2021年湖南会计从业资格财经法规真题及答案

开放教诲入学指南得分

教师签名

第1次平时作业

一、填空题：（每空1分，共15分）

分批改人

1、远程教诲是指在教学过程中，学生与教师处在准永久性分离状态，教

诲机构重要采用各种媒体手段进行系统教学和通信息联系教学形式。

2、远程开放高等教诲来源于19世纪中叶英国。

3、国内广播电视高等教诲兴起于20世纪60年代初期，全面发展则是在20世纪70年代，其标志

是全国广播电视大学系统建立。

4、开放教诲本质是人人享有终身接受教诲权利，不但意味着对教诲对象开

放，更重要是教诲观念、教诲资源和教诲过程开放。

5、电大远程开放教诲“教学过程”涉及：教学准备、教学组织实行和教学检查评价三个阶段。

6、实践性教学环节有两种类型：一是课程实践教学环节,即课程作业、实验、实习；二是

教学环节，即社会调查、各类实习以及毕业作业等。

7、电大课程考核由形成性考核和终结性考核两某些构成。

8、教学大纲是实行教诲思想和教学筹划基本保证,也是指引学生学习、制定考核阐明和评分

原则指引性文献。

9、々ML是把规定毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业原则一种教学管理制度，它容

许学生有一定选学课程自由，不受太大修业期限限制。

得分批改厂

二、多项选取题（每小题2分，共20分）

1、远程教诲已经历三代，它们分别是：（ABC）

A.函授教诲

B.广播电视教诲

C.网络教诲

D.开放教诲

2、开放教诲，是相对于老式封闭教诲而言，普通以为开放教诲具备这样几种基本特性：（ABCD）

A.开放性

B.自主性

C.多样性

D.交互性

3、电大学生虽然在年龄、知识水平、专业背景、工作背景、地理位置、学习环境、学习动机等方

面存在个体差别性，但她们也具备如下共同窗习特性：（ABCD）

A.电大学生可以独立地拟定自己“学习需要”

B.电大学生学习是自我指引性学习

C.电大学生所具备丰富经验成为她们学习基本和学习源泉

D.电大学生已作好了学习心理准备，并把学习看作是个人职业生涯发展一种转折点

4、为了满足电大远程开放教学规定，当前，电大教材重要有（ABCD）等类型。

A.文字教材

B.音像教材

C.CAI课件

D.网络教材

5、远程开放学习是远程开放教诲基本属性，它与老式学习重要区别是（ABCD）。

A.学习方式灵活

B.学习地点灵活

C.学习时间灵活

D.学习资源丰富且师生互动频繁

6、专业教学筹划，是学校组织教学工作重要根据。电大教学筹划中统一设立了如下课程：（BCD）

A.专业课程

B.必修课程

C.选修课程

D.限选课程

7、学习支持服务，是各级电大及教师为学习者解决学习困难和问题而提供服务，它是电大远程开

放教诲本质属性之一。电大为学生提供学习支持服务涉及：（ABCD）

A.信息服务

B.设施服务

C.资源服务

D.征询服务和管理服务

8、中央电大“五统一”教学管理是指：（ABCDE）

A.在全国使用统一课程名称

B.统一教学大纲

C.统一教材

D.统一考试

E.统一评分原则

9、重庆电大远程开放教诲教学改革摸索与实践涉及：（ABCD）

A.构建网络学习环境

B.开发各种学习资源

C.更新师生教诲观念

D.进一步进行教学改革

10、如下对重庆电大“1333”教学模式内涵表述对的有：（ABCD）

A.1是指一种中心，即坚持以学生和学生自主学习为中心

B.第一种3是指在教学过程中，要综合应用印刷、音像和网络这三种教学媒体资源

C.第二个3是指要从实际出发，灵活运用个别学习、协作学习和集中学习这三种基本学习方式

D.第三个3是指要充分发挥教师导学、助学和促学这三种教学行为作用

得分__批改人三、简答题（每小题10分，共40分）

1、当代远程开放教诲带来新教诲理念涉及哪些?

答：（1）、教诲转变为学习是教诲变革本质特性。

（2）、学习成为生活构成某些。

（3）、学习者享有平等学习机会。

(4)、学习者成为学习主体。

(5)、学会学习是学习第一要务。

(6)、培养信息素养是学习基本内涵。

2、电大作为专门举办当代远程开放教诲高等学校，区别于普通高校和其她成人高校特性有哪些？

答：(1)、师生处在准分离状态。电大以教诲技术和各种媒体手段为课程载体，使教与学过程可以

异地异步或异地同步进行。

(2)、共享先进教学资源。

(3)、采用各种媒体组织教学。电大采用广播、电视、文字、音像、计算机课件和网络等各种媒体

进行教学；学生以文字教材为主、同步较多地运用音像教材、CAI课件和计算机网络等学习媒体进行自

主学习。

(4)、实行自主学习模式。学生可以依照自己状况选取所学课程、媒体教材、学习时间地点、学习

方式、学习进度等，学习办法灵活多样。

3、分别简述个别学习、协作学习、集中学习这三种学习方式含义。

答：远程开放教诲学生学习从组织形式上看，涉及：个别学习、协作学习和集中学习三种基本方式。

(1)、个别学习指学习者依照自己学习需要和实际状况，在教师协助下，自由选取学习时间、学习

地点、学习内容和学习资源等，独立地获得知识和技能学习方式。

(2)、协作学习指学生环绕共同窗习目的，依照专业、课程、地区、行业、单位、兴趣兴趣、学习

上能否互助等因素，自由构成学习群体，为最大化个人和她人学习成果而互助合伙学习方式。

(3)、集中学习是指学生在规定期间、规定地点，运用统一学习资源，按照统一进度和规定，在教

师带领下，完毕规定学习任务学习方式，普通指学生参加集中听课、集中讨论和集中实验等。

4、简述重庆电大进一步进行教学改革活动有哪些。

答：(1)、改革课程教学组织形式。

(2)、改革课程教学方式办法。

(3)、积极开展课程网上教学。

(4)、努力推动课程教学模式改革。

----------------四、阐述题(第1小题15分，第2小题10分，共25分)

得分批改人

1、试述电大“教学管理”与老式高等教诲不同特点。

答：(1)、免试入学，验证注册。

(2)、实行完全学分制。

(3)、学期课程注册。

(4)、免修免考，学分替代。

(5)、“五统一”教学管理规定。

(6)、系统分级办学、分级管理。

(7)、注重教学过程监控。

(8)、采用信息管理手段。

2、试述重庆电大“1333”互动教学模式重要功能模块。

答：一方面应弄明白重庆电大“1333”教学模式内涵。1是指一种中心，即坚持以学生和学生自

主学习为中心；第一种3是指在教学过程中，要综合应用印刷、音像和网络这三种教学媒体资源；第二

个3是指要从实际出发，灵活运用个别学习、协作学习和集中学习这三种基本学习方式；第三个3是指

要充分发挥教师导学、助学和促学这三种教学行为作用。

1、设立目的和制定筹划。

2、自主学习。

3、导学。

4、助学。

5、促学。

6、完毕作业或实践教学环节。

7、学习测评与考核。

8、学习成果评价与反馈。

第2次平时作业

得分批改人

一、填空题：(每空1分，共15分)

1、学生进行入学注册后，要接受教学点组织“入学教诲”，它涉及思想教诲、专业教诲、

和自主学习教诲、信息技术教诲等内容。

2、制定个人学习筹划重要涉及：拟定修读课程、修业期限、每期学习课程等内容。

3、远程开放教诲条件下学生自主学习，是在教师导学、助学和促学支持下进行。

4、促学，是指在坚持学生自主学习前提下，电大教诲机构和教诲者对学生自主学习，进行及时有

效勉励和督促教学行为。

5、依照开放教诲教学管理规定，入学前已修读开放教诲关于专业某些课程学生，入学后可办理免

修免考手续。

6、学生没有形成性考核成绩,不能参加该课程期末终结性考试，虽然报名参加了考试，

其终结性考试成绩也“无效”。

7、学生学籍档案重要涉及：学生报名登记表、注册专业、学习课程、成绩登记表、学籍异动记

录和在校期间奖惩状况记载等。

8、学生修满教学筹划规定课程，达到最低毕业总学分，实践教学环节考核合格，思

想品德鉴定符合规定，即准予毕业。

得分批改人

二、多项选取题（每小题2分，共20分）

1、电大学生自主学习过程涉及如下环节：（ABCD）

A.接受入学教诲

B.制定个人学习筹划

C.进行课程注册与学习

D.完毕集中实践环节

2、拟定每期学习课程时，应遵循（ABCD）原则。

A.先补修后正修

B.先基本后专业

C.前修后续、难易搭配

D.任务均衡且考试时间不冲突

3、课程学习普通程序是（ABCDE）。

A.依照课程教学实行细则，结合工作和家庭实际，在教师指引下，制定课程学习筹划

B.依照课程学习筹划，综合应用文字、音像和网络等教材，采用恰当学习方式进行课程自学

C.参加教学点组织面授辅导及网上教学活动，参加协作学习活动，及时解决学习中疑难问题

D.完毕课程平时作业或课程实验实训等任务

E.进行课程复习，参加期末考试

4、学生可以从重庆电大在线平台上获取如下（BCD）信息和资源。

A.从分校订购并领取学习资源

B.教学组织管理信息

C.教学辅导信息和文本资源

D.教学辅导信息和视频资源

5、在教学活动中，讨论交流可以在教师与学生间进行，也可以在学生与学生间进行。但无论采用

什么形式，都应注意如下（ABCD）问题。

A.要注意运用计算机网络搭建讨论交流平台

B.要环绕学生自学或听课中问题，拟定讨论交流主题

C.在讨论交流过程中，参加者要充分刊登意见，实现思维互动

D.要注意听取教师建议或意见，发挥教师引导、指引和辅导作用

6、在完毕平时作业过程中，应注意：（ABCD）

A.及时完毕平时作业

B.独立完毕平时作业

C.在师生互动中完毕平时作业

D.在纠正错误中完毕平时作业

7、助学，是电大教诲机构和教师充分运用教诲教学资源和当代教诲技术，环绕学生自主学习所开

展学习支持服务，它可觉得学生提供如下服务：（ABCD）

A.教学信息服务

B.学习资源服务

C.教学设施服务

D.征询服务及其她常规服务

8、形成性考核形式涉及：（ABD）

A.记分作业

B.阶段性学习测验

C.集中实践环节

D.专项讨论、小组学习

9、如下对学生奖惩管理表述对的有：（ABCD）

A.学校对学生学籍处分分为警告、严重警告、记过、留籍察看、开除学籍等五项

B.凡对学生进行学籍处分，学校应当以正式文献形式告知学生及学生所在教学点

C.开除学籍学生可以申请学校开具已学课程成绩证明

D.开除学籍学生如要重新报读电大，至少需间隔两年时间

10、毕业证书审核环节涉及：（ABCD）

A.毕业预审

B.毕业初审

C.毕业终审

D.验印审核

得分批改厂

三、简答题：（每小题10分，共40分）

1、入学教诲是电大开放教诲学生入学后第一课，必要高度注重、认真参加，简述入学教诲学习办

法。

答：（1）依照学校入学教诲安排，参加学校组织入学教诲活动。

（2）认真阅读专业教学筹划和专业规则，理解专业培养目的和教学规定。

（3）认真阅读《开放教诲学习指南》，理解学生自主学习过程、规定及相应办法，进行学习心理

调适和学习准备。

(4)参加网上学习培训，理解网上学习环境，掌握必要计算机操作技能和网上学习技能。

(5)完毕《入学教诲》形成性考核作业，参加学校统一组织《入学教诲》终结性考试。

2、平时作业，既是课程形成性考核重要构成某些，也是学生自主学习要完毕任务之一，简述平时

作业作用。

答：平时作业，既是课程形成性考核重要构成某些，也是学生自主学习要完毕任务之一。

它作用涉及：

(1)平时作业可以协助你检查所学知识掌握限度，巩固已经学习内容，发现学习中局限性。

(2)通过平时作业上辅导教师批改和评语，协助你发现和纠正对学习内容误解。

(3)每次平时作业均有一种规定上交时间，可以督促你学习，使你学习进度与辅导课进度保持同

步。

(4)平时作业可以协助你理解期末考试常用题型及答题规定，为参加考试做准备。

3、考前复习是课程学习最后阶段，在进行考前复习时，应注意哪些问题？

答：(1)制定复习筹划。

(2)按照课程考核阐明全面复习。

(3)运用笔记和平时作业重点复习。

(4)进行自检自测。

(5)注意休息，保持充沛精力。

4、开放教诲学生在学习中经常会遇到某些自己难以解决困难，除自己努力克服外，还可以通过哪

些途径谋求协助？

答：(1)祈求辅导教师在课堂上解说或在课前课后单独予以解说；

(2)通过双向视频提出问题谋求主讲教师或责任教师解答；

(3)通过电话、电子邮件、BBS或信件等向市校或分校教师请教；

(4)通过协作学习，向同窗请教或与她们讨论；

(5)通过电子“远程接待中心”谋求解答。

得分批改厂

四、阐述题：(第1小题15分，第2小题10分，共25分)

1、进行课程学习时，营造良好环境，是提高学习质量、保证学习效率主线保障，谈谈可以从哪

些方面来营造良好学习环境？

答：（1）合理规划每天学习时间。（2）合理分派每天学习任务。（3）为每个学习单元订立明确学

习目的。（4）按照既定学习时间表行事。（5）选取恰当学习场合。（6）培养积极学习情绪。

（7）避免在疲倦时学习。

2、试述如何完毕好集中性实践环节？

答：要完毕好集中性实践环节，需做好如下工作：

（1）学习集中性性实践环节教学大纲，对集中实践环节内容、形式、操作和考核规定等做到心

中有数。

（2）在教师指引下拟定好选题。一种好选题，对于实现集中实践环节教学目的是非常有利。在

拟定选题时，你需要做充分调查研究，接受教师指引，并充分听取同窗以及单位领导和同事意见。

（3）选题拟定后，你可以列出工作提纲，明确工作目的和环节，考虑也许浮现问题和困难，做

好各方面准备。这样，你就可以比较从容地应付也许浮现意外状况，及时地调节工作筹划和方略。

（4）拟订一种时间筹划表，并严格按照时间表行事，掌握你进度，保证你工作准时完毕。

（5）写成报告或论文，并向同窗和教师展示你成果。这是集中实践环节一种重要构成某些，它

一方面便于教师评估你成绩，另一方面也可以通过你展示和教师、同窗评判，理解你长处和局限性，明

确努力方向。

第3次平时作业

应用题（每小题10分，共100分）

得分I批改厂

1、请写出：使用Google搜索引擎，通过输入核心词“重庆电大导学中心教师

联系方式”，找到“重庆广播电视大学”网站中“重庆电大导学中心教师联系方式”操作环节。

（1）、启动IE浏览器，在地址栏输入:.

（2）、在页面文本框中输入：“重庆电大导学中心教师联系方式”，点“搜索”。

（3）、单击网页中浮现“重庆电大导学中心教师联系方式”，即打开所找页面。

2、请写出：用OutlookExpress给授课教师发一封电子邮件环节，假设教师电子邮件地址为：.

⑴、启动OutlookExpress,点工具栏中“创立新邮件”，打开新邮件窗口.

(2)、在收件人文本框中输入：。

(3)、再输入邮件主题和正文，如有附件再插入附件。

(4)、点“发送邮件”。

3、要在中央电大在线平台网上查找教学资源，进行网上学习，必要进行注册，写出在中央电大在

线平台网上进行“实名登录”办法。

(1)、启动IE浏览器，在地址栏输入:.

(2)、点学号登陆，输入自己14位学号全码，密码输入自己8位出生日期，点0。

(3)、进入教学平台，点左边课程列表下面“选课”。

(4)、先选专业，再选课程，选完后点“保存选课”。

(5)、在左边课程列表中点要进入那门课程名称，就可以浏览那门课程资源了。

4、请写出：到中央电大在线平台网上“英语I(1)”课程BBS讨论区发一条帖子，向中央电大责

任教师问问题操作环节。

(1)、照上题环节，进入英语1(1)那门课。

(2)、在右边课程论坛那里选“教学活动”，点“进入”。

(3)、在讨论区页面中点“发新帖”.

(4)、输入主题、内容、有附件就粘贴附件，最后点“发帖”即可。

5、请写出：到中央电大在线平台网上参加“英语1(1)”课程实时在线答疑操作环节？