2023年实用的户外活动教案模板合集八篇

2023年实用的户外活动教案模板合集八篇户外活动教案篇1

活动设计背景

在一次“自制器械”中，老师和家长做了很多的自制机械，特殊是沙包。幼儿人手一个，但我发觉幼儿在玩沙包的时候，都喜爱用手去玩沙包，却很少有幼儿用脚玩沙包，为此，我设计了“夹包跳”活动引导孩子们用脚来玩沙包，利用沙包来发展幼儿脚的夹、抛等实力。

活动目标

1：能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前抛沙包

2：发展双脚向上跳起，用力抛物的实力，动作协调、敏捷

3：体验玩沙包和竞赛嬉戏的乐趣

教学重点、难点

1：能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前抛沙包

2：发展双脚向上跳起，用力抛物的实力，动作协调、敏捷

活动打算

1：沙包、圈各1个

2：用即时粘贴的`红、黄、蓝、绿小兔各5只（贴在幼儿前额）白兔一只（贴在老师的前额），红、黄、绿、蓝圆片各10个，红、黄、蓝、绿颜色的长、短条各两根，蓝色皱纹纸长条8根

3：平衡木一个，椅子10把，垫子一块

4：音乐磁带、录音机、口各一个

5：场地打算

活动过程

一、谈话导入，激发运动爱好

老师用简洁的语言，快速将幼儿引入兔妈妈带着兔宝宝一起熬炼身体的情景中，并用口哨和改变的S形队伍足赤幼儿进入场地，使活动有情有景，富有嬉戏性，很好的调动幼儿的活动热忱。

二、热身运动

老师：让我们来跳个舞吧，把沙包放在身体的左边当做萝卜，（音乐起）师生共跳《小白兔》。

三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。

老师分层次引导幼儿探究沙包的各种玩法，逐步提出由易到难的要求，重点引导幼儿用脚夹沙包，发展幼儿用脚夹、用脚玩的实力。

四、学习新玩法：

“夹包跳”。

五、竞赛嬉戏：

“投石进河”。

六、小结。

户外活动教案篇2

活动内容：好玩的报纸嬉戏

活动目标：

1、探究报纸的多种玩法，发展幼儿的创建力。

2、熬炼幼儿的走、跳、跑等基本动作，发展幼儿全身动作的协调性。

3、感受嬉戏的欢乐。

活动打算：废报纸若干份、2个空纸箱、空场地。

活动过程：

一、师生一起到户外，在音乐的伴奏下做热身操。

二1、情境创设。

2、老师出示报纸，幼儿自由在场地上玩报纸，探究报纸不同的'玩法。请幼儿沟通展示报纸的各种玩法。

三、穿纸衣嬉戏。介绍嬉戏的玩法和规则。老师示范将报纸摊开，贴在身上快走，报纸不掉下来，要求双手不要帮忙扶报纸，幼儿观看。

1.幼儿大胆尝试练习贴报纸的动作，老师视察提示动作不对的幼儿。

2.集体嬉戏：穿纸衣跑。

四、投球嬉戏。

1、介绍嬉戏场地和玩法。老师示范将报纸揉搓成报纸球，在指定的线外将球投进两个空纸箱中，哪个组投进的球多为胜，要求幼儿脚不能越过指定的线。

2.幼儿集体将报纸揉成报纸球，老师在一旁观看指导。

3.幼儿分组进行嬉戏。

五、运球嬉戏。

1、老师介绍嬉戏场地和玩法。嬉戏规则：将报纸摊开，两名幼儿手握报纸两边，将地上的报纸球放在报纸上，要求每次只能运输一个报纸球，在规定的时间内，哪组地上的球先运输完为胜。

2、老师示范运球，幼儿观看。

3、幼儿分组进行嬉戏。

六、做放松运动，老师小结。

户外活动教案篇3

活动设计：

经过一个学期的了解，在以往的体育课中，幼儿已有了钻、爬、跑、跳等多项技能的阅历。在进行体育活动中，启蒙班的孩子们思维活跃，对簇新事物有很深厚的爱好，但是长久度不是很好，团队协作实力有待加强。随着幼儿年龄的增长，他们对于一些能帮助到别人的事很有爱好。本节课进行的活动，以培育幼儿团队协作意识为主，试着去帮助须要的人，并让幼儿了解驾驭肯定的救援学问。经过幼儿多次的尝试练习，总结出活动的重难点，共同协商解决问题的方法，用实践来证明自己的方法的可行性。这不仅培育了孩子们之间的协调合作实力，更加让孩子们敢于面对问题解决问题。

活动目标：

1、培育幼儿对体育活动的爱好，能欢乐的驾驭教学内容。

2、通过嬉戏的方式让幼儿驾驭跨越、过障碍及多人平衡的方法，培育和加强幼儿身体协调、跳动实力和不怕困难英勇坚毅的意志品质。了解并且驾驭简洁的救援方法。

3、能够与同伴共同探讨嬉戏的玩法，相应的增加难度。提高幼儿的协作意识。

活动打算：

1、活动材料：平衡木、体操垫、障碍、跳绳、医生帽、纱布、夹板、胶布等。音乐。

2、环境创设：

3、阅历打算：幼儿对抢救伤员的过程有肯定的了解。

活动过程：

1、热身活动：

老师带领幼儿快慢交替跑步。播放音乐，幼儿跟随老师进行简洁的热身活动。

2、幼儿分组集体嬉戏：抢救伤员。

（1）幼儿合作进行嬉戏活动。

"小医生们，施工场地有病人须要我们去抢救，大家四人一组打算好垫子，先来了解一下抢救线路。"

材料：跳绳（跨跳）、障碍（绕）、平衡木（平衡）。

方法：幼儿四人一组，根据老师分组进行活动，拿起垫子一起跨过跳绳组成的障碍，走过S形的.障碍，走过平衡木后，将等待的幼儿放在垫子上，然后抬着垫子将幼儿送回起点。

规则：抢救过程中不能让担架上的小挚友落地，否则任务失败。

活动尝试

1、幼儿进行抢救伤员的嬉戏，老师视察，第一轮活动结束后，集合幼儿进行探讨，你在抢救伤员的过程中遇到了什么问题？你想想这个问题怎么才能解决。老师可以赐予简洁的提示。幼儿协商出结果时，进行再一次的尝试。（遇到的问题：垫子比较软，应当怎么用垫子抬伤员。过障碍的时候比较吃力，会出现掉队的现象，怎么去解决。）

2、经过这次尝试，幼儿已经基本驾驭活动的基本技巧。老师可以提出适当的要求，加大嬉戏的难度，幼儿共同探讨遇到了新的问题，该怎么去解决。（从通过障碍的速度和包扎伤员的质量方面增加难度。）

3、最终一次活动，幼儿对整个活动的流程已经很熟识，可以采纳竞赛的形式，限定时间看哪组抢救的伤员数量多，包扎的质量好。

（2）活动沟通：

"你们抢救了几个人，是怎么样到达抢救地点的？你们现在心情怎么样？"

老师总结活动，对孩子们好的表现进行表扬，对出现的问题进行订正。激励幼儿多动脑，敢于面对困难，解决困难。激发孩子们的探究实力，树立幼儿的自信念。

3、幼儿听音乐做全身放松活动

集体整理活动用品及场地。

户外活动教案篇4

活动目标：

1.能主动动脑，大胆尝试轮胎的多种玩法，体验轮胎一物多玩的乐趣。

2.在滚轮胎、走轮胎、跳轮胎、爬轮胎等嬉戏中提高幼儿身体的协调性和敏捷性。

活动打算：

人手一个轮胎、擦汗毛巾

活动过程：

一、趣味出场：激发爱好

老师带幼儿来到放置轮胎的场地集合。

师：今日我们一起来当一名小司机，等一下每人拿一个轮胎，我们一起把车开到停车场吧，预备，动身!

(老师和孩子一起滚轮胎到指定的教学场地处)

------此环节的设计意图：激发爱好，增加活动趣味与情境性。开车到停车场其实是孩子巩固滚轮胎的技能，因为孩子们对滚轮胎不难，简单体验胜利感谢发活动爱好。

二、打算运动：轮胎热身

师：好，汽车停好了，我们等一下要和轮胎来做做好玩的嬉戏吧。(老师说引导语，引导幼儿一起做动作)

动动头，搓搓手，滚轮胎，弯弯腰，走轮胎，跳轮胎等与轮胎的互动嬉戏。

-------这些打算动作的设计为活动创设轻松的氛围，同时为孩子做了热身活动，为接下来的活动做打算，更富好玩味性和自主性。

三、基本环节：趣玩轮胎

师：现在请你动动脑筋想一想，轮胎可以怎么玩?看谁的玩法多。请你找个空的地方去试一试，等一下和大家共享一下你是怎么玩的。

1.幼儿自由探究，挖掘轮胎的多种玩法。

(老师引导幼儿自由探究，巡回指导)

2.边探究边沟通，展示共享不同嬉戏玩法。

老师个别指导，提问：你是怎么玩轮胎的`?请你来试一试。

(引导幼儿示范讲解并集体跟学，跟学时引导幼儿仿照学习同伴的新玩法)

3.集体综合嬉戏，提高自身肢体协调实力。

老师依据幼儿的嬉戏状况进行适当分组，例如分成滚轮胎、走轮胎、跳轮胎、爬轮胎的不同组，引导幼儿自由选择尝试，并进行交换练习，将活动推向**。

4.老师小结：你们真会动脑筋，玩出了这么多的新玩法，玩轮胎我们可以滚，可以跳、可以爬、可以钻等等方法，你们真棒!

四、结束环节：放松身心

师：我们玩了这么久，轮胎也累了，我们小司机把轮胎靠边停车，一起坐下来休息一下吧，可以和跟旁边小挚友拉拉手，敲敲背。

五、离开场地：盥洗休息

1.小司机将车开回放轮胎处。

2.回教室盥洗、喝水。

户外活动教案篇5

1、引导幼儿在谦让、有秩序的户外活动中体验嬉戏的欢乐。

2、培育幼儿的分析实力和表现节奏的实力。

3、帮助幼儿在活动中能较精确区分基数和序数，并在老师指导下尝试两声部节奏练习。

节奏卡、课前组织幼儿滑滑梯、磁带《滑滑梯》。

一、起先部分：

谈话导入课题：刚才小挚友们在滑滑梯的时候，遇到什么事情了？（有的小挚友滑的太快，跌的屁股很疼；有的小挚友挨着很近……）刚才小挚友说的真好，那谁能告知老师，滑滑梯的时候要留意什么吗？（要排好队，一个跟着一个渐渐走，不能抢不能挤、按依次、要留意平安等等）。

二、基本部分：

1、播放音乐《滑滑梯》，请幼儿熟识旋律。

2、老师出示节奏卡和幼儿一起视察后打节奏，并将儿歌内容嵌入节奏中。

集体一起边念歌词边打节奏。

3、将幼儿自然分成两组。

在老师的帮助下，一组拍打节拍，一组拍打节奏，初步尝试两声部节奏练习，老师可和实力强的幼儿分别担当两组的指挥。

4、和幼儿谈话：明白滑滑梯要谦让、有秩序的道理。

5、整队带幼儿户外滑滑梯。一边走一边念儿歌：走走走，走走走，一个跟着一个走，不推不挤也不闹，我们都是好挚友。

6、老师利用孩子报数的机会，请幼儿视察队伍并回答：刚才我们小挚友报数的`时候，从一数到多少啊？你知道你是几号了吗？谁能告知老师队伍前面有几个小挚友啊？XX小挚友排在第几啊？排在第五的小挚友是谁?

幼儿在说出答案的同时也理解了基数、序数的含义并学会了运用。

7、好，现在我们分组滑滑梯，请幼儿户外5人一组滑滑梯，请幼儿在结伴活动时进行基数、序数的运用练习。

老师刚好赐予指导、帮助。

8、集体排队滑滑梯。

幼儿边念儿歌边滑滑梯：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦急，上去似乎爬高山，爬了一级又一级，下来似乎坐飞机，忽忽悠悠落到地。

教化幼儿留意平安，学会怎样爱护自己，躲避同伴。

三、结束部分：

谈谈这一次滑滑梯的感受以及跟以前滑滑梯有什么不一样？

四、活动延长：

平日里视察，其他班的小挚友是怎样滑滑梯的？他们做的对吗？你认为应当怎样做才是最好的？

户外活动教案篇6

活动目标

1.练习将球投进洞时,熬炼幼儿的手眼协调实力.

2.能主动参与嬉戏活动.活动打算

1.每人一个小球。

2.球篮两个。活动重难点练习...

zuixu醉雪网关于人生的名人名言：人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲伤之事；而且人生还不如弈棋，不行能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德

活动目标

1.练习将球投进洞时,熬炼幼儿的手眼协调实力.

2.能主动参与嬉戏活动.

活动打算

1.每人一个小球。

2.球篮两个。

活动重难点

练习将球投进洞。

活动过程

1.老师将两个球篮并列放在场地的.中间，老师在离球篮2米左右的地方各画一条横线，请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球，告知他们把球投进洞里。老师每次请两个孩子投球，投准了，大家拍手鼓掌;没投准，接着投,直到投进为止。全体幼儿投完后,老师再将球分给孩子们，每人拿一个球接着投。可反复玩。

2.放松动作。在老师的带领下，幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体，同时小结活动状况，并激励主动参加投球嬉戏的幼儿。

活动延长

老师可带领幼儿在篮筐下连续投球，增加难度。

户外活动教案篇7

大班的幼儿聪慧活泼，喜爱蹦蹦跳跳，喜爱在宽敞的场地上自由的奔跑，自由的运动，但是由于平安问题，在幼儿园的各种户外活动中，往往被很多的条条框框所束缚，在活动中应还给孩子自由的空间，发挥孩子的各种特长，激发孩子的创新意识和竞争意识，培育孩子的合作意识和合作实力，让孩子在嬉戏中体验成长的欢乐。

1、训练幼儿身体四肢的敏捷性和协调性。

2、练习幼儿立定跳远和助跑跨跳的实力，发展幼儿腿部的力气及动作的协调性。

3、激发幼儿参加嬉戏的爱好，培育幼儿的合作意识和合作实力，让幼儿体验游

宽敞的场地泡沫垫子呼啦圈音乐磁带小白兔头饰

1、幼儿进入场地随《健康歌》的音乐做拍拍手，弯弯腰，跺跺脚，踢踢腿的热身运动。

2、师幼谈话，创设情境；有一天，刚下过雨，小白兔要跟着妈妈到河对岸的树林里去摘蘑菇，树林里的蘑菇又大又多，小白兔最喜爱喝妈妈做的鲜美蘑菇汤了，小挚友假如喜爱和蘑菇汤的话，想不想和小白兔一起过河去摘蘑菇，可是要知道大水把河上的小桥冲坏了，这可怎么办呢？

1、先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳动方法，向大家表演。老师赐予指导，并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领（如，以前脚掌落地。）然后，让幼儿自由练习这两种方法。

2、幼儿尝试双脚同步连续跳动。

幼儿扮演小兔，小河上连续摆放呼啦圈和泡沫垫做的.过河石。老师做兔妈妈，请幼儿跟着妈妈一个一个逐个跳到圈内或泡沫垫上，最终跳到河对岸，胜利过河。

3、将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组竞赛。

今日兔妈妈看到小白兔采了这么多蘑菇可兴奋了，咱们的小兔子最终长大了。

幼儿随着舒缓的音乐《让爱传递》做自由运动

幼儿回家和小伙伴以及爸爸妈妈做小兔过河的嬉戏。

在小兔过河的嬉戏中启发幼儿不怕困难战胜困难的志气和信念，发展幼儿的创建实力，让幼儿的动作和思维共同参加。培育了幼儿的合作意识及合作实力，同时增加了嬉戏的挑战性，幼儿的连续跳动有些的难度，须要幼儿肯定的体力和技巧，因此孩子们在嬉戏挑战中相识自我，增加了信念。

户外活动教案篇8

一、活动目