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文档简介

小学“双减”“课后服务”暨“五项管理”等情况专项督导方案（含校务管理、学生学习、体育锻炼等）为深入贯彻落实国家及省、市关于“双减”“课后服务”“五项管理”及规范办学等相关文件精神，践行“五育并举”育人方式，落实立德树人根本任务，督导室将组织责任督学对全市所有小学“双减”“课后服务”暨“五项管理”等落实情况进行专项督导，以推动“双减”“课后服务”和“五项管理”等工作不断完善，并形成长效管理机制，促进我市小学规范办学水平和教育质量稳步提升，特制订本方案。一、督导时间和对象督导时间：20XX年X月X日至X日督导对象：责任区各学校二、工作原则

1.坚持依法督导。在督导过程中，督学须积极践行“督政不忘政治、督学不忘学习、督法不忘方法、督事不忘求是”要求，做到依法督导、文明督导。2.坚持问题导向。聚焦“双减”“课后服务”和“五项管理”工作落实中的关键问题，突出重点，带着线索督、跟着问题查、盯着问题改，推进相关工作真正走深走实。3.坚持实事求是。围绕学校实际情况，秉公督导，坚持做到摸实情、讲实话、出实招、见实效。4.坚持公平民主。尊重被督导学校的历史和文化，尊重学校领导和师生，积极主动地与被督导学校不同层面人员交流座谈，做到督导过程与结果客观、公平，作风、氛围民主。三、督导重点主要参照1.国务院督导委办公室《责任督学“双减”实地督导工作指引》《“五项管理”实地督查要点》中所列督查要点。2.“XX省义务教育学校规范办学督导要点”。四、督导程序和方式1.校园巡查:通过巡查，察看校园环境、安全保卫及疫情防控落实情况，了解教师工作状态、学生上下学时间、“两操”情况及大课间安排、学生在校时间、作业公示、读物管理及班级图书角建设、手机管理、体育设施及学校周边安全情况等。

2.现场巡查：通过巡查教室、专用室及活动现场等，了解学生到校时间、作业数量、作业种类、“一教一辅”、书包重量、作业公示和延时服务执行、放学期间校内安全情况等。3.推门听课：通过听课了解课堂教学情况，课内课外作业量，作业难易度和分层要求，作业审题方法和解题思路分析等情况，了解学校课堂教学中提质增效推进、实施情况。4.问卷调查：问卷学生30名（小学2、4、6年级），调查学生学习、作业负担及批改、“课后服务”“五项管理”等情况。5.查阅资料：查看“双减”“课后服务”“五项管理”等方面的方案、制度、组织管理机制及相关台账资料等。6.走访座谈：走访或电话访谈家长10名，座谈教师8-12名（兼顾学校行政及不同的学科）。进一步了解“双减”“课后服务”“五项管理”和校务管理等方面的工作举措及落实情况。7.汇总整理：汇总督查情况，完成有关表册的填写等8.情况反馈：向学校反馈督导情况，提出整改意见五、附件

1.小学“双减”“课后服务”暨“五项管理”等情况专项督导记录表

2.小学“双减”“课后服务”暨“五项管理”等情况专项督导教师访谈提纲

3.小学“双减”“课后服务”专项督导学生问卷及汇总表4.小学“

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