对我的恩情比苍穹广阔，比泰山深重！在毕业之际，我想用一声“感谢”，报答您两年来对我的关怀！——老师，谢谢！

【篇六：难忘师生情】

小学时光，转眼将要飞去。回首想想，小学的记忆早已残缺不全，但是，那些难忘的师生情，是我久久不能忘记的。

记得上小学二年级的时候，我们的班主任还是陶老师。那时的我很幼稚、很天真，总爱往老师那里蹭，仿佛老师身上有蜜一样。冬天，天很冷，这对我稚嫩的皮肤伤害是很大的，我便时时刻刻都在搜寻着一个“避难所”，我的直觉告诉我，这个“避难所”一定在陶老师身上。我便无时无刻的在老师身上搜寻，上看看，下看看，可就是找不到。但是，执着的我是绝不可能放弃的，我一直在暗处悄悄地打量着老师的上上下下，从头一直到脚，我可算是找遍了也没能找到。我很不甘心。我便又一次的来到老师身边，突然，我看到了她身上一个部位——胳肢窝，呃，原来，我一直要找的“避难所”原来就是老师的胳肢窝。一大难关解决后，我还没来得及喘一口气，一大串问题便又接踵而来……

接下来的一大难关就是该怎样开口了。我是个挺外向的人，但是，有时我也是会害羞的，比如这件事。我该怎向老师开口呢？一旦失败了，老师会咋看我呢？如果成功了，同学们又会怎样议论我呢？一连串的问题让我的头绪一下子全乱了。就这样，这件事被搁置了一段时间。后来，天气越来越冷，我又想到了这个问题，算了，不管了，豁出去了，我来到老师身边，看了看老师，又跑了回来，我真的说不出口，这该咋办呢？说？不说？唉！我又一次的来到了老师身边，结结巴巴的说：“老．老师，我．我……”后面的话我就是说不出来。老师用疑惑的目光看了看我，和蔼的说：“咋了？有啥说出来，没事！”“没．没事”我说完，风一样的回到了座位。我左思右想，还是决定不了，咋办呢？我偷偷地看了看老师的眼神，觉得挺柔和的，就觉得，应该没什么吧！我又担心的看了看老师，自己在心里面说：加油！我是好样的！我小心翼翼的来到老师跟前，说：“老师，我可以借用一下你的胳肢窝吗？”老师愣了一下，然后，微笑微笑着对我说：“有什么事吗？”“我的手太冷了，我想……”老师顿了顿，边笑边说到：“好啊！没问题！”接着，老师拉开了外套，将双臂张开，我一下子扑进老师怀里，就像我扑进妈妈的怀里一样，安心、温暖。

在我的小学生涯中，师生情、同学情像一个个印章，深深的烙在我的内心深处。现在回首往事，过去的小学生活，像彩色的珍珠，洒落了一地，零零碎碎，不是一条完完整整的珍珠链，这件事，就是这些零碎珍珠中的一颗，是陶老师教我们时给我印象最深的一件事，让我久久不能忘怀。

【篇七：难忘师生情】

老师是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至；老师是火红的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我们的班主任朱老师就是这样的人。

朱老师是我们的语文老师，她个子高高的，皮肤白白的，鼻子挺挺的，一双炯炯有神的大眼睛充满了智慧，红润的嘴巴里总能迸出让我们捧腹的幽默。朱老师说话干脆利落，可讲课时却讲的抑扬顿挫，铿锵有力，讲了一遍又一遍，不厌其烦，其实这都是为了让我们听懂。

从朱老师的话语、眼神中我感受到了她对我们的喜欢与热爱，不论是好学生还是调皮生。我们班王泽正同学是班里有名的捣蛋鬼，欺负同学，惹是生非，课上课下还爱瞎起哄，很多老师都拿他没办法。可朱老师并没有因此嫌弃他，而是总在同学们面前夸奖他，让他当值周班长，还让他当升旗手，让我们知道每个人都有美好善良的一面。就在前不久，王泽正同学因肺炎住院，朱老师非常担心，就组织同学们到胜利医院看望他，并送上我们为他精心准备的礼物。虽然当时的情形我没有看到，但听回来的同学们说，王泽正同学激动地话都说不出来了。当他出院后不久，同学们都发现王泽正变了，不再像以前那样爱惹事了，说话做事也文明了许多！你们瞧，这就是爱的力量！

朱老师，您知道吗？我喜欢和您在一起的点滴时光。从您的身上我懂得了宽容，从您的身上我明白了谦让，从您的身上我看到了坚强，又是从您的身上我们一次又一次找回了信心与希望。是您教给我们做事一定要从一点一滴做起，是您教会了我们遇到困难，就要奋力攻破它，只要有心肯努力，世界上就没有解决不了的难题。您一次又一次地教会我们一个又一个的人生哲理，一次又一次让我们懂得做人的道理，你就是我们前进道路中那盏耀眼的指路明灯，带领着我们在知识的海洋中乘风破浪，扬帆远航。

在这短短的几年里，您为了我们的进步，花了多少心血，流过多少汗水，熬过多少个夜晚呀！夏天，蚊子成群，您却在为第二天的课程而精心备课；冬天，寒风呼啸，您却在为我们认真地批改作业。为了让我们能取得好成绩，您在夜里上网查资料，不知疲倦；为了我们在各方面都有提高，一有空就去书店买书给我们看，不惜己力。当我们的成绩进步了，当看到我们像恶狼似的扑向那些书籍时，您会心地笑了，所有的疲惫都随风飘散。

朱老师，您知道吗？我多么希望时间能停住脚步，这样我就能永远依在您身边；我多么希望自己能拥有神奇的魔法，这样我就能为您染黑缕缕白发；我多么希望自己能化作一杯茶，这样我就能为您消除您满身的疲劳。我多么希望……

【篇八：难忘师生情】

他们，无私奉献，不求回报；他们，燃烧了自己，照亮了别人；他们，传授知识，答疑解惑。这就是人类灵魂的工程师——伟大的人民教师。

自从我们学会走路、说话，学校便成为我们的第二个家，老师可以称为我们的第二个母亲。在这个大家庭里，老师无微不至地照顾我们，教我们读书识字，教我们如何做人。特别是黄老师对我的关心、教诲，我将永远铭记在心。

六年级刚一开学，我对黄老师的印象就特别好，没过几天，我们便互相认识了，结成了一对好朋友。因为我的入班成绩排在前几名，所以，黄老师经常在同学们面前表扬我，我听后，心里自然是美滋滋的。渐渐地，黄老师表扬我的次数越来越多，我便有些忘乎所以了，变得骄傲、自大，学习也不如往常用功。没多长时间，黄老师发现了我这种不良心理，便在课下把我叫到了办公室。一路上，我不停地想：我犯了什么错误？哪些地方做得不对？是不是上次的考卷没答好。来到了黄老师面前，我心中不由得一颤，老师没有了往日那种愉悦的表情，像是刚和谁发了一场脾气。我低着头，不敢正看黄老师的眼睛。

“刘源，这几天你发现学习与往常有什么不同吗？”老师问道。

“没有啊。”我轻声答道。

“你知道吗，学习如逆水行舟，不进则退，如果一个人一直在一个地方骄傲自满，那么，会有更多人超越他。人外有人，天外有