五年级上册《变色龙》课件

６．变色龙变色龙又称“避役”：“役”在我国文字中的意思是“需要出力的事”。而这里“避役”的意思是，“变色龙可以不出力就能吃到食物。”

刘梦熊

广东台山人。长期从事农业科技工作，曾率领一个农业专家组，前往中非共和国执行援外任务。几年生活，目睹中非风物，他写下了《赤道之国的动物奇闻》，其中代表作有《变色龙》。自由朗读课文要求：

1.读准课文的生字词；

2.注意读通句子；

3.课文依次写了三个部分的内容，请把课文分成三部分。连续准确依然判断距离绘声绘色指手画脚介绍名副其实凶相毕露

看意思猜词语1、仔细地看。2、凶恶的相貌完全暴露出来。3、暗中或打听察看。4、窥伺时机。5、形容叙述、描写生动逼真。6、名称或名声与实际相符合。端详凶相毕露窥探伺机绘声绘色名副其实1.我们发现变色龙。2.我们端详变色龙。3.我们放回变色龙。

（1~8）（9~15）（16）请同学们读1-8自然段，思考：1.“我们”怎么发现变色龙的？

2.发现变色龙容易吗？

3.变色龙是什么样的？

（9）（10-12）（13-15）外形捕食变色

我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。作者是按照什么样的顺序写的？你能用两个字来概括下吗？

我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却仍然一动也不动。身躯头全身：嘴、眼：背部、腹部、尾巴整体局部

仔细观察，抓住特点，注意按一定顺序来写。

描写动物的方法：

外形捕食变色（9）（10-12）（13-15）

尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却仍然一动也不动。

“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~承上启下

这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“唰”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。请同学们思考，变色龙是如何捕食？2.你可以用两个字来概括下吗？

快准请同学们观看视频，思考：视频

外形捕食变色（9）（10-12）（13-15）

朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看着它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变成浅灰色。变色龙，果然名副其实。

我抓起变色龙，先把它放在（），它的皮肤变成了（）色。接着，又把变色龙放在（），我们眼看着它慢慢地从（）色变为（）色。再把它放在（），又从（）色变成（）色。变色龙，果然名副其实。

外形

捕食

变色怪凶快准

多读完课文最后，请同学们思考下：1.放回变色龙是为什么？使你想到了什么？

2.我们该怎样对待像变色龙这样的小动物？

同学们，我们应该热爱大自然，与大自然和谐相处。谢谢观赏!人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻