第11课、核舟记同步训练题（含答案）

第11课、核舟记同步训练题（含答案）第11课、核舟记

积累与运用

1．给下列加点字注音。

器皿()贻()_有奇()二黍许()箬篷()糁之()

峨冠()多髯()椎髻()篆章()衣褶()诎()

2.下列语句朗读节奏不正确的一项是（）

A.明有奇巧人/曰王叔远B.中峨冠/而多髯者/为东坡

C.中轩敞者/为舱D.虞山/王毅/叔远甫/刻

3.对下面句子加点词理解错误的一项是（）

A.尝贻余核舟一（赠）___B.启窗而观（打开）

C.明有奇巧人曰王叔远（奇异、奇妙）D.而计其长曾不盈寸（尚、竟然）

4.下列句子中，不含通假字的一项()

A．舟尾横卧一楫

B．左手倚一衡木

C．舟首尾长约八分有奇

D．诎右臂支船

5.下列说法中错误的一项是（）

A．本文属事理说明文。全文的结构为“总—分—总"，主体部分的说明顺序是空间顺序。

B．本文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。

C．题目“核舟记”中的“记"表明了文章的体载，在这里有摹写的意味。

D．本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船

6.翻译下列句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。

（1）苏、黄共阅一手卷。_____

（2）舟尾横卧一楫。____

（3）又用篆章一，文曰“初平山人"，其色丹。_____

（4）通计一舟，为人五，为窗八。____

文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是:___________

7.填空。

（1）《核舟记》选自清朝_________编著的《___________》，作者________，______朝人，全文全面如实地写出了核舟的全部人和物，属于一篇_________文。

（2）“核舟”的主题是_________，核舟小窗两边所刻文字是:“_，_"；“____，___。”左边的刻字出自_____________，右边刻字出自___________。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是____。作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是_____________。

8．央视特别节目《大国工匠》播出之后，引起热议。某中学打算举行“寻觅‘工匠精神’"

综合实践活动，请你参加。

(1)仔细观察下面的漫画，结合画面内容，拟写一句公益宣传语。(20字以内)

(2)阅读下面的材料，回答问题。

数十万飞机零件无一次品，“大国工匠”35年坚守蓝天梦

作为中国商飞上海飞机制造有限公司的一名高级钳工技师，胡双钱日复一日、

年复一年地重复着同一个动作，整整35年。35个春夏岁月里，他加工过数十万的

飞机零件，但从没有出现过一个次品。

胡双钱的事迹折射着这个伟大时代的“工匠精神"。大家在网上纷纷发帖点赞，请你

发一条帖子表达看法，要求用上一种修辞手法。

阅读理解

、阅读下列文段，回答问题。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴"，石青糁之。

9.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）________

10.这段文字的第一句所用的说明方法是（）

A.列数字B.打比方C.作比较D.分类别

11.第2至3句的说明顺序是___。

12.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答）

（二）阅读下面【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。

【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出"，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之—珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

（节选魏学洢《核舟记》）

【乙】忽一人大呼“火起"，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

（节选林嗣环《口技》）

13.解释下列句中加点的词语。

（1）其两膝相比者_________

（2）如有所语_________

（3）两股战战_________

14.选出下列加点词意义和用法相同的一组是（）

A.启窗而观俄而百千人大呼

B.佛印绝类弥勒群响毕绝

C.中轩敞者为舱中峨冠而多髯者为东坡

D.高可二泰许珠可历历数也

15.翻译选文中划线的句子。

（1）其人视端容寂，若听茶声然。

（2）中间力拉崩倒之声。

16.【甲】文为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题，作者采用了______说明顺序；【乙】文第一自然段最后一句通过刻画“宾客"的神态、动等细节，运用_____描写烘托了口技表演者技艺的“善”。

17.【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。这样有着独特魅力的中华文化遗产，正逐渐消失。作为一名中学生，你认为应该怎样来保护或传承它们1呢？（写出两条合理建议）

（三）阅读下面的文言文,完成下列小题。

季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。全核向背皆山。山坳插一城,雉历历可数。城巅具层楼,楼门洞敞,中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者。枕山麓一寺,老松隐蔽三章。松下凿双户,可开阖。户内一僧,侧首倾听。户虚掩,如应门;洞开,如延纳状,左右度之无不宜。松下东来一衲,负卷帙踉跄行,若为佛事夜归者。对林一小陀,似闻足音仆仆前。核侧出浮屠七级,距滩半黍。近滩维一小舟,蓬窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然。舟尾一小童,拥炉嘘火,盖供客茗饮也。舣舟处当寺阴。高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得,睡足徐兴乃尔。山顶月晦半规,杂疏星数点。下则波纹涨起,作潮来候。

[选自(清)宋起凤《核工记》,有删节]

18.解释下列加点的词。

(1)长五分许(_____)

(2)雉历历可数(_)

(3)若寒冻不胜者(_)

(4)若为佛事夜归者(_)

19.用现代汉语翻译下列句子。

(1)松下凿双户,可开阖。

(2)核侧出浮屠七级,距滩半黍。

20.文章主体部分是按什么顺序来说明的请找出有关的标志性词语。

21.选文中共写了七个人,神态情趣各有鲜明的特征,请说一说这样写的好处。

22.选文中有寺、僧、船、客、钟声、弯月,据此,你能猜得出所写意境取自唐代诗人的哪首诗吗请把这首诗默写下来。

答案

1、器皿(mǐn)贻(yí)_有奇(jī)二黍许(shǔ)箬篷(ruò)糁之(sǎn)

峨冠(guān)多髯(rán)椎髻(jì)篆章(zhuàn)衣褶(zhě)诎(qū)

B3.C4.A5.B

6.（1）苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。

（2）船尾横放着一把桨。

（3）再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人"，它的颜色是红的。

（4）总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。

大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用；文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。

7.（1）张潮虞初新志魏学明说明

（2）“大苏泛赤壁”山高月小水落石出清风徐来水波不兴《赤壁赋》《后赤壁赋》罔不因势象形，各具情态技亦灵怪矣哉

8、（1）【示例】秉承工匠精神，铸造中国品牌。

（2）【示例】35年来，您坚守了自己的梦想，唱响了时代的敬业之歌，谱写了人生完美的

篇章！向您致敬，可爱的航空手艺人！

9.舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字10.A、C11.从中间到旁边。

12.闭之，则右刻“山高月小，水落石出"，左刻“清风徐来，水波不兴”。

13.(1).靠近(2).说话(3).大腿14.C

15.（1）那个人的眼睛正看着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。（2）其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。

16.(1).空间(2).侧面（间接）

17.示例：①宣传倡导，全民参与。②开展技艺表演进校园（社区）活动。（或：建议相关部门高度重视；成立课外兴趣小组，学习技艺……）

18.(1)表示大约接近某个数(2)分