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中班数学活动方案带孩子进入线的世界

活动目标：

1、认识线并查找生活中的各式各样的线，初步了解各种线的作用。

2、能找出各种线的差异并依据线的某个特征进行分类。

3、能大胆表达自己的想法。

活动重点：

找出各种线的特点

活动难点：

依据线的某个特征进行分类。

活动预备：

1、幼儿收集各种线，丰富相关知识。(如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线)

2、幼儿操作材料：分类卡、笔、各式各样的线。

3、电视机、视频

活动过程：

一、导入活动，展示事先收集的各种各样的线。

1、师：找出你认识的线，和同伴沟通，说说它是什么线?有什么用?什么样子的?

2、老师和幼儿共享各自喜爱的线，鼓舞幼儿大胆表达自己的想法。

二、指导幼儿观测、探究、发觉线的特点。

1、老师：我们收集的这些线都是一样的吗?(不是)什么地方不同呢?(粗细、长短、颜色、软硬等都不同)

2、让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。他们的样子怎样?有哪些颜色?有哪些外形?它象什么?不同的线摸上去分别有什么感觉?拉一拉有没有改变?哪一种线最简单断?哪一种线最不简单断?你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的?

幼儿自由结伴去观测、探究和发觉。幼儿观测时，老师可参加幼儿的活动，并予以指导，同时鼓舞幼儿边观测边相互争论商榷，提示幼儿观测电线时留意安全。

3、老师小结：这些线真有趣，长短、颜色、粗细、作用都不一样。

三、指导幼儿分类

1、分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。(长短、颜色、粗细、用途、外形、等等)

2、幼儿进行分类。幼儿分类时，老师巡回指导。

3、检查分类状况。先请幼儿相互介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。

四、争论线的作用

老师：刚才小伙伴说到线可以玩游戏，那么我们就用最粗的线绳子。本.文来源：大.考.吧幼.师网;，来玩游戏。可以玩哪些游戏呢?我们休息一下再来尝试，好吗?

五、结束活动：我们一起去外面和好伙伴商量玩什么游戏，怎么玩?

六、活动延伸：和爸爸妈妈一起在家里查找并记录一件有线的物品，说说物品上的线是用什么材料做成的

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