第四单元 活动主题二 走进立法、司法机关 (教学设计)苏少版六年级下册综合实践活动_第1页
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第四单元活动主题二走进立法、司法机关(教学设计)一、活动概述本次活动旨在让学生从实践中了解立法、司法机关的组成和职能，增强学生的民事素质和法律意识。活动分为两个部分，分别是参观立法机关和参观司法机关。通过参观，学生将近距离接触司法机关和立法机关，了解他们的职能和工作内容，同时也让学生有机会接触实际工作场景，感受社会的发展与问题。二、活动目标1.知识目标通过本次活动的学习，让学生了解：立法机关和司法机关的职能和组成；法律的基本概念和基本法规；学生应该具有的法律意识和民事素质。2.能力目标通过本次活动的参观和实践，让学生能够：学会观察和分析实际工作场景；学会发现和解决问题；培养学生的社会责任感和独立思考能力。3.情感目标通过本次活动的参观和实践，让学生：了解社会和国家的机构和职能，增加对社会的认同感；培养学生的社会责任感和纪律意识；提高学生的感恩意识和自我保护意识。三、活动流程1.参观立法机关活动时间：上午9:00-11:00活动地点：省人民政府活动内容：学生分组参观省人民代表大会和政府办公厅；学生观看现场表彰和会议活动，了解立法机关的工作内容和职能；让学生亲身感受政府的工作，激发学生的责任感和公民意识；发放资料，让学生了解立法机关的基本情况和法律知识。2.参观司法机关活动时间：下午2:00-4:00活动地点：市法院活动内容：学生分组参观市法院，了解法院的组成和职能；学生观看公开庭审，了解司法流程和审判程序；让学生观察案件事实和证据，以及法官如何审理案件；发放资料，让学生了解基本法律知识和民事素质。四、教学方法与手段采用参观、观察、学习和讨论的综合教学方法，结合实际场景进行探究式学习。发放资料，引导学生主动学习和思考。鼓励学生提出问题，并引导学生探究解决方法。五、评估与反馈教师将通过课后问答、小组讨论、自我评估等方式，对学生的学习效果进行评估和反馈。同时也会关注学生在实践中发现的问题和需要改进的地方，给予积极的指导和帮助。六、注意事项活动当天学生必须按时到达活动地点；学生须自觉维护活动场所和公物，并保持活动纪律；学生必须在活动期间保证安全和健康，并听从教师的指导和要求。七、总结通过本次实践活动，学生深入了解了立法、司法机关的组成和职能，增强了他们的民事素质和法律意识。同时也让学生有机会接触实际工作场景，感受社会的发展与问题。通过参观和实践，学生不仅能够学习到相关的知识和技能，还能够提高自己的社会责

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