幼儿园学期计划

幼儿园学期计划导读：本文是有关幼儿园学期计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：幼儿园学期教学计划】

一、指导思想

认真贯彻桥东教委和学校工作批示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不停提高幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。

二、工作目的和具体方法

（一）重视安全保健工作，营造平安温馨校园

1、有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

2、细化一日活动安全管理细则，规范日常工作规定，将安全责任贯彻到每一种环节。

3、规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。

（二）加强教师多方位培养，提高教师综合素质

1、进一步学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁小朋友学习发展指南》中的细则，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。

2、分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能。

3、开辟"优秀园丁"和"幼儿园里好事多"德育栏目，激励优秀教师脱颖而出，倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。

4、开展"愉快10分钟大家谈"主题讨论，在原有基础上激励教师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。

（三）组织形式多样的教学活动，增进幼儿和谐发展

1、规定各班结合幼儿园工作计划制订科学合理的班级工作计划，重视计划的可操作性和实用性。

2、通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，增加领导推门听课次数，逐步提高日常教育教学质量。

3、进一步开展早期阅读和诵读古诗活动，激励师幼读典型读好书，提高师幼文化素养，增进幼儿语言能力的提高。

4、结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展"我运动我健康"的传统体育游戏，激励每位幼儿参加运动会，为其提供展示自我和健康成长的机会。

（四）亲密家园联系，形成有效教育合力

1、更新幼儿园家长委员会组员，主动听取家长委员会组员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不停改善办园条件。

2、组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿安全的有关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

3、通过家长学校和家长会的专项内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。

4、运用"家园直通车""家园共育"等多个形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。

5、增设园长信箱，充足发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，不停规范教育行为。

八月份：

1、以先进的教育理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评比活动

2、全方面整顿园所物品和卫生，为幼儿营造整洁舒适的环境

3、新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养

九月份：

1、结合本园实际，传达幼儿园工作计划，各班制订学期教育计划

2、召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，获得家长对幼儿园工作的支持

3、月教学检查

十月份：

1、组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动

2、各班学习徒手操，规范动作与规定，进行徒手操评比活动

3、组织教师网络学习

十一月份：

1、组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核

2、组织幼儿和家长参加的安全童谣创编评比活动

3、开展"我运动我健康"的幼儿冬季运动会

十二月份：

1、迎新年庆祝活动

2、进行备课评优活动

3、各班进行学期工作总结和期末展示活动

【范文二：幼儿园大班第一学期教学计划】

通过了一种暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的局限性之处，我们将继续重视幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制订以下。

幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地运用多个美工工具和材料，运用不同技法体现自己的感受，体验发明的愉快；音乐方面幼儿能比较精确地按照音乐的节奏做多个较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在某些局限性之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人讲话完就插嘴，特别是对同伴的讲话，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的局限性之处，我们将继续重视幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制订以下：

一、日常保教工作

为了全方面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不停更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在愉快中学习，在愉快中发展，真正的做到保教并重。

1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述

为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、据说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将重视各个领域互相渗入的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会据说，体现自己的观点；另首先改善看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。

教学形式决定幼儿讲述的爱好程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适宜安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充足体现和锻炼；最后充足运用家长资源，让家长理解家庭是孩子学习语言的重要场合，从而充足运用家庭教育的有利因素，不停强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完毕任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

2、（1）学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等办法解决简朴的数学问题。

为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，含有适宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将重视数学区角活动，如在区角活动中提供应幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充足的感知、体验、探索，激励幼儿与同伴展开交流、互相讨论，学习同伴解决问题的方略，纠正错误，共同游戏；

同时，让家长运用日常生活活动的情景和某些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周边环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。

（2）能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和成果，并能提出问题参加讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参加有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到有关的科学经验；如根据班级开展种植喂养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照顾等喂养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，运用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的氛围中生动的理解某些科学知识。

3、喜欢参加多个艺术活动，大胆体现自己的情感和体验。

为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术体现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和发明，必定和接纳他们独特的审美感受和体现形式，放手让幼儿去想象和发明；最后运用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不停地提高。

4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设

“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗入教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节重复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿懂得某些简朴的安全知识，学会保护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，协助幼儿形成自我保护的意识。

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。

创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间互相交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，协助幼儿积累成功的经验。

二、教科研工作

1、主动开展教研活动。每七天集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多个形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研统计，每月月底整顿好研讨资料，写好反馈。

2、每七天五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，探讨实施的办法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调节教育方略。

3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好统计。

4、组织年段教师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学经验，取长补短。

5、根据年段状况开展专项研究：婴幼儿中文教育与各领域内容的整合。

三、家长、社区工作

1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对年段幼儿具体状况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。

2、十月份对幼儿进行全方面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活状况，同时理解家长的教育观、需求。

3、继续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动增进家园沟通，从而提高家长教养水平。

4、配合园部办好“家园报”，使家长更加理解园部工作，争获得到每个家长的理解和承认。

5、充足运用家长资源，收集多个废旧材料，丰富幼儿游戏材料。

四、管理工作

1、每七天一组织年段教师开展教研活动，通过学习理论知识，剖析案例等活动形式不停提高教师的业务水平。

2、每七天五组织年段教师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好具体地统计。

3、每七天一下午检查年段作品栏，家教栏更新状况。

4、每月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教育教学反思笔记，业务学习笔记。

5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。

6、指导各班参加区域活动设计评论。

7、认真做好专项研究的阶段小结和报告工作。

8、继续加强年段教玩具管理工作，由年段教师共同承当三大类游戏材料保管工作，及时增添新的游戏材料，由各班教师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。

9、根据季节的变化布置年段日然植种角，选择反映季节特性的种相植和喂养的内容。

10、展丰富多样的教科研工作。如，“年段班级竞赛活动”等

五、本学期月工作计划安排表。

九月份

1、各班级环境创设。

2、对新、旧生进行常规养成教育。

3、召开期初年段家长会。

4、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，让幼儿参加班级环境活动，充足体验节日的气象。

5、组织年段教师对幼儿早操构造和音乐进行调节。

6、组织年段教师学习有关二期课改精神的有关文章。

7、组织年段教师做好班际竞赛活动的准备工作。

8、确立教研课题，制订专项研究计划，并作好阶段小结。

9、对幼儿进行全方面家访，与家长交流幼儿在园在家的体现状况。

10、填写幼儿家园联系手册。

十月份

1、督促与指导各班级专项计划的实施开展。

2、年段新教师公开教学活动。

3、大班互听互评活动。（结合研究专项）

4、组织幼儿参加年段班际竞赛活动。

5、幼儿早操比赛。

6、创设年段自然角。

7、布置年段作品栏，展示幼儿绘画作品。

8、填写幼儿家园联系手册。

十一月份

1、继续督促指导各班级专项计划的实施开展。

2、组织年段教师观摩中班年段互听互评活动。

3、组织年段教师参加区域活动设计评优活动。

4、组织年段幼儿体验。

5、组织幼儿秋游。

6、开展安全教育主题活动。

7、配合园部对各班级生活常规教育状况进行检查。

8、填写幼儿家园联系手册

9、更换年段作品栏内容。

十二月份

1、组织年段教师做好第二届“迎新运动会”的准备工作。

2、组织年段教师观摩小班年段互听互评活动。

3、大班年段家长开放日（向家长报告字宝宝乐园教育成效）。

4、开展“迎新年”主题教育活动，体验节日愉快。

5、对年段幼儿发展水平进行测评。

6、填写幼儿家园联系手册。

7、更换年段作品栏内容。

一月份

1、组织年段幼儿参加“第二届幼儿迎新运动会”活动。

2、填写期末幼儿发展评定手册。

3、做好期末专项小结工作。

4、整顿教师手头文档工作。

5、对年段教师工作状况进行专评。

6、清点班级财产。

【范文三：幼儿园第一学期工作计划】

一、工作指导思想：

继续完善教育管理机制，以教体局下达的目的任务为方向，以幼儿园制订的各项制度、计划为根据，认真贯彻执行两个《法规》，进一步将如何贯彻《纲要》，发明性的实施《纲要》作为切入点，不停创新和发展，使我园在教育改革的进程中迈向新的里程碑。

二、工作总目的：

1、加强管理中的科学化、当代化、人性化。倡导优质、和谐、创新的管理理念，增强教师队伍的团体精神与凝聚力，为教职工工创设良好的物质、精神环境，调动其工作的主动性和主动性。

2、搞好园内基础设施建设工作，强抓教师新教材的培训、钻研和运用工作。

3、继续加大省级示范幼儿园创立工作的力度，力求早日实现省级示范幼儿园创立工作目的。

三、重要工作任务和内容：

（一）政治思想工作：

1、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的核心。本学期将定时组织教职工学习政治时事文献、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步理解党和国家、社会、人民对幼教工作者的规定，提高思想政治素质。

2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和抱负信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评比"我最爱慕的老师"活动

【范文五：幼儿园小班学期计划】

一、本学期幼儿发展总目的

1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得爱惜粮食。提高自我服务能力。

2、培养幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

3、激发幼儿活动的愿望、探索的爱好，激励胆子小的幼儿在集体面前多体现、培养良好的学习习惯。

4、开展自主性活动和学习性活动，激励幼儿主动参加活动

二、具体目的与方法

（一）生活活动

目的：

1、愉快来园，乐意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。

2、学习使用小勺吃饭，在老师的协助提示下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。

3、纠正不良的睡眠习惯。

4、会穿脱宽松的衣裤。

5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。

6、懂得室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。

7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。

8、学习对的的洗手办法，懂得饭前、便后洗手。

9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

方法：

1、开展“笑脸娃娃”活动，激励幼儿高愉快兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长对的配合老师做好幼儿的保育工作。

2、运用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习对的洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。

3、在学习性游戏中提供某些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。

4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。

5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。

6、班级三位一体，共同管理好班级工作。

（二）运动活动

目的：

1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。

2、在老师的激励下乐意参加各类活动。

3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。

4、会玩中型运动器具。

5、学习模仿操和器具操。

方法：

1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参加性与爱好，增进肌体的协调发展。

2、确保每天二小时的户外锻炼时间。

3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。

4、制作并提供多个运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容。

（三）学习活动

目的：

1、爱祖国、爱家乡，懂得自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，乐意上幼儿园。

2、在老师的引导下，产生对周边事物的爱好。学着用多个感官感知周边周边的事物，感知其明显的特性。

3、观察几个常见的水果及其它食品，感知冬天的明显特性。

4、经常看听触摸周边生活中多个颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生爱好，喜欢音乐活动、美工活动。

5、在老师的指导下学唱简朴的歌曲，做简朴的韵律动作，初步用动作表达音乐的感受。

6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话乐意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简朴短句。乐意用语言回答别人的问题。

7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简朴的人物动物拼版。

8、能以

愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。

方法：

1、创设符合小班幼儿年纪的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。

2、定时将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。

3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参加学习，学会某些简朴的口语、儿歌、歌曲。

4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）5、在带幼儿走出去的活动中，予以幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充足的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。（如秋游等活动）

（四）游戏活动

目的：

1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，主动体验角色的情感和态度。

2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。

3、初步掌握某些进行角色游戏的基本技能。

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。

5、初步掌握构造游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱惜玩具，游戏后送玩具回家。

方法：

1、提供符合小班幼儿的大玩具，

2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。

3、激励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作某些成品娃娃家用品。

4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到愉快。

（五）家长工作

1、召开家长会，彼此沟通。

2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。

3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，运用家园联系册向家长定时报告幼儿在园状况。

4、及时做好家长工作。

5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。

以上是我们针对班级幼儿发展状况制订的本学期计划，但愿在我们班构组员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长。

【范文六：幼儿园秋学期园务工作计划】

一、指导思想

以十八大十八届三中全会精神统领各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁小朋友学习与发展指南》为指针，按照杏花岭区教育局的工作精神，团结与带领全园教职工工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，增进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为根本，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以增进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、愉快地成长。

二、工作思路

20XX年度幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁小朋友学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条根本，突出全方面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，增进均衡，优质服务。真诚赏识每一种孩子，健康愉快每一天

三、工作任务

（一）圆满完毕20XX年党建目的和重点目的的检查验收

（二）举办实验幼儿园第九届书香校园阅读节

（三）接待区幼教对实验幼儿园区角游戏活动的观摩和研讨

（四）丰富幼儿园qc质量小组，准备全国特色学校的参评

（五）完毕20XX年对教师工资的绩效奖励考核

（六）进一步开展全园安全工作大检查，确保安全工作贯彻到位

四、重要工作目的

（一）规范管理。增强教职工工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参加评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。

（三）突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，主动探讨幼儿国际象棋的教学与实践，使人人均能在教学上有所突破。

（四）优质服务。进一步树立服务思想，贯彻“一岗双责”安全责任与方法。

（五）家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和校园家长开放日活动的开展。

五、保教工作

1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目的研讨常规训练的方法与办法。班级开展常规竞赛评比，进行每七天一次的流动红旗的评比。

2、打造教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不停探索与研发含有本园特色的课程。探索如何融合课改背景下教育课程的新模式；针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不停提高教师教育水平。

3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目的、随时有教育”。

4、在教师中开展下列活动：上一节公开课，写出教后反思；整顿一种教育故事，写出案例评析；通过评价，不停提高幼儿园保教质量。

5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意多个教学资料的积累。

六、后勤工作

1、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的主动性，自觉做好本职工作，力求做到“家长满意，孩子满意，自己满意，同事满意”，为幼儿服务要做到五心：对幼教工作要热心，幼儿成长要爱心，幼儿生活要关心，教育幼儿要耐心，保育工作要细心。全心全意为师生和家长服务。

2、抓好幼儿保健管理。

（1）确保幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径理解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强每七天检查、督促、反馈。

（3）继续加强对卫生保健工作的管理。认真贯彻《幼儿园食品一日流程管理及考核方法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。