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文档简介

实施方案中心小学读书节活动方案实施方案中心小学读书节活动方案背景阅读是中小学生最常规的学习方式，也是最重要的知识获取途径之一。为了促进学校的阅读氛围，激发学生对阅读的兴趣和热情，提高学生阅读能力和语文素养，中心小学计划开展一系列的读书节活动。目标通过读书节活动的开展，优化学校阅读环境，营造浓郁的阅读氛围；增强学生对阅读的兴趣和热情，激发学生的阅读兴趣和自主学习能力；提高学生的阅读能力和语言表达能力，有效提高学生的语文素养。实施方案时间：2022年4月至5月每周的星期五下午。1.开展“书香校园”主题月在读书节活动开展的一个月前，在全校范围内开展“书香校园”主题月活动，从图书借阅、阅读环境、读书人物宣传等方面，全面营造浓郁的阅读氛围。（1）建设图书角、书吧、阅读动感地带等环境，让学生在舒适的环境中享受阅读的乐趣；（2）推荐学生阅读优秀作品，发放阅读材料，引导学生积极阅读；（3）在校园中展开阅读博览会、阅读专题讲座、阅读分享、诵读比赛等相关活动，将阅读融入到课外生活当中。2.定期开展“好书推荐”活动在每个星期五下午，老师和学生将会推荐自己喜欢的好书，并进行阅读分享。学生们可以在课间时间或者放学后到图书角等小休闲场所借书。同时，老师可以亲自推荐自己喜欢的书籍，并和学生们进行互动讨论。这样不仅能扩宽学生的阅读范围，还能培养学生批判性阅读的能力。3.“动手、动脑、动嘴巴”主题周在读书节期间的某一个星期，主题为“动手、动脑、动嘴巴”。这周的主要内容是小学生阅读与手工制作、口语表达相结合的活动。（1）举行手工制作，绿色读物策划、口语表达比赛等阅读活动，使小学生在阅读的同时，也能够动手动脑；（2）组织小学生到图书角进行分享和交流，增加同学间的相互了解和沟通。4.阅读盲盒促销活动在读书节期间，设置阅读盲盒，让学生在盲盒中随机获得一本书，并且附带一个读书卡片，里面有该书的读后感、推荐语、书评等内容。每个盲盒都附带一个阅读任务，如“读完该书后，写一篇读后感”等，鼓励学生积极参与其中。5.朗诵比赛及教职工朗诵会在读书节期间，开展朗诵比赛，让小学生锻炼朗诵技巧，提升语言表达能力。同时还将开展教职工朗诵会，让教职工也积极参与到读书节的活动中来，为学生们树立良好的榜样，同时也加强教职工之间的交流。结语本次读书节活动不仅能够提高学生的阅读能力和语文素养，还能够提高班级、

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