2021年高考语文临考预测B卷(新高考版)

2021年高考语文临考预测B卷（新高考版）中国人牢固的故乡观念是农耕文化影响下的产物。历史学家许倬云认为，土地要经过耕耘才能

变成适宜种植的熟地，在生产力低下的时代，农民耕作土地会消耗很大的时间和体力成本，“因此

（本卷共23小题，满分150分，考试用时150分钟）

他们坚定地固守在家乡，不愿迁移久而久之就强化了故乡意识，乡愁油然而生，无论走到哪

注意事项：

里，都不能忘怀生养自己的那片土地。体现在文学中，就是乡土叙事和乡村题材作品一直保持着主

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题R上，并认真核准条形码上的准考证

凰导地位。工业革命以后现代化的城市生活发展起来，人硫远了自然和土地。到了信息时代，网络又

号、姓名及科目，在规定位置粘贴好条形码。

成了人类精神的新领地。但由乡土浸泗而成的故乡意识和乡愁情结则被带到了新的叙事空间中，继

2.答题要求：选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择

题使用黑色签字笔在答题卡上对应的答题区域内作答。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域续发挥着感动读者的强大能力。

均无效。（摘编自称楞《故乡意识在网络文学中并未缺席》，2020年8月19日）

蒯

3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。材料二

抑由起点中文网开创的VIP付费阅读制度被各文学网站相继推行后，网络小说主要以连载形式在

一、现代文阅读（35分）平台上更新，“不断更”被视为写作的最基本要求。与此密切相关的是“互动”，互动化写作已成为网

（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）

络文学的主要创作方式，各大文学网站存储量最多、最受关注的作品大都是在作者与粉丝的互动过

阅读下面的文字，完成1〜5题。

程中产生的，如宫小、武侠、玄幻等。为了更好地引导读者找到自己喜爱的作品，文学网站通常会

材料一

对作品进行分类，自起点中文网分成主站和“女频”开始，网络文学分为"男频女频”的模式渐渐深

在传统文学中，乡土文学曾是百年以来中国文学的主流，但近年来出现了弱化的迹象，城市文

入人心，现已成为网络文学最常见的“分类法”。

学的影响力则越来越大。究其原因，主要■是伴随城市化进程的不断加快，传统生活方式和思想观念

（摘编自陈定家《网络文学20年：若干问题的回顾与反思》）

-K发生了重大变革。当作家的生活经聆主要是在城市中生成时，文学书写会自然而然地发生从乡到城

材料三

的转变。中国现代意义上的城市生活不过一百多年，但农耕文明史却有数千年，因此，虽然城市化

浅显、直白的小白文成为网络类型小说的主导性语言，它们跳少必要的铺垫和修饰，往往直奔

率不断提升，但乡村依旧是传统文化精神的寓寄之所和心灵故园。尤其是伴随乡村振兴战略的实

郛

主题，口语化特征极为突出。写手们在持续更新的巨大压力下，不再花心思去推敲语言，语言的主

施，乡村文化迎来新机遇。安土重迁、心系家乡、不忘故国是中华民族的集体无意识，如同福克纳

观化包彩较浓，显得随意而粗糙，语体杂株。只要把故事的来龙去脉交代清是，把人物关系勾勒出

一直在书写他那个“邮票般大小的故乡”，很多中国作家的名下也萦绕着一份难解的乡愁情结。

三大致的轮廓，就算是万事大吉。也就是说，网络小说的语言表现出较为明显的直观化倾向，它基本

这种情况也影响到了网络文学。网络文学的通俗文学身份使其具有都市文化特征，这使得网络

不进行人物心理刻画，而是让人物不断地说话和行动。

乡村题材作品相对小众化。尽管如此，乡村书写也并未在网络文学中缺席，而且由于作家是在虚拟

就文本属性而言，网络文学文本与传统的印刷文本相比，具有较为突出的互文性。互文性概念

空间中建立故事，这个虚拟空间要能为人物角色提供停泊身体和精神的港湾，作品因此更能凸显出

是茱莉亚•克里斯蒂娃对巴赫金对话理论的进一步阐发，指不再局限于对文本的孤立考察，转而关

故乡意识和乡愁情结。

注文本之间的复杂互动。传统的文本分析活动习惯性地将文本看作稳定的对象，但在互文性的视野

一些网络小说的作者从家乡的历史和现实时空中取材，用打动人心的故事反映生活变迂，彰显

中，一个文本中往往还包含了其他文本的元素，即具有引文性特征。文本之间的相互影响成为文本

出网络文学也要为传统文化和时代精神赋形的历史使命。紧扣时代脉搏，描写改革开放前后家乡乃

生成的动力机制。在迄今为止的网络文学写作中，互文性的现象非常突出。这一方面表现为原创性

至中国乡村的整体性变化，展现群众对幸福生活的美好向往和脱贫致富的创业实践，通过鲜活的人

的缺失，读者在阅读时经常会看到不同文本的混杂与嵌入；另一方面，网络文本突破了单纯的文字

物影象表达时代精神的新内涵，是当下网络乡村题材写作中的“现象级”主题。

文本形式，将图片、视频和其他电子科技融入文本，彩成一种多样化的、奇特的互文效果。随着语

从写作者自己的家乡到整体上的乡村，网络小说在与传统文学不同的叙事空间中展开对故乡的

言的重要性的降低，语言很可能在未来网络文本中成为一种装饰和点缀，只发挥注释的功能。在这

书写。而在一些幻想类作品中，作者已不满足于将某个具体的乡村作为故乡的所在，而是将地球本

样的文本环境中，不仅意味着文学语言的退化，而且可能导致文学性乃至文学的退化。

身甚至太阳系当作茫茫宇宙中的人类的家园和生命的故乡，将人类的乡愁带入新的境界.

（摘编自黄发有《媒介融合与网络文学的前景》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）个在镇上读书的娃娃，妻子两条腿畸形，只能坐在矮密子上，以手代脚挪着前行。老丁见唐家的光

A.城市化进程的加快，使作家融入城市生活，他们因为创作的需要，枳极改变观念去适应时景确实愁人，就从家里拿来一些衣服被褥，又自掬腰包买了些生活必需品送到唐家。局长批评老丁

代。说：“你这接济式的扶贫是不行的，要扑下身子，与贫困户一起研究致富项目，只有搞产业扶贫才

B.网络小说的作者如果不从熟悉的家乡历史和现实生活中选择材料，就无法反映社会生活变是出路。”

迁。老丁就和唐大石琢磨项目，想一个被否定一个，末了对大石说：“不行咱们养猪吧，这个项目

C.网络文学由不断摸索到模式化发展，在这个过程中，部分网站的做法起到了示范和推动作简单又不用花太多的本钱。”大石说：“猪要吃饲料，没钱买可咋办？”老丁指着门前沟渠上长的两

用。排灰灰菜说：“这后山沟里的草就足够养百十头猪了，还让它吃什么饲料，再说了，这猪吃草长出

D.网络小说的语言存在直观化倾向，重在展现人物的语言、行动，而不对人物的心理进行刻的肉可是难得的原生态猪肉。”

画。老丁领着唐大石在唐家屋后的洼地上挖八个土坑，用石头垒成猪陶，自己又掏钱买了八头猪

2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）崽，养起了猪。老丁更新收拾了一下唐家的生活用品，又在山墙边续了一间简易房。每周五老丁都

A.网络文学的发展导致乡土文学的主流地位受到冲击，使得乡土文学出现了弱化的迹象。随单位的扶贫车过来，帮着割猪草、馅猪食，白天和唐家人一起吃饭，夜里就宿在简易房里，到了

B.当今一些科幻类作品中，地球甚至太阳系也开始寄寓人类的乡愁，成为人类共同的家园。周日下午才坐班车回到县城。这样，一周保证三天住在唐家。

C.虽然城市化生活发展起来了，但故乡意识和乡愁情结依然发挥着感动读者的强大能力。那天夜里，突然大降暴雨，猪圈灌满了水；老丁的简易房也漏了雨，被褥被雨淋得湿透了。老

D.文学网站采用的“女频”“男频”分类法，在一定程度上促进了网络文学类型化的发展。丁赶紧把大石叫起来，两人摸黑把猪崽从水里捞出来，放到安全的地方，然后一个挨一个地把猪圈

3.根据材料三，下列不能体现网络文学“互文性”特点的一项是（）扒个小豁口，将水排放出去。他们折腾了一夜，才将猪崽重新又安置到猪圈里。

A.不少微信公众号推送的文本，集文字、图片、视频、音频等于一体。老丁被雨水淋病了，发高烧，回到县城住了五天医院。当他出院随扶贫车来到唐家时，反少了

B.文本一旦被创作出来，就是一个独立的存在，而不再属于它的创作者。一头猪崽，他问大石，大石说：“后山沟有红毛狼，夜里听见猪崽叫，起来追时，红毛狼叼着一头

C.文本间的复杂互动意味着没有绝对独立的文本，只有文本之间的关系。猪崽上山坡了。”

D.引用、参考、仿作、戏拟以及各种的照搬，文本创作方式不胜枚举。老丁气得一屁股坐在石头上，愣愣地望着那个空了的猪圈。他和大石上①砍了些黑老鹄刺，围

4.与传统文学相比，网络文学存在着文学性退化的问题，主要原因有哪些？请结合材料二和材料在猪图旁边，防止红毛狼再来叼猪崽。周六镇上逢集，老丁又买了一头猪崽放进猪圈里。

三谈谈你的看法。七个月后，老丁帮唐家养的八头黑猪有七头要出栏了，局长说：“老丁养的生态猪市场上可买

5.请简要梳理材料一的行文脉络。不到，希望单位的人到唐家消费扶贫。”扶贫日那天，单位的人一拥而上，直接将两头大黑猪“消

费''了。之后局长亲自做广告，以每公斤35元的价格，将剩余的五头猪卖给了一家大酒店。

（二）现代文阅读二（本题共4小题16分）

老丁将卖猪的钱交给唐大石，问他下一步怎么办。大石憨厚地笑着说：“继续养猪呗。”老丁笑

阅读下面的文字，完成6〜9题.

了：“你开窍了。”

老丁扶贫

那天，大石弄了两瓶粮食酒，老丁亲自下厨炒了几个菜，两人对饮起来。酒至半酣，老丁说：

金光

“大石，我不能一辈子跟着你，你得想办法自立呀。”

精准扶贫中，局里每名干部包扶一个贫困户，还剩一户没人帮扶。局长拿着花名册盯了良久，

大石想了想，说：“这养猪的技术含量也不是很高，就是得操心。你只要能帮我卖，我可以多

对办公室主任说，让老丁去吧。

养一些。

老丁是个退伍兵，来到单位二十多年连个副科级都没混上。办公室主任把局长的决定告诉老

老丁说：“来，闷一口！我明儿到镇上帮你办10万元扶贫贷款，咱们把你后坡的责任田全改成

T,老丁只说了一个字：中！

猪场，养上三五十头，就叫它生态猪养殖基地。”

老丁包扶的是苗家沟唐大石一家。这家就大石一个劳力，上有79岁卧病在床的母亲，下有两

大石从来没贷过款，怕出了岔子还不上。老丁鼓励他说，想致富就得闯一闯。

第二天，老丁领着大石到镇上办了贷款，直接订了一卡车水泥，开始按照他的思路一步步实9.小说以局长与老丁的一问一答结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。

施。晚上老丁和大石干活儿累了，又拿出那天没喝完的粮食酒喝着。这时村支书来了，商量说看能

不能以大石的基地为龙头，弄成集约化经营，让有条件且愿意养猪的村民都参与进去。大石对支书

二、古代诗文阅读（35分）

说：“那你喝两口。”村支书对着酒瓶就咕咚咕咚喝了几口，大石说：“成了。”（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

于是，养猪就成了苗拿沟村的主打产业，几茬猪出栏后，苗家沟的生态猪就有了名气，被市里阅读下面的文言文，完成10~14题。

定为脱贫致富典型。祖莹，字元珍，范阳遒人也。好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中

三年过去了，老丁的脸变黑了，皴纹也多了起来。唐大石的破旧的瓦屋变成了两层红顶楼房，藏.火，驱逐便仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉

甚盛。中书监高允每叹日：“此子才器，非诸生所及,终当远至。''时中书审理张天龙讲《尚书》，

漂亮的大门上还挂着一块鲜亮的标牌：唐大石生态养殖基地。大石的两个孩子一个考到省城，一个

考进了市师范学院。选为都讲。生徒悉集。莹夜读书劳倦，不觉天晓。催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷

苗家沟村整村脱贫摘帽的总结会上，老丁做了典型发言。老丁发言时，会场上掌声雷动。上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。讲罢，孝怡异之，向

会后，局长问老丁：“你当年在部队当的什么兵？”博士说，举学尽惊。后高祖闻之，召入，令诵五经章句，并陈大义，帝嗟赏之。以才名拜太学博

老丁望着局长，微笑着说：“在连队当饲养员。”士，征署影城王元勰法曾参军，甚见重。尚书令王肃曾于省中咏《悲平城》诗.艇甚嗟其美，欲使

（选自《大观》2019年第9期，有改动）肃更咏，乃失语云:''王公吟咏情性，声律殊佳，可更为诵《悲彭城》诗乎？”肃因琰觎云:''何意《悲

6.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）平城》为《悲彭城》也？'‘题有惭色。莹在座，即云：''所有《悲彭城》，王公自未见耳。”肃云:“可

A.小说主要叙写了帮扶唐大石的过程中老丁的艰辛付出，但没有忽视局长的作用，如扶贫策为诵之。”莹应声云：“悲彭城，楚歌四面起。尸积石梁亭，血流睢水里。”肃甚嗟赏之。翘亦大

略的指导，组织单位的人消费扶贫等。悦，退谓莹日广即定是神口。今日若不得脚，几为吴子所屈。“莹以文学见重，常语人云：“文章须

B.老丁与唐大石最终将扶贫项目确定为养猪，是因为“这个项目简单“，而且利用山沟里的草自出机杼，成一家风骨.何能共人同生活也？,性爽侠有节气上有穷厄命途多舛者以命归之必尽见

饲养出原生态猪肉，不存在销路问题。存拯时亦以此多之孝昌中，于广平王第掘得古玉印，敕召莹与黄门侍郎李琰之，令游何世之物。

C.”唐大石生态养殖基地”是老丁扶贫的丰硕成果，产业扶贫推动苗家沟村整村脱贫摘帽，”掌莹云:“此是于闽国王晋太康中所献。”乃以墨涂字现之，果如莹言，时人称为博物。累迁国子祭酒，

及出帝堂小莹以太常行礼，封文安县子。稍以功迂仪同三司，进爵为华。楚,赠尚书左仆射、司

声''是群众对老丁扶贫工作的肯定。

D.村支书找唐大石商量，让唐大石带领村民集约化养猪，唐大石让村支书喝两口酒后就答应徒公、冀州刺史。

了此事，表现了唐大石的豪爽、纯朴。（节选自《魏书•祖莹传》）

7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.小说善于用细节刻画人物心理，如老丁“一屁股坐在石头上”“愣愣地望着”，形象地表现出A.性爽侠/有节气士/有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯时/亦以此多之/

他对唐大石“哀其不幸，怒其不争”的愤怒而悲伤的心理。B.性爽侠旃节气/士有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯时/亦以此多之/

B.小说运用第三人称叙事，按照时间先后的顺序叙述了老丁去苗家沟村的唐大石家精准扶贫C.性爽侠/有节气/士有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯/时亦以此多之/

的故事，由人物的言行来构成主要情节，小说脉络清晰。D.性爽侠用节气士/有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯/时亦以此多之/

C.小说先写老丁接济式扶贫遭到了局长的批评，再写垒猪圈、买猪崽，又写水淹猪圈、狼叼11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的•项是（）

猪崽，然后写贷款扩建，唐大石脱贫，情节曲折，引人人胜。A.博士，官名，最早出现于战国时期，汉武帝时设五经博上，专掌经学教授。

D.小说语言朴实但富有表现力，如写唐大石家境贫困，寥寥数语就给人留下深刻印象，使用B.登昨，即位。昨是大堂前东面的台阶，天子即位时践昨升殿，故借指帝位。

“灰灰菜”“猪崽"红毛狼'’等口语，增添了小说的乡土气息。C.伯，古代被君主封赏的五等爵位的第三等，周代有公、侯、伯、子、男五爵。

8.小说叙写老丁扶贫，着重表现了老「的哪些形象特点？请简要概括。D.薨，古代称诸侯之死，位高之人专用，后世也指有封爵的大官或大夫之死。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.祖莹勤奋好学，酷爱读书。他日夜苦读，父母怕他生病，但阻止不了，他常等父母睡下，

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

偷偷地燃火读书，并遮盖窗户，后被发觉，因此深得赞誉。17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

B.祖莹才思敏捷，处变不惊。元勰想让王肃再吟咏一遍《悲平城》，由于说错名字而觉惭愧，（1）范仲淹《渔家傲•秋思》中的“”一•句与王维“大漠孤烟直，长河落日

祖莹随机应变当即诵读《悲彭城》，王肃惊叹，元勰大喜。圆”有相通之处；范词写“”,以声色点染戍边战上“不寐”之愁。

C.祖莹以文见长，世人看重。他在文章创作方面有着独到之处，认为写作必须自出匠心，成（2）韩愈在《师说》中指出老师有两种：一般意义上的老师是“"，而韩愈

一家风骨，不能随便与他人一起探讨，以防文章失去个性。所定义的老师是“

D.祖莹博闻强识，辨物准确。皇帝下诏让祖莹与李琰之辨别所挖宝印为何世之物，祖莹说是<3）屈原在《离骚》中诉说自己虽遭到贬逐、污以罪名，但他仍坚定地坚持真理，追求美好

于闻国王在晋太康时献给皇上的礼物，经验证，果如其言。品德，且为之蹈死不悔的两句是“，

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。三、语言文字运用（20分）

阅法下面的文字，完成18〜20题。

（I）中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”

这位中医大夫不像是医生。

（2）以才名拜太学博士，征署彭城王元勰法曹参军，甚见重。

他是“水利学家他拉起我的手，他开始切脉，他在察看我身体里江河湖海的水情。脉有些

14.祖莹博学多才，请结合文本简要概括其具体表现。

滑，他说。这不就是说河水快断流了，只有些残水勉强敷衍着河床？他又说，脉有些滞涩。这当然

是说，该清淤了，淤泥已堵塞了运河，许多船队搁浅了，天光照不见波影，没有湛然清流，生命在

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

岸上如何能够领略柳浪闻莺？

阅读下面这首诗，完成15〜16题。

他是“哲学家工多数时间里他很少说话，他在格物致知，他在沉思。头痛医脚，脚痛医头，他

重有感①

总是由果推因，沿波溯源。他说，勿躁勿怒，你当涵养性情，清和其心，调畅其气，物我无隔则万

李商隐

物皆备于我，万物之正气护持我，则何病之有？他说，旷达些吧通脱些吧，明月在怀，白云在怀，

玉怅牙旗得上游，安危须共主君忧。

无极的蔚蓝色时时高悬心中,你就有了至人的品格，则何痛之有？

窦融士表已来关右，陶侃军宜次石头。

这位中医大夫，当然不是这样滔滔不绝地发表他的哲学讲演，不，他常常是沉默和安静的，眉

岂有蛟龙愁失水，更无甩隼与高秋。

目间透出的是静穆和慈祥。我借阅他的一些行医日记，我觉得我不是在读有关医术的文字，我其实

垦号夜哭兼幽显，早晚星关雪涕收？

是在读哲学，甚至，他告诉了我许多在哲学著作里读不到的东西。

【注】①唐文宗时，宦官专权，皇帝失去权力和自由，昭义军节度使刘从谏上表并准备起兵征讨，

这位中医大夫不像是医生,只因为他是高明的医生。

但朝廷处境依旧，作者有感于此而写了这首诗。②窦融：东汉初人，任梁州牧。此处指代刘从谏上

18.下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（