方法指导课-访谈法（说课稿）2022-2023学年综合实践活动四年级上册 全国通用_第1页
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文档简介

方法指导课——访谈法（说课稿）一、教学目标了解访谈法的基本概念及其作用；掌握访谈的技巧和方法；能够运用访谈法进行信息收集、交流和沟通；提高学生的口头表达和听取信息的能力；培养学生的社会交往能力和合作精神。二、教学重点认识访谈法；熟练掌握访谈技巧和方法；能够进行有效的访谈。三、教学难点提高学生的口头表达和听取信息的能力；培养学生的社会交往能力和合作精神。四、教学内容1.认识访谈法访谈法是指在直接交谈的过程中，通过行动、语言交流、视觉性沟通以及思想、感情交流等手段来获取信息，了解对方真实情况的一种方法。访谈法的作用主要有以下几个方面：收集信息：通过访谈法可以得到更加详细和真实的信息；了解对方：访谈法可以让人们更好地了解对方的心理、想法、观点等；沟通交流：访谈法可以促进人与人之间的沟通交流；建立信任：通过访谈法可以建立人与人之间的信任关系；2.访谈技巧和方法访谈的技巧和方法主要包括以下几个方面：（1）选择合适的场所和时间在进行访谈时，首先应该选择一个安静舒适的场所进行访谈，同时确保访谈的时间不会受到其他事情的干扰。（2）表示尊重对方在进行访谈时，要尊重对方，尽可能地避免不必要的冲突，尽量让对方表达自己真实的情感和观点。（3）注意沟通方式在进行访谈时，要注意自己的沟通方式，尽量使用正确的表述方式和用词，让对方更好地理解。（4）协调双方的关系在进行访谈时，要保持客观、中立的态度，并努力协调双方的关系。（5）收集信息在进行访谈时，要尽量收集更加详细、准确的信息，对所得到的信息进行分析和总结。3.进行有效的访谈在进行有效的访谈时，应该做到以下几点：（1）提出合适的问题对于需要访谈的对象，应该提出合适的问题，让对方更好地表达。（2）做好记录在进行访谈时，要做好记录，及时记录下所得到的信息。（3）分析和总结对于所得到的信息，要进行分析和总结，并将其用于实践和研究中。五、教学方法本节课采用讲授与练习相结合的教学方法。首先，教师对访谈法的基本概念、作用和技巧进行讲授；其次，教师和学生分别进行角色训练和模拟练习；最后，教师对学生进行个性化指导，帮助他们熟练掌握访谈技巧和方法。六、教学过程1.自我介绍（5分钟）2.讲授访谈法的基本概念、作用和技巧（20分钟）3.分组进行模拟练习（30分钟）将学生分为小组，每组选出一名代表进行模拟访谈。4.分析和总结（10分钟）教师和学生一起对本次访谈进行分析和总结。5.个性化指导（10分钟）教师对学生进行个性化指导，帮助他们熟练掌握访谈技巧和方法。七、教学反思通过本次讲授，学生收获了访谈法的基本概念、作用和技巧，能够运用访谈法进行信息收集、交流和沟通；同时，也提高了学生的口头表达和听取信息的能力，培养了学生的社会交往能力和合作

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