音乐人音版六年级上册《妈妈格桑拉》教学设计_第1页
音乐人音版六年级上册《妈妈格桑拉》教学设计_第2页
音乐人音版六年级上册《妈妈格桑拉》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

音乐人音版六年级上册《妈妈格桑拉》教学设计一、教材分析1.1教材内容《妈妈格桑拉》是一首西藏民歌，讲述的是一位牧民的妈妈格桑拉在牧场上放羊的故事。这首歌的旋律优美动听，歌词简单易懂，非常适合儿童学习。1.2相关知识点此曲学习须要注意以下知识点：歌曲形式：AB（两段）；歌曲节奏：二拍；歌曲旋律：使用的是小调音阶，具有鲜明的西藏民族音乐特点；歌曲表情：歌曲讲述了一个发自内心的祝福和牵挂的故事，因此在表演时要体现出这样的感性情感。二、学习目标2.1教学目标了解西藏民歌《妈妈格桑拉》的起源、发展和文化内涵；学会《妈妈格桑拉》这首歌的歌曲形式、节奏、旋律、歌词和表情等内容；提高学生音乐鉴赏能力，通过欣赏西藏民歌，体验不同民族音乐的独特魅力和文化品质。2.2知识技能学会正确的歌唱姿势和呼吸法；掌握《妈妈格桑拉》的歌曲形式、节奏、旋律、歌词和表情等内容；实现音乐表演的基本技巧和方法。2.3情感态度培养学生爱好音乐、表演的兴趣和热情，提高其精神世界的充实度；通过感知西藏民族音乐的情感内涵，引导学生在音乐表演中表现出淳朴、真挚的情感。三、教学重难点3.1教学重点学会《妈妈格桑拉》的歌词和旋律，掌握歌曲表情和情感渲染的技巧；学会正确的呼吸方法和声音发音技巧，使唱歌更加自然流畅。3.2教学难点学会正确的旋律记忆和表情渲染方法；学会正确的发声技巧和呼吸方法。四、教学过程4.1教学启动用音乐播放器播放《妈妈格桑拉》的原版音频，让学生感受这首歌所表现的情感和文化内涵，引入课堂话题。4.2教学主体（1）歌曲学习先放一遍歌曲，让学生自由听。再放一遍歌曲，让学生跟着歌曲节奏拍一拍，感受歌曲的节奏。分别给学生演唱A、B两段歌词，让学生跟唱，跟着老师掌握旋律。经历两人，学生要对歌词进行理解，老师帮助学生理解每个词的意思。（2）音乐表演要求学生正确的站立姿势及呼吸技巧。授予学生注意表情，要表达出歌曲所表达的情感。老师为学生宣传音乐表演的基础技巧，如发声技巧、手势、舞台表现等。4.3教学结尾让学生用自己的方式表达《妈妈格桑拉》感知的情感和文化品质。点评学生表演的优点和需要改进的地方。五、教学评估5.1教学方法采用问答、师生对话、演唱训练等多种方法，让学生全面掌握《妈妈格桑拉》的歌曲形式、节奏、旋律、歌词和表情等内容。5.2教学工具音乐播放器、乐器等。5.3教学效果教学效

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论