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文档简介

语文《赶海》教案教学目标了解《赶海》这一经典课文的背景和意义；学习课文的语言表达与写作技巧；提高学生阅读和写作能力；培养学生对海洋、海产品的认识和兴趣。教学重点了解海洋文化和海产品；熟悉《赶海》课文的语言表达与写作技巧；培养学生阅读和写作能力。教学难点让学生理解《赶海》中叙事的手法；提高学生写作能力，使其能够写出生动、贴切的小记叙文。教学步骤第一步：导入新课这是一篇描述人们生活在沿海地区的深入了解海洋和开发海洋文化的课文；《赶海》的故事人物，他们的生活和生命，与我们现在所生活的大海有很多相似之处；我们要学习的是《赶海》的语言表达和写作技巧，以及其中反映的人与自然的关系和海洋文化。第二步：阅读课文教师朗读课文，让学生听一遍，可以录音播放，带着节奏。学生们再跟读两遍，认真听懂每个字的意思，可以留下自己的问题和疑惑。学生自读后，进行选段朗读，让每个人都有机会表现。教师点拨学生朗读的技巧，比如强调语音语调、呼吸息等方面的要点。第三步：理解课文教师提问，使学生理解课文所表达的情感和观点；教师引导学生提出自己的见解和推理，让学生深入思考和理解；学生可以讨论、发言，交流彼此的思路和想法。让学生感受遇到问题时专注思考的乐趣。第四步：语言表达和写作技巧让学生自己找出课文中的句型、词语等语言元素，进行分析和总结；教师示范和讲解，让学生掌握这些语言表达和写作技巧；学生根据自己的理解，进行语言表达和小记叙文的写作。第五步：提高学生阅读和写作能力指导学生如何读懂课文，如何写好小记叙文；让学生在宽松的环境中阅读和写作，鼓励他们自由表达；适当组织竞赛和课堂团建活动，培养学生的写作兴趣和能力。教学评价通过学生的朗读和表现，能够了解学生对课文的理解和表达；学生的小记叙文需要有意义、修辞生动、使用适当词汇和语言；教师观察和评估学生的阅读和写作的能力，记录学生的成长和进步。教学建议教师可以准备海洋文化相关的图片、文献和音视频等材料，让学生更好地理解和感受海洋文化；教师可以以小组竞赛的形式促进学生的学习兴趣和写作能力；教师还可以邀请相关的人物或组织来班级讲座，为学生提供更多的海洋文化知识。总结以上是本次的《赶海》教案，希望能够帮助到各位老师。《赶海》这篇课文充满着海洋文化和人与自然的关系，让我们一起去了解、

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