2022年四川省泸州市石屏中学高二生物月考试题含解析

2022年四川省泸州市石屏中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要(

)A．具有完整细胞核的细胞

B．离体状态

C．导入外源基因

D．一定的营养物质和激素参考答案：C2.对某地段蒲公英进行调查，得到下列一组数据。下列说法错误的是（

）样方X1X2X3X4X5X6X7X8密度（株/m2）371524984A、此地段中蒲公英的种群密度约为6.5株/m2B、该组数据采集的方法为样方法C、另一小组再次调查，所得的数据完全相同D、该调查必须是随机选取的样方参考答案：C3.下图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是

（

）A.改善空间和资源条件可以使K值提高B.BC段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率C.C点时种群增长速率为零，出生率等于死亡率D.比较曲线Y与曲线X，表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率

参考答案：B4.下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是()①在细菌中DNA的复制主要发生在拟核②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成

⑤有多少种密码子，就有多少种tRNA与之对应A．①②③

B．②③⑤

C．③④⑤

D．②③④参考答案：A5.一雌蜂和一雄蜂交配产生F1代，在F1代雌雄个体交配产生的F2代中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab四种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，则亲本的基因型为A．aabb×AB

B．AaBb×Ab

C．AAbb×aB

D．AABB×ab参考答案：A6.图甲表示豌豆的部分染色体，R、r是决定豌豆粒形（圆和皱）的等位基因，Y、y是决定种皮颜色（黄和绿）的等位基因，图乙表示果蝇的体细胞染色体图解，其中A和a、B和b、C和c、D和d分别表示四对等位基因。下列说法正确的是()①在图乙中，用基因型为AaBb的果蝇不能研究基因的自由组合定律②由图乙知，该果蝇产生的每个次级精母细胞中有一个染色体组③孟德尔选取豌豆作为杂交实验的材料，主要是因为豌豆是闭花传粉植物，具有两对容易区分的相对性状④基因型为RR的豌豆表现为圆粒的原因是它合成较多的支链淀粉，从而能够有效保留水分，这一事实说明基因与性状的关系是基因通过控制酶的合成间接控制生物体的性状A．①

B．①②

C．②③

D．③④参考答案：D7.如图中甲为神经元细胞模式图，乙为突触结构的模式图，下列叙述正确的是（）甲

乙A．乙图中的结构只能在甲图中的⑤部位上形成B．刺激甲图中的③，兴奋将发生双向递减的传导C．乙图中兴奋的传递只能从A神经元到B神经元D．甲图中⑤的末端将完成“电信号﹣化学信号﹣电信号”的变化参考答案：C【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制．【解答】解：A、突触由轴突末端和树突或胞体形成，A错误；B、兴奋在神经纤维上是双向、不递减的传导，B错误；C、突触处兴奋的传递是单向的，只能从A神经元到B神经元，C正确；D、轴突末端膨大形成突触小体，内含神经递质，电信号转化为化学信号，D错误．故选：C．8.在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下，哪种物质适用于除去细胞壁?

A蛋白质

B纤维素酶

C盐酸

D淀粉酶参考答案：B9.用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因是这样的组织细胞(

) A．容易产生各种变异

B．具有更强的全能性

C．取材十分方便

D．分裂增殖的能力强参考答案：D10.如下图表示生物体内两种重要化合物的化学组成关系，相关叙述正确的是（

）A．图中大分子B是DNA分子B．a的种类约10种，b的种类为8种C．a与a之间通过“-NH—COOH-”相连接，b与b之间通过磷酸二酯键相连接D．HIV的遗传信息储存在大分子B中参考答案：D11.如图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是（）A．②和③相间排列，构成DNA分子的基本骨架B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C．当DNA复制时，⑨的形成需要DNA连接酶D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息参考答案：D【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】本题是DNA分子的结构和结构特点的考查，DNA分析是由2条反向平行的脱氧核苷酸链形成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替排列在外侧形成基本骨架，碱基排列在内侧，2条链的碱基之间按照碱基互补配对原则由氢键连接形成碱基对．【解答】解：A、分析题图可知，①是磷酸，②脱氧核糖，③是碱基，DNA分子的基本骨架是由①②形成的，A错误；B、分析题图可知，分析题图可知，①是胸腺嘧啶脱氧核苷酸上的磷酸，不是胞嘧啶脱氧核苷酸的磷酸，因此①②③不能组成一个脱氧核苷酸，B错误；C、分析题图可知，⑨是碱基对之间的氢键，氢键的形成不需要DNA连接酶，DNA连接酶催化磷酸二酯键的形成，C错误；D、DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是DNA分子的结构和结构特点，DNA分子中遗传信息的储存方式，正确分析题图是解题的突破口，熟练掌握DNA分子的结构和结构特点是解题的关键，B选项往往因对DNA分子的2条链的反向平行的特点理解不透导致审图不清而错选，也是该图的难点．12.下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是（

）A.胚芽鞘的向光性

B.茎的负向重力性C.无子番茄的培育

D.顶端优势参考答案：D13.在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则

()A．羊同化的能量为64%nB．贮存在羊体内的能量为52%nC．由羊流向分解者的能量为16%nD．由羊流向下一营养级的能量为64%n参考答案：A14.科学工作者用不同颜色的荧光染料分别标记人和鼠细胞的膜蛋白后，进行细胞融合实验（如右图所示）。该实验说明（）A．膜蛋白是可以移动的B．两种细胞的膜蛋白种类相同C．膜蛋白可以起生物催化作用D．膜蛋白能控制某些物质出入细胞参考答案：A15.下列关于孟德尔两对相对性状遗传实验的叙述中,错误的是(

)A.每一对遗传因子的传递都遵循分离定律

B.两对相对性状分别由两对遗传因子控制C.F1产生4种比例相等的雌配子和雄配子

D.F2有4种表现型和6种基因型参考答案：DA．每一对遗传因子分别位于一对同源染色体上，它们的传递都遵循分离定律，A正确；B．两对相对性状分别由两对遗传因子控制，且位于两对非同源染色体上，B正确；C．F1细胞中控制两对性状的遗传因子是相对独立的，且互不融合，F1作为亲本可分别产生四种比例相等的雌配子和雄配子，C正确；D．F1自交，F2有4种表现型，9种基因型，D错误；答案选D。16.用燕麦进行向光性实验，可以发现感受光线刺激的部位和发生弯曲的部位分别是A．尖端和尖端

B．尖端下面的一段和尖端下面一段的向光侧C．尖端和尖端下面的一段

D．尖端下面的一段和尖端下面一段的背光侧参考答案：C17.下列有关基因重组的叙述中，不正确的是()A．基因重组过程中可产生新的基因型B．基因重组是形成生物多样性的重要来源之一C．基因重组发生在有丝分裂过程中D．基因重组发生在减数分裂第一次分裂过程中参考答案：C18.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是A．大脑皮层第一运动区

B．大脑皮层中央前回底部之前（S区）C．大脑皮层颞上回后部（H区）

D．大脑内侧面某一特定区域参考答案：B19.田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异，其变异来源通常不可能来自(

)A．基因重组

B．基因突变

C．染色体变异

D．环境变化参考答案：A略20.下列关于生长素的说法，正确的是A.单侧光照射下，生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧极性运输B.植物茎的背重力生长和向光生长均没有体现生长素作用的两重性C.探究生长素促进扦插枝条生根的实验中，一般将插条的顶端浸泡在生长素溶液中D.在失重状态下，水平放置的植物体内的生长素不会发生横向运输和极性运输参考答案：B21.产生标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是()A．一个细菌，液体培养基B．许多细菌，液体培养基C．一个细菌，固体培养基

D．许多细菌，固体培养基参考答案：C22.将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞溶胶)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是（

）A．甲试管中最终产物为CO2和H2O

B．乙试管中不发生反应C．丙试管中有大量的ATP产生

D．丙试管中无CO2产生

参考答案：B23.淀粉酶只能催化淀粉的分解，不能催化蔗糖的分解，这说明酶具有

A．高效性

B．专一性

C．多样性

D．受温度影响较大参考答案：C24.对3株大小、长势相同的植株分别进行如下处理：甲连续光照5h，再在黑暗中５h；乙先光照1h，再在黑暗中1h，连续交替共10h；丙先光照5s，再在黑暗中5s，连续交替共10h。在其他条件相同的情况下，它们体内有机物含量是A．丙＝乙＞甲

B．甲＝乙＝丙

C．丙＞乙＞甲

D．甲＞乙＞丙参考答案：C25.右图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图，正确的是A．②和④都有极性部分而没有非极性部分B．①②④都能运动，而③不能运动C．c可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖D．被动转运也可能与膜蛋白有关参考答案：D26.下列关于生态系统成分的说法正确的是（

）

A．细菌都能分解植物的遗体残骸，都属于分解者B．消费者都是异养生物，异养生物都是消费者C．蘑菇可以作为兔、人等的食物，故属于生产者D.消费者可包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物参考答案：D略27.一切生物的遗传物质和生命活动的体现者分别是（）①核酸

②核糖核酸

③脱氧核糖核酸

④蛋白质

⑤脂类

⑥糖类．A．①④ B．②⑤ C．③⑥ D．②④参考答案：A【考点】1D：核酸在生命活动中的作用；17：蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】自然界的生物分为病毒、原核生物和真核生物．其中病毒为无细胞结构生物，分为RNA病毒和DNA病毒，原核生物和真核生物都以细胞为基本单位．从结构看，细胞是生命的基本单位，蛋白质是构成细胞结构的基本物质，约占细胞干重的50%以上．从生物体的组成物质看，病毒、细菌、植物、动物和人类都有蛋白质存在，从功能看，催化新陈代谢反应的酶大多是蛋白质．由此可见，如果没有蛋白质的存在，就不会有生命存在，也不会有生命活动．【解答】解：A、①核酸包含了RNA和DNA，病毒分为RNA病毒和DNA病毒，RNA病毒的遗传物质是RNA，DNA病毒的遗传物质是DNA，原核生物和真核生物的细胞中都含有DNA和RNA，但是凡是有细胞结构的生物的遗产物质都是DNA，所以原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA．因此核酸是一切生物的遗传物质．④蛋白质是构成细胞核生物体的重要物质，有些蛋白质具有运输载体的功能，有些蛋白质起信息传递的作用，有些蛋白质有免疫功能，细胞内的化学反应的进行都离不开酶的催化，绝大多数酶都是蛋白质．因此可以说，一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的体现者，故A正确；B、②核糖核酸是RNA，只有RNA病毒的遗传物质是RNA，并不是一切生物．⑤脂类不是生命活动的体现者，故B错误；C、③脱氧核糖核酸是DNA，DNA是主要的遗传物质，但并不是一切生物的遗传物质．⑥糖类是生物体的主要能源物质，故C错误；D、②核糖核酸是RNA，只有RNA病毒的遗传物质是RNA，并不是一切生物．④蛋白质是生命活动的体现者，故D错误；故选：A．

28.右图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下列对此图的分析，正确的是A．三个物种的食物资源完全相同

B．物种甲与物种乙为竞争关系C．物种丙与物种甲为捕食关系

D．能量流动方向由甲经乙到丙参考答案：B29.下图中①～④处能发生神经递质活动的是()A．①和②

B．②和③

C．③和④

D．①和④参考答案：D30.在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是A．①、④

B．②、④

C．①、⑤

D．③、⑤参考答案：A略31.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下表：PF1①♀灰身红眼×♂黑身白眼♀灰身红眼、♂灰身红眼②♀黑身白眼×♂灰身红眼♀灰身红眼、♂灰身白眼下列说法不正确的是（

）A．实验中属于显性性状的是灰身、红眼B．体色和眼色的遗传符合自由组合定律C．若组合①的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为D．若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为参考答案：C32.研究表明，雄鼠的“气味”对幼年雌鼠的性成熟有明显影响。这种“气味”在生态学上称为

A.物理信息

B.营养信息

C.行为信息

D.化学信息参考答案：D33.下列对酶的叙述，正确的是A．所有的酶都是蛋白质

B．酶在催化反应前后本身的性质会发生改变C．高温能使酶的空间结构破坏而失去活性D．酶与无机催化剂的催化效率相同参考答案：C34.关于测交意义的说法，正确的是A．通过测交可以获得优良性状的新品种

B．通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合C．通过测交得到的后代都能稳定遗传

D．通过测交得到的后代的性状表现相同参考答案：B略35.有这样一个群体，基因型为AA的个体为2000，基因型为Aa的个体为2000，基因型为aa的个体为6000。他们迁移到一孤岛上自由交配繁衍。A基因在初始时的频率和繁衍两代(假设子代都存活)后的频率分别是A.0.2和0.3

B.0.3和0.3

C.0.2和0.5

D.0.3和0.5参考答案：B36.下列诸项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是（）A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片C．将位于视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片D．转换高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋进行调节参考答案：B【考点】26：细胞观察实验．【分析】本题的知识点是显微镜的使用方法，先梳理高倍显微镜的使用方法，然后结合选项内容分析判断．【解答】解：A、如果标本染色较深，需要较强的光线观察，因此应选用凹面镜和大光圈，A正确；B、转换高倍物镜时，不能升高镜筒，应该直接转动转换器换上高倍物镜，B错误；C、若物象位于视野左上方，标本位于右下方，因此如果让物象移至视野中央，标本应向左上方移动，C正确；D、转换高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋进行调节，不能用粗准焦螺旋调节，D正确．故选：B．【点评】本题的知识点是高倍显微镜的使用，对于光学显微镜使用方法的掌握是本题考查的重点．

37.某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是(

)A．与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低B．过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程C．每个Y细胞只产生一种抗体，故过程③不需要选择性培养基进行筛选D．过程④产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外参考答案：D38.维持血液PH恒定的缓冲物质A．都是强酸和强碱盐组成的

B．都是弱酸和弱碱盐组成的C．都是强酸和弱碱盐组成的

D．都是弱酸和强碱盐组成的参考答案：D39.如图所示为某高等生物细胞局部结构模式图。下列相关叙述不正确的是

A．如果1代表Y染色体，则形成该细胞的场所是精巢

B．该生物细胞中，染色体最多有8条

C．要鉴定图中1的某成分，鉴定试剂可能是双缩脲试剂

D．该细胞中没有同源染色体的存在参考答案：B40.下图表示多种植物成熟细胞，在不同浓度的蔗糖溶液内发生质壁分离的百分率，

图中曲线说明这些植物细胞

（

）A．细胞液浓度＞蔗糖溶液浓度

B．细胞液浓度＜蔗糖溶液浓度

C．有不同浓度的细胞液

D．细胞膜有不同的选择透过性

参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.生长素是最早发现的植物激素，回答下列有关生长素的问题：（1）生长素的化学本质是____________，生产上常用人工合成的生长素类似物，例如___________________。（写出一种）（2）适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实的细胞中染色体数目为__________。A.与卵细胞染色体数目一样

B.与体细胞中染色体数目一样

C.比受精卵染色体数目多一倍

D.比受精卵多一个染色体组

（3）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：

①由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是____________、_____________。②由图1的结果________（填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计_________种培养基。③已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有__________作用。X浓度和Y浓度之间大小的关系是__________________。Y浓度和Z浓度之间大小的关系是___________________。参考答案：

(1).吲哚乙酸

(2).IBA

(3).B

(4).促进

(5).抑制

(6).不能

(7).4

(8).抑制

(9).X>Y

(10).不能确定Y浓度,Z浓度大小关系试题分析：根据题意和图示分析可知：图1中，随着激素乙浓度的升高，月季插条生根数量逐渐减少，而在一定范围内，随激素甲浓度升高，月季插条生根数量增加，因此激素甲作用效果为促进，乙作用效果为抑制。图2中，在三种浓度的生长素类似物甲中，X浓度下的侧芽生长量小于空白对照时的生长量，Y和Z浓度下的侧芽生长量大于空白对照时的生长量，且Z浓度下侧芽生长效果最佳，Y浓度下侧芽生长效果次之，说明X浓度的激素类似物甲对侧芽生长具有抑制作用。（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，生产上常用的人工合成的生长素类似物有2，4-D、IBA、α萘乙酸、NAA等。（2）适宜浓度的生长素能促进果实发育，但不能改变生物的遗传物质，所以无子番茄果实的细胞中染色体数目与体细胞中染色体数目一样，故选B。

（3）①根据以上分析已知，图1中激素类似物甲具有促进微型月季插条生根的作用，激素类似物乙具有抑制微型月季插条生根的作用。②图1中，激素类似物乙的浓度由0至1μmol/L，月季枝条生根条数略有减少，且从图示可以看出该实验设置的实际浓度梯度较大，因此不能确定0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响。若要探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，根据实验设计的对照原则应设置分别含有3μmol/L的激素类似物甲和含有0.5mol/L的激素类似物乙，同时含有3μmol/L的激素类似物甲和0.5mol/L的激素类似物乙以及无3μmol/L的激素类似物甲和0.5mol/L的激素类似物乙的4种培养基来进行培养研究。③根据图2可知，在三种浓度的生长素类似物甲中，X浓度下的侧芽生长量小于空白对照时的生长量，Y和Z浓度下的侧芽生长量大于空白对照时的生长量，且Z浓度下侧芽生长效果最佳，Y浓度下侧芽生长效果次之，说明X浓度的激素类似物甲对侧芽生长具有抑制作用；Y和Z浓度的激素类似物甲对侧芽生长具有促进作用，再结合图1可知，激素类似物甲的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，而在促进生长浓度中有促进生长的最适浓度，高于或低于最适生长浓度存在两个浓度（一大一小）对生长效应相同。由此可以得出起抑制作用的X浓度应该大于起促进作用的Y和Z浓度，但Y和Z浓度大小不能确定。42.下图是夏季一个北温带湖泊的水温和氧气垂直分布情况。（纵坐标表示水深，单位为米，虚线表示氧的垂直分布，实线表示温度的垂直分布。）（1）表水层的溶解氧含量约为

，水温约为

。（2）表水层氧含量较高的主要原因是

___。(3)随着水深的增加，氧气含量下降，对此造成影响的非生物因素主要是

和

。(4)如何解释静水层和底泥层的氧气含量如此之低?

。参考答案：(1)9ul·L－1

，

25℃。

(2)生活在此层的浮游植物进行光合作用释放了氧气。(3)光（的穿透性），

温度。

(4)这两层几乎没有植物分布，但生活着大量需氧型的动物和细菌、真菌等生物43.豌豆蚜和鳞翅目幼虫是利马豆的主要害虫，蝉大眼蝽可取食利马豆及两类害虫．研究人员用蔬果剂处理去除部分豆荚后，测试以