一年级上册美术导学案-2.看谁涂得更好看 人美版(2课时)_第1页
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文档简介

一年级上册美术导学案-2.看谁涂得更好看人美版(2课时)课程背景本次课程是一年级上册美术课程的第二节课,旨在通过让学生在感性认识的基础上,认识色彩在创作中的作用。同时,通过涂画活动,让学生进一步了解色彩的搭配和表现,提高他们的美学素质和绘画水平。教学目标认识颜色在创作中的作用和表现方式。了解基本的颜色搭配原则,并能在涂画活动中运用。培养学生的美学素质和绘画技能。教学内容第一课时课前活动师生互动:问候学生,提醒他们注意课堂纪律和注意力。模糊图像:出示一张模糊的图像,让学生猜测图中物体的大概内容,引发他们对颜色的认识和思考。导入活动导入问题:老师问学生们喜欢哪些颜色,在哪些场合下使用哪些颜色。典型图片:出示经典图片,让学生从中找出明显的颜色运用,引导学生思考在创作中是如何使用颜色的。知识点讲解色彩分类和表现方式:老师讲解基本的颜色分类和表现方式,如红色代表热情,橙色代表活力等。色彩搭配原则:老师介绍基本的颜色搭配原则,如对比色(黑白、红绿、黄紫)混合搭配等,并配合实例进行讲解。练习活动涂画:老师发放涂画工具,让学生尝试用不同颜色和搭配涂画,在涂画活动中进一步认识和了解色彩的表现方式和搭配原则。作品展示和互评:学生互相观察和评价对方的作品,提高学生颜色搭配和表现的能力。总结活动知识点总结:老师对本部分中的重要知识点和技巧进行总结和梳理。课后预习:布置课后作业,让学生在家中尝试涂画,巩固本次课程的知识。第二课时课前活动师生互动:老师询问上一节课的课后作业情况,提醒学生注意课堂纪律和注意力。彩虹歌:通过唱歌的方式巩固彩虹色的基本概念和色彩名称。导入活动导入问题:老师问学生们想象一下没有色彩的世界会是什么样子?探究实验:展示一些灰色或单色图片,问学生如何让它们更加丰富,并引导他们使用多种颜色进行填充。练习活动涂画:通过涂画活动,让学生继续在表现力、色彩的搭配等方面不断提高。信息速记:让学生试图记录下同桌涂画时的技巧和颜色搭配方法,并在之后的讲评中与其他同学分享。总结活动作品展示:老师在黑板上展示几幅优秀的涂画作品,并与学生一起分析其中的优点和不足。思考问题:老师提出几个有关颜色运用和搭配的问题,让学生思考并表述自己的想法。车间设计和实现本节课采用涂画活动进行教学。教师可以在班级中发放涂画工具,让学生自由涂画,并在涂画的过程中引导他们掌握一些常用的颜色搭配方法。在涂画的过程中,老师可以上前去适时进行引导,如提醒学生要注意色彩的搭配、要运用色彩表达自己的感受、要注意细节的处理等等。同时,在涂画完成后,可以进行作品展示和互评环节,通过学生间的互相观察和交流,促进彼此的美学素质和涂画技能的共同提高。教学反思本节课采用了涂画的方式进行教学,学生在实际操作中积极参与,并且在互相观察和评价的环节中,也能够更好地了解彼此的作品、颜色搭配技巧等,相互学习和交流。在教学过程中,教师

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