第四单元复习题

第四单元素质测评试卷一、汉字识辨写。（共19分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）pénɡsōnɡ

ɡàojiè

máotínɡ

yàn

huì

bānbó

shíjiàn

yòu

ěr

cāozònɡ

zuǐchún

xì

nì

2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）捕捞（lāoláo）娇嫩（nèn

lùn）挑拨（tiāotiǎo）眸子（mó

móu）绿蔓（mànwàn）沮丧（sānɡsànɡ）涟漪（yī

yǐ）挨近（āi

ái）3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）稚（

）

蜡（

）

腮（

）

笼（

）雏（

）

腊（

）

鳃（

）

茏（

）4、同音荟萃。（4分）mù

（

）色

坟（

）

仰（

）

屏（

）jù

（

）集

（

）烈

（

）体

（

）怕5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2分）（1）怪可惜

（

）1很

2埋

3妖4令人捉摸不透5惊奇（2）生怕

（

）1很

2没有成熟3不熟悉4长出（3）不容置辩

（

）1盛装2外貌3允许，准许4对人大量（4）睡的好熟

（

）1精通2了解得透彻3程度深4果实长成二、词语积学用。（共20分）1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分）（1）我的妈妈__________________，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。（2）他刚刚受过老师的批评，看上去______________，一点精神也没有。（3）一个下午，又干这又干那的，累得我是______________的，全身骨头都快散架了。（4）发现他在下面搞小动作，老师______________走到他跟前，当场抓了个正着。2、按要求写出词语的近义词和反义词。（4分）

近义词：急切（

）收获（

）告别（

）选择（

）

反义词：亲近（

）熟悉（

）推迟（

）沮丧（

）3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4分）

（

）的教育（

）的丛林（

）的目光（

）的回忆

（

）地闪动（

）地呼唤（

）地操纵（

）地欣赏4、按要求写词语。（4分）（1）用来形容人多的四字词语。__________________________________（2）表现人物意外惊喜的词语。__________________________________5、选词填空。（4分）

居然

果然

突然

猛然（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（

）考了个全年级第一名。（2）在放学的路上，（

）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（

）来了。（4）刚要出发，我（

）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。

浮现

呈现

展现

出现（1）我的眼前不时又（

）出当年那一幕幕激动人心的画面。3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2分）

盯______________________________________________________________4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1分）

_________________________________________________________________5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_______________，从“父亲平静地说”我们可以感受到________________。（2分）6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。（2分）___________________________________________________________（二）钓鱼的启示（10分）两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。”双方一拍即合，欣表同意。教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了—大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快1、联系上下文理解词语。（2分）

备受尊崇：_______________________________________

知行统一：_______________________________________2、填写表格，比较两位钓鱼高手在行为和结果方面的不同。（3分）

人物的性格人物的行为不同的结果

3、用“∥”将短文分为两个部分，给每一部分添加一个简短的小标题。（2分）

（1）_____________________（2）__________________________4、读到文中最后一句话，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。（2分）

（1）_____________________________________________________

（2）_____________________________________________________5、如果你有机会与两位钓鱼高手相见，你愿意跟其中的哪个人做朋友？为什么？（1分）

_____________________________________________________________________六、口语交际角。（3分）读了上面的短文，你会从中受到怎样的教育和启发？如果大家就这个问题展开交流的话，请把你准备作的发言写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、习作展示台。（25分）我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，一次不经意的观察和发现，都有可能会引发我们的思考。请你以“我懂得了一个道理”为题，写一篇400字以上的作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。八、能力拓展营。（选做题）（10分）你知道下面成语故事分别跟那一位历史人物有关吗？请照样子把他们的名字填写在括号里。手不释卷（刘

秀）孺子可教（

张

良

）破釜沉舟（

）纸上谈兵（

）初出茅庐（

）韦编三绝（

）卧薪尝胆（

）乐不思蜀（

）投笔从戎（

）洛阳纸贵（

）闻鸡起舞（

）成竹在胸（

）第四单元素质测评试卷一、1、蓬松

告诫

茅亭

宴会

斑驳

实践

诱饵

操纵

嘴唇

细腻

2、lāonèntiǎomóuwànsànɡyīāi3、略4、暮

墓

慕

幕

聚

剧

具

惧

5、1133

二、1、心灵手巧

垂头丧气

筋疲力尽

不动声色

2、急迫

收成

告辞

抉择

疏远

陌生

提前

兴奋

5、居然

突然

果然

猛然

浮现

闪现

出现

展现

6、（1）元宵节

清明节

端午节

中秋节

重阳节（2）侦察敌情

调兵谴将

英勇出击

冲向敌阵

全歼顽敌三、1、（1）处处细留心（2）滴水能把石穿透（3）梅花香自苦寒来（4）自满十事九空

2、（1）鸣叫发出。（3）我的时装展只好推辞了。（4）花生被母亲做成了好几样食品。（5）父亲的教导让我终生受用不尽。（父亲的教导让我一辈子受用不尽。）四、1、许地山

落华生

借物喻人

有用

只讲体面而对别人没有好处

2、从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。3、假如你发现走这条路不能到达目的的话，就可以走另一条路试试。4、信赖，往往创造出美好的境界。5、宋

张乖崖五、（一）1、放掉鲈鱼

2、huá擦děi必须，一定3、瞅

望

瞧

瞄

瞟

瞪

瞥

4、写出