第13周 点亮七彩小树灯 教学设计2022-2023学年综合实践活动四年级上册辽师大版_第1页
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第13周点亮七彩小树灯教学设计一、活动目标通过本次综合实践活动，使学生能够：了解七彩小树灯的传统文化背景与节日意义。掌握使用电路图和电池、灯泡等元件制作简单的电路。培养小组合作与贡献精神，提高时间管理能力。感受节日气氛，增强集体认同感与参与感。二、教学内容七彩小树灯的传统文化与节日意义。电路图的阅读和识别。制作简单电路的基本知识。制作七彩小树灯的步骤和技巧。团队合作与时间管理。三、教学重难点教学重点掌握制作七彩小树灯的基本步骤和技巧。能够使用电路图和元件制作简单的电路。培养小组合作与贡献精神。教学难点如何使用电池和灯泡等元件制作简单电路。制作七彩小树灯时如何提高时间效率与质量。四、教学步骤第一步：引入（10分钟）教师介绍七彩小树灯的传统文化与节日意义，让学生理解该活动的文化背景与意义。出示一些七彩小树灯的图片，让学生感受节日气氛与美丽的景象。引导学生认识本次活动的目标与重要性。第二步：讲授电路图的阅读与识别（20分钟）教师通过讲解电路图的基本元素和符号，让学生正确地阅读和识别电路图。教师将几个简单的电路图投影到黑板上，让学生互相交流和检查。教师请几位学生上来讲解电路图的阅读和识别方法。第三步：制作七彩小树灯的步骤和技巧（45分钟）教师讲解如何使用电路图和元件制作简单的电路。教师讲解制作七彩小树灯的步骤和技巧，包括连接电池和灯泡等元件、加装开关、粘贴彩纸等。学生分组进行制作，教师实时提供指导和帮助。第四步：评价与总结（15分钟）观看各小组的成果，选出最好的一组进行表彰。学生讲解一下自己使用电路图和元件制作电路的经验和收获。教师总结本次活动，指出学生需加强的地方，对优秀表现的同学予以表扬。五、教学评价本次活动的细节处理不够到位，需要增加更多细节的掌握与练习。具体评价方式如下：通过观察和现场制作，评价学生的制作能力。结合小组合作和表现，评价学生的团队协作能力。通过讨论和讲解，评价学生对七彩小树灯传统文化的理解和认知水平。六、教学自评本次教学设计充分考虑了学生的兴趣与需求，使学生能够在实践中掌握实质性知识，同时也增强了学生的团队协作能力和

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