日出的感受（教学设计）沪教版美术五年级下册_第1页
日出的感受（教学设计）沪教版美术五年级下册_第2页
日出的感受（教学设计）沪教版美术五年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

日出的感受教学设计一、教学目标了解日出的特点及其在绘画中的表现形式；掌握用水彩画表现日出的技巧；培养学生观察、想象、创造和表现的能力；增强学生对大自然美的感受和理解。二、教学内容日出的特点；水彩画的表现技巧；创作表现日出的水彩画。三、教学重难点掌握用水彩画表现日出的技巧；提高学生的观察、想象、创造和表现的能力。四、教学方法讲授和示范法：教师对日出的表现形式进行讲授，同时进行水彩画技法的示范；学生互相观摩：学生在完成自己的作品前，可以观摩其他同学的作品，借鉴学习；自主创作：学生自主创作日出的水彩画。五、教学过程1.导入教师在黑板上写下“日出的感受”，请学生说一说自己对日出有什么感受，鼓励学生自由发言并引导学生将自己的感受表现出来。2.讲授和示范1.日出的特点：黎明时分，东方天空渐渐泛起一线红色，逐渐升起，太阳逐渐升高，光辉逐渐增强。日出的特点是光辉逐渐增强、颜色由深到浅、形状逐渐变化的过程。2.水彩画的表现技巧：第一步：画出太阳，先用一片晕染出太阳的轮廓，然后用画笔将太阳填充色。第二步：晕染新的橙色，用画笔不断挑重叠部分，将新颜色晕染出来。第三步：晕染粉色和紫色，用相同的方法晕染淡粉色和紫色。第四步：画出天空，用一条干净的画笔，先将天的边界勾出来，然后用晕染橘黄色，晕染直至天空变成黄色。第五步：晕染蓝色和紫色，将橘黄色和蓝色晕染到一起，用同样的方法晕染紫色。3.教师进行水彩画的表现技巧的示范。3.学生操作1.学生开始自主创作日出的水彩画。老师和同学可以给予建议和指导，鼓励学生发挥自己的想象和创造力。2.学生完成作品后，可以相互欣赏、表演、分享、点评和评选。4.归纳总结让学生共同总结本节课所学到的知识和技能，老师可以补充、升华。同时，鼓励学生对自己的创作作品进行创意性的总结和提高。六、教学后记本节课通过教师讲授和示范、学生互相观摩、自主创作等一系列教学方法，激发了学生对自然景色和艺术创作

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论