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文档简介

第第页大班科学教育方案

大班科学教育方案有趣的水

活动目标：

1、让幼儿在尝试活动中，了解水是透亮的，会流淌的，有的东西在水中会被溶解。

2、情愿参与操作活动，鼓舞幼儿大胆讲解并描述操作过程。

3、初步了解水与人类生活关系，激发幼儿爱护水资源。

活动预备：

两个金鱼缸(一缸水内有苹果，一缸米内有桔子)。每组一份白糖、沙。

每组一条毛巾，人手半杯水。

活动过程：

一、老师导入课题

请幼儿猜一猜：水里、米里有什么东西?

师：小伙伴看看老师前面有两个金鱼缸，一个缸里装着水，一个缸里装着米。你们知道水里、米里都有些什么东西吗?你是怎么知道的?

(引导幼儿讲出水是透亮的，能看见;米不透亮，看不见)

二、让幼儿动手操作

1、请小伙伴米米萝及有洞的塑料袋盛水。

师：老师给小伙伴预备了米箩和有洞的塑料袋，请你们用它们来盛水，看看能不能把水盛起来?为什么?

"文章.出自大.考,吧幼.师.网.，(请幼儿讲出结果，使幼儿明白水是会流淌的)

2、请幼儿把桌上的白糖放在自己的水杯中。

师：现在老师请小伙伴用小棍在杯子里搅一搅，看看会怎样?

3、请幼儿讲解并描述试验结果。

师：现在老师请几个小伙伴到前面来告知大家你的杯子里还能看到东西吗?

(引导幼儿讲出白糖被水溶解了)

4、扩散性思维：生活中你还见到过哪些东西会被水溶解。

5、请幼儿把桌上的沙放在自己的水杯中。

师：现在老师请小伙伴小棍在杯子里搅一搅，看看会怎样?

6、请幼儿讲解并描述试验结果。

师：现在老师请几个小伙伴到前面来告知大家你的杯子里还能看到东西吗?

(引导幼儿讲出沙不会被水溶解)

7、请幼儿把杯中的水全倒入前面的金鱼缸里。

师：请小伙伴想一想，过几天，水会变得怎样?

(引导幼儿讲出水会变黑变臭)

三、老师总结

师：我们知道水是透亮的，会流淌的，有的东西遇到水就是溶解，有的那么不会，刚才我们小伙伴把自己做过试验的水倒到金鱼缸里，水立即变浑了，过几天，水还会变臭，我们就说水被污染了。以后我们小伙伴出去玩的时候就记住了，千万不要把东西扔进河里，不要污染我们的小河，我们要

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