名师工作室启动仪式主持人发言稿10篇汇编

名师工作室启动仪式主持人发言稿10篇汇编名师工作室启动仪式主持人发言稿（一）各位领导，各位同仁大家好！特别荣幸成为工作室主持人，心中布满了无比的幸福与感动。特别感谢**中学领导的细心支配，让我们的启动仪式在大美**中学开启了新的征程，特别荣幸我们邀请到了局领导王伟主任、夏丽红主任、感谢领导对我的信任、鼓舞和支持，感谢领导在百忙中莅临我们的启动会议，我建议大家用最热情的’掌声对领导表示衷心的感谢。同仁们，感谢大家的加入，让我更加信念百倍。我们九位成员，怀着相同的幻想走在了一起，这就是缘分，缘分让我们相聚，缘分更让我们相容，我们清晰这是一份荣誉也是一种责任，在这里，我们将播撒汗水，在这里，我们用勤奋坚实换春华秋实！让我们手挽手，挥就一轮圆满的辉煌；让我们肩并肩，迈出为师的潇洒模样！在此我想说说我的一点感想。一、我想大家要明白一个问题一一工作室的实质是什么？是任务、事务、麻烦？还是工作、责任、使命？亦或是生活方式、思维方式、行为方式？可以说，不同的熟悉，就有不同的行为层次。不同的熟悉就会收获不一样的成长。说真的我当时对工作室的熟悉很肤浅，我觉得就是带着大家把平常班主任工作进行一个梳理汇总，逼自己上几节课，写几篇论文罢了，但是通过局领导组织的培训，听了各位领导专家的讲座，我突然觉得自己很狭隘，把工作想的太简洁，其实工作室是一个新的平台和高地，是让我们能重新腾飞的地方，全部的名师的成长都离不开工作室的引领和打造。远的不用说王君、高平老师（这次全国语文高峰论坛他们的成长故事让我对名师有了新的熟悉）近一点的谷平主任，假如不是张涛主任的名师工作室的引领和打造，没有工作室的逼迫成长的途径，就不会这么快成长为特级教师：包括我邀请的我们的指导专家，他们都是在工作室的激励下，一步步走向成功，走向卓越的。我们很我们很庆幸在这个年月有机会加入这样的组织，（政府为我们投资了15万的资金，也能说明H作室的作用巨大。）全部说H作室对我们来说特别重要，我们由工作室可以相互提示、学习、借鉴；可以相互倾听、激励、示范；可以优势互补、资源共享、智慧众筹；可以一起研讨、共同担当、追梦西游……。更可以：提升自己的教育质量，建构更丰满的教育人生，体会更深刻的生命意义，全面提升自己新的育人能力，真正享受和创造更美好的教育生活！其次，我们如何在工作室的引领下主动发展？闻名教育学家（班主任杂志法人代表）王宝祥老先生在给丁如许老师写序言中提到：“做班主任是光荣的，做班主任应有追求，这个追求便是要成为优秀的专家型班主任。”要想成为专家型的班主任必需做到:有人说班主任工作是个无底洞，永久有做不完的事，正是这个特点，我们可以研究的课题就越多，我们所做的事就越重要。我们可以做的太多从思想修养到工作方法，从班级管理到课余活动，从班集体建设报家校合作很多个课题等着我们去研究。工作室选了一批适合班主任阅读的专业书籍，国内外名家特级教师的一应俱全，有雷夫的，也有苏霍姆林斯基的，作为福利我们一起智享阅读，共同成长。本年度，工作室推荐书目为《把班级还给学生》《一路修行做班主任》。工作室成员在阅读中做好读书笔记，撰写学习心得不少于 2篇，并在工作室网站上交流。12月，进行本学期第一次读书交流会，在交流中能敏捷陈述，表明自己的观点。二、善思索，做“研究型”班主任。俗话说细节成大道，班主任工作事无巨细，学生的出操，站位，板报设计，班级家委会的人员、调换座位等等问题，看似很小，但是他体现着班主任的工作艺术，我们要本着着眼于人的成长动身，去处理去支配，所以在班主任工作中没有大小事之分，只要是关系到孩子成长的事都是大事，都值得我们专心去研究。根据计划，工作室每个月都有线上线下的专题研讨，坚持每月一次成员工作例会，进行工作交流与教学研讨，组织专题讲座、主题沙龙、教学观摩、读书共享等一、爱读书，做“学习型”班主任。活动。届时每位班主任要积极参与，交流共享。1、勇实践，做“创新型”班主任。过去的班主任，往往是上级布置什么就做什么，被动听从，充当了上传下达的“通讯员”角色，工作往往以经验为主，缺乏自身独特性、创造性。他们信奉的是“只要功夫深，铁杵磨成针”，对学生的思想品德教育往往是不厌其烦，崇尚“年年讲、月月讲、每天讲、时时讲”，把班主任原来极富创造性的工作简化为简洁的重复劳动，耗费了许多时间与精力，但收效甚微。更可悲的是吃力不讨好，导致学生产生逆反心理，这种班主任实际上成了学生的“高级保姆”。因此这就要求班主任多联系自身的工作实际进行大胆探索，不断创新，努力使自己成为一名“科研型”、“创造型”的班主任。全国教育工作会议提出“实施素养教育要以培育学生创新意识、创造精神和实践能力为重点”。从自己的亲身经历中深深体会到：班主任的工作更要在实际中勇于创新，不断开拓，才能把班级建设得更加有声有色。依据《名班主任工作室三年发展规划》，我们将开展“微德育”课题的专项研究。我们团队的每一位班主任要在班级管理中不断创新，积累经验，形成自己的班级特色。要“解放头脑”敢为人先在教育教学中勤于动脑，才能有新思路。四、善总结，做“反思型”班主任。荀子日：“君子博学而三省乎，则智明而行无过矣”班主任要做个擅长反思的老师，以此缩短教师与学生之间的心理距离，怀着一颗赤诚的童心去看待四周的一切，完成教师的教学生命的循环：实践一一反思一一更新一一再实践，我们每一位班主任都应当有自我教育和自我发展的意识，当前教师发展的两个基本趋势是：“教师成为反思性实践者”和“教师成为研究者”。教师的反思和研究是教师成长的结果，但同样是教师自我发展的条件，是教师自我教育的手段。经验+反思二成长（波斯纳），老师们，可以这样说，几乎全部的名师都是写反思而成为名师的，老师们写一辈子的教案写不出名师。期望每个班主任擅长总结勤于反思，个人过程性资料要有成果呈现，到时候我们工作室会出成果集。课题教研成果由个人到团队最终达到全区推广。总之，只要我们坚持九大原则：有思索，才有转变 ；有省察，才有发觉；有预见，才有遇见；有同行，才有共情；有学习，才有创新；有胸怀，才有境界；有沉淀，才有收获；有发展，才有价值；有创造，才有幸福。养成十大工作习惯：勤于思索、敢于放权、精于规划、乐于合作、擅长施爱、勇于协商、巧于借鉴、醉于读书、敏于行。我们就能从平凡走向卓越。我们的口号是：立德树人，唤醒成长最终让我们牢记我们的理念：智享教育，点亮心灯，蕾绽花开，精彩纷呈。名师工作室启动仪式主持人发言稿（二）尊敬的各位领导，各位专家，各位老师们：大家上午好！在各级领导亲切关怀和细心组织下，在各位专家热忱指导下，我们最终迎来了**市初中数学名师工作室的启动仪式。我是**市第一届名师工作室的主持人**。首先要感谢**市教育局、**县教育局和**县第二中学的各级领导对我和工作室的大力支持和关心，感谢领导在百忙之中来到我校主持会议并作讲话，今日数学名师工作室的启动，让我们深深感受到了各级领导对数学教学工作，数学教学研究，数学教师专业发展的极大重视和殷切期望。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必需把教育放在优先的位置。深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满足的教育。提高学生的数学能力，全面提升学生的数学素养，培育学生的创新意识，使他们担当起文化自信，文化振兴，科教兴国的使命，是我们每位教育工的责任和担当。今日数学名师工作室的成立，是领导为我们数学教师搭建的解决困难与困惑的平台、切磋与交流的平台，成长与发展的平台，名师工作室以X县第二中学为主阵地，以名师为引领，以学习为指导，以研究为主体，以数学学科为纽带，凝聚全市数学教师的智慧，以提高教育教学研究能力、解决数学教学问题，促进教师成长的研修共同体为主要目标，推动全市数学教学改革不断发展，促进全市数学教师队伍素养整体提升。同时，我们还要感谢各位专家前来指导，各学科教育教学是相通的，全市各学科的名师工作室的主持人都已经成为我们学习和请教的良师益友。在前期预备工作中，我们就多次向教学专家谢德润老师，道法名师工作室主持人任培霞老师取经学习，各位教学名家为我们供应了生动的范例，给了我们许多教导和帮助。我校的赵校长，李书记，资深特级教师齐丽亚校长和其他各位校领导，为工作室配备了各种硬件设施，并且帮我们工作室出谋划策，为名师工作室的顺当启动供应了坚实的保障。在此我代表名师工作室的全部成员向支持我们成长的领导、专家、老师们再一次致以最崇高的敬意。有各位领导，各位专家，各位同仁们的教导和扶助，相信我们这个尚在蹒跚学步的 *市数学名师工作室会走得更平稳，更顺当。我能成为*市第一届名师工作室的主持人，倍感荣幸，欣喜之余，感受更多的则是一种沉甸甸的责任，是一种挑战，更是一种激励和鞭作为数学工作室主持人，担当这样的工作还是第一次，没有经验仿鉴，没有模式可仿照，一切从零开头，我一定根据 *市教育局的要求，落实职责任务内容，达到预期质量目标。我们工作室这个团结奋进的团队有信念、有决心、有能力化压力为动力。一定不辜负领导的期望，风雨同舟，树立共同学习，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地开展名师工作室的工作，充分发挥名师在教育教学，教育科研的辐射带动效应，为全市初中数学教师供应专业发展的平台，促进全市数学教学整体水平的不断提高 ；致力于课题的研究和专业发展，积极专心地完成各项工作任务，促进教育质量的全面提升。最终，我简洁汇报一下数学名师工作室的工作目标和思路：L多方开展实践研究，打造一支超强凝聚力的研究团队积极创造机会，通过请进来和走出去相结合的方式参与各种高端培训，开展研修学习，使工作室成员专业水平实现较大提升。另外将依托名师工作室的网站，形成名师工作室的展示窗，成果辐射源和资源的生成站，将以集中学习、研讨，分散自主研究，网络共同交流等工作形式开展各项工作，进而打造一支团结奋进，勇于担当，无私奉献的高效团队。从而为工作室网络共同交流供应基础，展示工作成效，发挥示范辐射作用，更好地为廊坊初中数学教师服务。2—确立三年专业发展方向，提升专业水平我们将制定并实施工作室管理细则，三年发展规划，学年工作计划，以深入学习专业理论和教育教学理论为起点，用读书、学习、争论丰富自己，努力成为学习型教师。我们将多方挖掘自身优势，发挥个性特长，逐步形成各自独具特色的教学风格，努力成为特色型教师。发挥引领作用，点燃星星之火充分发挥名师引领和骨干教师的示范作用，通过组织示范课、专题讲座，教学研讨，送教下乡等活动，积极担当培育青年教师等任务，为教师的专业成长献计献策，积极参与教育行政部门和学校交给的工作任务，发挥本身的优势和团队的力气，全力以赴、努力工作，实现优质资源共享。点亮星星之火，踏上燎原之旅。抓好课题研究，创设浓郁的科研氛围以课题研究为载体，针对教育教学实践中的重点，难点问题及教育教学改革中的难点问题进行专题研究，在实践中总结经验教训，撰写有价值的反思、心得体会，在理论、教学和科研等方面全面提升自我，逐步成为科研型教师，拿出更多的有价值的教育教学成果。名师工作室启动仪式主持人发言稿（三）尊敬的各位领导、各位老师:大家好！今天，兴宁一中成立**名师工作室，是教育界的一大盛事，也是兴宁市广大教师的喜事。我作为**省中小学首批名师工作室的领衔主持人在名师工作室挂牌仪式上发言，感到十分激动 ！我谨代表**名师工作室全体教师向关心支持我们成长的市委、市政府、市教育局的领导表示衷心的感谢！我作为名师工作室的领衔主持人，倍感肩上的压力，但我们也由理由自豪地承担起这项光荣而艰巨的任务，为此，我代表全体工作室成员庄重地承诺:1、认真执行《**省中小学名师工作室建设与管理办法》的相关要求，努力履行领衔主持人的职责。在做好本职工作的基础上，以高标准的工作质量和严肃认真的态度要求自己，以高度的热忱发挥名师工作室的引领、示范、辐射作用，实现一让骨干教师成名，名师更名”的双重目标，为促进我市高中数学骨干教师师德水平和教育、教学、科研业务能力的提高，做出自己的应有贡献。2、 团结工作室所有成员一起不懈求索，创造性地开展工作。树立相互学习、教学相长、共同发展”的教育观念，通过课题研究，解决教育教学实践中的共性问题，并及时把课题成果转化为教育教学行动，提高科研的实效性，促进我市教育质量的发展。3、 我们始终追求歼放、互动、服务”的工作新格局。拒绝急功近利，拒绝盲从，着意几个坚守：即坚守规律、坚守激情、坚守育人根本。4、 通过教师培训、送课下乡、带领年轻教师听课评课等教研活动的开展，依托名师工作室网站，教师博客等公开媒体，起好引领带头作用，争取在两年内初见成效。5、 名师只是一种荣誉，我决心以此为契机，加强学习研修，不断提高自身素质，通过对新课程理念、新课标、新教材的系统学习，提高名师工作室的工作水平。在这个充满竞争的时代里，请相信我们全体名师工作室成员会勇敢的接受时代的委托，接受明天的邀请，努力奋斗，积极打造我市教育服务品牌，共创兴宁教育事业美好的未来！最后，祝领导来宾身体健康，工作顺利;祝各位教师事业发达，前程无量！名师工作室启动仪式主持人发言稿（四）尊敬的各位领导、老师：大家好！今天的工作室启动仪式，让我十分激动。能够成为名师工作室的引领人我十分荣幸，胸中充盈着满满的幸福与感激，相信所有的工作室成员也一定和我一样，倍受鼓舞。我是在克东一小这块沃土上成长起来的，在我的成长过程中，蕴涵着各位领导、老教师、老前辈、各位同事们对我手把手的帮助和无私的奉献，我永远不会忘记。今天名师工作室成立了，我一定带领工作室的各位成员不辜负领导的信任和嘱托，全力以赴、努力工作，争取发挥本身的优势和团队的力量，在校本教研方面为本学科教师的专业成长提供各种学习机会，培养更多的名师；并努力指导和帮助新教师提高备课、上课和教学研究水让更多的青年教师在自己的专业成长中少走弯路，脱颖而出。同时我们也感到肩负的一份责任，为此，我代表工作室的成员郑重承诺：1、确立三年的发展方向，进行多方面的专业积淀。深入学习学科专业理论和教育教学理论，努力成长为学习型教师挖掘自身优势，发挥自身的个性特长，形成自己的教学风格，努力成为特色型教师；确定自己的研究专题，提升自己的研究能力，形成自己的教学见解，努力成长为研究型教师；经过三年的积淀、研究和提升，在理论、教学和科研水平等方面有幅度的提升，有较强的指导能力和较高的造诣，努力成长为名师。2、 开展实践研究，形成同伴互助的研究团队根据工作室以集中研讨、培训，分散自主研究，网络共同交流的工作形式开展各项工作既体现个性研究，又凸显合作、交流与分享。3、 发挥名师引领作用，促进教育的均衡发展积极参加教育主管部门安排的各类支教、送课下乡活动，主动承担骨干教师培训、教学研讨等任务，承担并做好师带徒工作，充分发挥名师的示范、引领作用。名师工作室启动仪式主持人发言稿（五）尊敬的各位领导、各位同仁:大家上午好！今天是工作室启动之日，也是我工作室与小语驿站联袂开展首次活动之日，感谢大家百忙之中前来参加我们的活动，这是对我工作室的信任与肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感荣幸，也深感压力。我要感谢教育局及教研室的领导，为我们搭建了教育、教学、研究、交流的平台，拓展了广大青年教师的成长空间。并在工作室成立之前就带领我们走出去参观学习，开阔视野，回来后悉心指导，为工作室的成立奠定基础。我还要感谢我们学校的陈校长，在工作室成立之初给了我极大的支持和鼓励，为工作室配备了各项硬件设施。我还有幸邀请到了市小语教研员李主任担任工作室的导师，对工作室今后的运行作理论上的引领和方法上的指导。名师工作室旨在创造一个人才培养的一磁场”，让优秀的骨干教师在这个磁场〃中发挥潜能，所以我们工作室确定的目标就是整合本市优质教师资源，充分发挥名师的专业引领作用，力争让工作室成为名师的摇篮，教研的基地，交流的平台，辐射的中心。教研需要氛围，教研需要合力，教研更需要一种辐射和带动，走出一条自己的语文教研之路，这是我们每一个成员的共同理想，也是我们工作室努力前行的方向。因此，我在计划中确定了我们的工作重心为五个方面：第一“带好一支团队”通过三年为一个周期的工作计划的实施，通过专家引领、理论学习、课题研究、教学研讨、动态网站、主题讲座等平台，以及集中与分散相结合的学习与交流方式，有效推动工作室成员的专业成长，形成在市内有一定影响的、具有引领和辐射作用的小学语文骨干教师群体。第二“抓好一项研究”以课题研究为载体，确定一个具有研究价值的研修专题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，，探寻教改的新思路、新方法，与工作室成员一道开展有效的科研活动。目前，工作室已有三个滁州级课题已经立项并在研究中。第三“做好两次展示”每学年至少举办两次市级或以上主题展示活动，以研讨会、名师论坛、观摩教学、送教下乡等形式，充分发挥工作室的示范、带动作用，形成名优群体效应。第四“建好一个网页”依托**市小语网及学校网站建立名师工作室专栏，开设小学语文教研动态、专业引领、精品课堂、课题研究、教师文苑、成员风采等栏目，实现名师工作室教育教学经验资源共享。第五“出好一批成果”工作室教育、教学、科研、管理等成果以精品课堂教学设计、教学实录、教学反思、教学评析、教学论文、课题报告等形式呈现。这项工作刚刚开始，前面会充满挑战，旅程会遇到重重困难。但是，我们坚信：有各级领导的关怀支持，有工作室成员的团结协作，有众多同行的积极参与，我们有勇气、有信心战胜困难。让我们以此次启动仪式作为一个良好的开端，带着这份满满的欣喜，怀着美好的展望，为我们的专业成长而努力！为我们一**市的教研而努力！谢谢大家!名师工作室启动仪式主持人发言稿（六）尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！工作室的成立，是一份荣誉，更是一份责任。加入工作室，就意味着我们是一个学习共同体，研究共同体，教师成长发展的共同体。我们将着力开展理论学习，考察交流，观摩教学，听课评课，课题研究等不同形式的工作，充分发挥工作室示范引领、辐射推广的作用。下面我来谈一谈我们金牌教师工作室开展工作的四个基本思路：一、 学会仰视:仰望星空，明确目标工作我们教师的个人成长要经常抬起头来，激发成长原动力，明方向找差距。加强学科专业理论和教育教学理论学习，更新知识结构，了解国内外英语教学改革与发展的动态，转变教学观念，进一步提升教学能力，通过学习一一研究一一实践”，把先进的教育理念与教育教学实践紧密结合起来。同时，我们将积极创造条件邀请学科专家开展讲座或者与工作室成员对话，交流成功的教学案例和教学经验；室也将适时组织成员外出学习考察，参加高层次的学术交流，提供与省内外名优教师互相研讨和切磋技艺的机会，开阔视野，提升专业素养，借势借力促进自我成长。工作二、 学会平视:巧借东风，快速成长我们要利用工作室这个平台，加强成员之间的合作交流。工作室成员之间要发扬互助互学的精神，充分发挥团队优势。问题即课题，教学即研究，成长即成果”。鉴于此，我们应该积极开展研课、磨课活动，注重评课和课后交流，及时进行反思和总结。通过活动的开展，要善于发现和学习授课人的优点，巧借东风，激活内生力，寻找发展点，让自己快速地进步和成长。三、 学会俯视:脚踏实地，小事入手我们既要仰望星空，又要脚踏实地。借助微信群、 QQ群进行适时地交流研讨，在轻松中交流，在快乐中收获。在日常教学工作中，我们要避免眼高手低，从小处着眼，从小事入手，踏踏实实地做好每件事。立足课堂教学，发展学生的核心素养；积极参加各级教育主管部门组织的各项活动，如一微课”、“一师一优课”、论文评选、优质课大赛等。更多的时候，过程比结果更重要，参与的过程就是我们提高自身的过程。另外，我们工作室的每个成员还要结对1-2名青年教师，开展育苗”工程，选准对象，精准塑造，促进成长。四、 学会环视:博采众长，携手共进工作室的成员不仅要自己谋发展，还要发挥榜样的力量，示范引领和带动周围的教师，特别是年轻教师共同进步。在我们的工作室里，汇聚了一批年富力强、各具特色的能工巧匠”：有的是市、县级优质课大赛的获得者；有的“一师一优”课荣获省优”部优”称号；有的是新媒体新技术教学应用国家级获奖者；有的是全国知名的资深作者、报社特约编辑；有的是擅长班级管理的巢湖市首届名班主任”：有的常年利用业余时间，将教学过程中所思所得，及时总结，笔耕不辍，著书立说，著作等身 ；有的具有全国、省级、市级课题研究的经历；如此等等，不胜枚举。所以，我们成员之间要携手并肩，相互学习，通力合作，共同提高。同时，我们要和**市及周边的其他兄弟工作室取得联系，加强交流，联手开展活动，拓宽视野，取长补短，谋求共同发展。各位领导，各位同仁，“一花独放不是春”，独行快，众行远”我们将发扬团队合作的精神，尽力做好工作室的常规工作的同时.，在市教研室的协调下创造性地开展各项活动。让我们用智慧的大脑、勤劳的双手和辛勤的汗水去浇灌、耕耘这方乐土，使之成为教学研讨的集散地”、青年教师成长的，助推器”、名师培养的、孵化器”。谢谢大家名师工作室启动仪式主持人发言稿（七）我能成为**省名师工作室主持人，感到十分荣幸和激动 ！现在请允许我向一直关心支持我成长的各级领导和专家表示衷心的感谢！向一直与我风雨同舟的同事和同学表示亲切的问候。作为我省名师工作室的主持人，我倍感肩上的压力，但我有信心做好这项光荣而艰巨的任务。为此，我想向大家汇报我的一些感想与设想：、名师是一种荣誉，更是一种责任。我将认真执行《**省教师工作室管理办法》的相关要求，积极履行主持人的职责，发挥名师工作室的引领、示范、辐射作用，推动我省生物教育质量的健康发展。2、工作室是培养名师的摇篮，也是帮助一线教师成长的家园。我将团结H作室成员和全省名师培养对象创造性地开展工作。通过课题研究、案例分析、教学研讨等方式，促进我省生物教师的专业发展。我们能够创造辉煌过去，一定能够建设美好未来。今天我们见证了省名师工作室的产生，明天将见证在这里成长的一个个名师。最后，祝领导来宾身体健康，祝各位教师事业发达，祝同学们创新发展！名师工作室启动仪式主持人发言稿（八）尊敬的各位领导、专家、老师们:大家下午好！今天，作为省名师工作室主持人发言，我感到万分荣幸和无限感激。感谢省、市、区各位领导给予我荣誉、信任和鼓励，感谢学校各位领导的关心和帮助，老师的支持与理解，在办公室紧张的情况下，建设了一个宽敞、明亮的名师工作室。特别是叶仕斌副校长、教导处余红梅主任、总务处骆峰副主任，从工作室的筹建到今天的挂牌与开班仪式，，可以说是不辞辛苦，亲力亲为，不仅每天关心工作室建设的进展，还亲自到四楼工作室指导工作室的设计与布局，让来自 **、珠海等13位**省骨干教师在我校感受到了关爱与温暖。今天，这 13位学员一大早来到学校，与我们的老师站在一起参加升旗礼，他们的敬业精神，求学态度让我感动，这13位学员分别是：我们将齐心协力，为初中物理学科的发展做出贡献。 **年我调入**南武中学，两年来已得到各级领导的信任和支持，同事们的关心和帮助，学生的爱戴和尊敬。当我在幸福与快乐的工作时，也深感不安 ，作为特级教师，我只做了一个老师应做的本职工作，作为物理科科组长，我只能在物理科渗透我的教学理念与我的教学理想。“花独秀不是春，百花齐放春满园一”。“为学生减负，探索高效课堂”的教学模式，是我从教20多年的追求与探索。特别是在去年**市特级教师慰问会上，有一老特级教师，非常激动地说 ：各位特级教师，不管你们在研究什么教学，首先要研究怎样一为学生减负”，研究一种普遍适用的教学模式，让更多的老师能学，能用，让我们未成年的孩子做作业不到深夜。我震憾、我感动…。一个退休多年的老教师，都在为学生减负呐喊，我们呢？可这是一个非常大的课题，当我感到个人力量的渺小时，我渴望组建一个志同道合的团队，共同研讨高效课堂，研讨有效作业，为我们的学生减负。今年 9月，我通过了省教育厅的审核，评为第二批一中小学教师工作室主持人 〃，你说我怎能不发自内心地感谢和感动！所有的感谢、所有的感动，将化为今后的行动，今天作为省教师工作室主持人，我承诺：认真执行《**省中小学名师工作室建设与管理办法》的相关要求努力履行主持人的职责。指导跟岗学员制定专业发展计划，通过集体备课，双向听课，说课评课，案例分析，课例开发，专题研讨问题解决，课题研究等形式引导学员进行业务提升，以高度的热忱发挥名师工作室的引领、示范、辐射作用，实现一让骨干教师成名，名师更名”的双重目标，树立相互学习、教学相长、资源整合、区域互动”的教育观念。各位成员，**省骨干教师，让我们齐心协力，在各级领导与高校导师的指导下，团结合作，博取众家精华，以己之力带动学校、地区教科研的发展。为学生减负，构建高效课堂添砖加瓦，也为自己的人生描绘出灵动的一笔！各位领导、专家、老师们，请相信我们全体名师工作室成员会勇敢的接受时代的委托，接受明天的邀请，努力奋斗，积极打造教育服务品牌，共创**教育事业美好的未来！最后，祝各位领导、专家与老师们身体健康，事业辉煌，工作顺利，家庭幸福!名师工作室启动仪式主持人发言稿（九）尊敬的各位领导，各位老师们：大家好！在各级领导亲切关怀、指导下，我们终于迎来了陕西省高中地理名师工作室的启动仪式。首先我想要对省厅、市教育局、县教体局以及相关单位的领导和一中学的各级领导对我和工作室的大力支持和关心表示忠心的感谢，感谢领导在百忙之中来到我校参加名师工作室的启动仪式。能成为陕西省第三批名师工作室的主持人，能成为一县中学第一届名师工作室的主持人，倍感荣幸，欣喜之余，则是一种沉甸甸的责任，是一种挑战，更是一种激励和鞭策。作为名师工作室主持人，担当这样的工作还是第一次，没有经验借鉴，一切从零开始，我将一定按照省市教育局的要求，带领我们的团队，有信心、有决心、有能力化压力为动力、一定不辜负领导的期望，风雨同舟，树立共同学习，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地开展名师工作室的工作。充分发挥名师在教育教学，教育科研的辐射带动效应，致力于课题的研究和专业发展，为青年教师提供专业发展的平台，促进区域教学整体水平的不断提高。最后，我简单汇报一下名师工作室的工作目标和思路：1、多方开展实践研究，打造超强凝聚力的研究团队工作室将多创造机会，通过请进来和走出去相结合的方式参加各种交流互动，开展研修学习培训，使工作室成员专业水平实现较大提升。另外将依托名师工作室的，形成名师工作室的展示窗口，成果辐射源和资源的生成地，将以集中学习、研讨，分散自主研究，络线上、线下共同交流等工作形式开展各项工作，进而打造一支团结奋进，勇于担当，无私奉献的高效团队。展示工作成效，发挥示范辐射作用。2、 确立三年专业发展方向，提升专业水平我们已经制定了工作室管理章程，三年发展规划，学年工作计划以深入学习专业理论和教育教学理论为起点，用读书、学习、讨论丰富自己，努力成为学习型教师。我们将多方挖掘自身优势，发挥个性特长，逐步形成各自独具特色的教学风格，努力成为特色型教师。3、 发挥引领作用，点燃星星之火充分发挥名师引领和骨干教师的示范作用，通过组织示范课、专题讲座，教学研讨，送教下乡、帮扶引领、精品课程建设等活动，积极承担培养青年教师等任务，为教师的专业成长献计献策，积极参加教育行政部门和学校交给的工作任务，发挥本身的优势和团队的力量，全力以赴、努力工作，实现优质资源共享。点亮星星之火，踏上燎原之旅。4、 抓好课题研究，创设浓郁的科研氛围以课题研究为载体，针对教育教学实践中的重点，难点问题及教育教学改革中的热点问题进行专题研究，在实践中总结经验教训，撰写有价值的反思、心得体会，在理论、教学和科研等方面全面提升自我，逐步成为科研型教师，拿出更多的有价值的教育教学成果。各位领导、老师，名师之名在于培养和带动，让年轻老师更有名。服务于教师的专业成长，服务于学校的教育教学，服务于区域教育的发展，最终让更多的学生享受到好的、优质的教育。一花独放不是春,万紫千红花满园，我们名师工作室将挥洒汗水，用辛勤的双手去浇灌这方乐土，使我们名师工作室成为教学研讨的集散地，教师成长的助推器，名师培养的孵化器。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，我们名师工作室将以专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展为宗旨，共同谱写一教育教学的新篇章！名师工作室启动仪式主持人发言稿（十）尊敬的市名师办各位领导，各位老师：大家下午好！今天，我们欢聚在仁怀城南小学举行“遵义市信息技术彭红名师工作室启动仪式”，我有幸成为工作室的一员，内心非常的激动。我有这样的几份心情想要表达：首先，是深深的感激之情。感谢各级领导为我们信息技术教师的成长搭建平台，建立这种合作互动、培养人才的新机制；感谢名师工作室的领衔人彭红老师，为我们起到名师专业引领的作用；感谢工作室成员所在学校的各位领导，对我们参加工作室各项活动所提供的支持。谢谢大家为我们的成长所付出的努力！其次，是沉沉的责任之感。加入到名师工作室，除了最初的激动与喜悦之外，感受最深的就是沉甸甸的责任。正是这种责任感，鞭策着我们加速成长，在信息技术专业发展方面有所突破；正是这种责任感，鞭策着我们借助这个平台，为成员和学员所在学校的发展，为教育的发展贡献自己的力量！再次，是积极的奋斗之意。有人说，人生重要的不是所站的位置而是所朝的方向。今天，我