小班科学课件

第小班科学课件

小班科学课件。

古人云，工欲善其事，必先利其器。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率。教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？经过收集，为您献上小班科学课件，仅供你在工作和学习中参考。小班科学课件篇1教学资料参考范本撰写人部门时间设计意图在生活中幼儿在购买食品、用品等，都会遇到各种盖子，这个盖子怎么使用？为什么这样的设计有它的奥秘。“有趣的盖子”这个科学活动，选材__于幼儿的生活，有一定的经验，容易引起孩子的共鸣，让他们有话可说。科学活动的目的是培养孩子的好奇心和探索的兴趣。“有趣的盖子”这个科学活动，让幼儿在玩玩说说中，发现盖子的不同之处，并通过比较等方式，让他们初步了解盖子的作用。同时提供各种盖子让他们自主的去选择相应的瓶子，在盖盖子的过程中发现，体验拧、按等动作与盖子之间的联系，从而发现有螺纹和没螺纹盖子使用的正确方法。最后通过__的演示，让幼儿进一步的发现，在我们的生活中有这么多有趣的盖子，他们的存在给我们生活带来了许多的方便，从而激发幼儿进一步的探索与观察，激发幼儿学习的兴趣与积极性。结合小班幼儿的年龄特点，以及模仿性好的特点，本活动适合小班幼儿的教学。（1）说活动目标（2）说活动重点（3）说活动难点（4）说活动准备（5）说活动流程（6）说活动环节一、创设情景，大胆表述调动孩子们的各种感官，大胆表达自己的发现，通过图表让孩子们发现原来封面有那么多的差异。教师鼓励的语言，是对孩子的一种肯定。二、演示比较，了解盖子的作用当老师创造问题情景来引发孩子们的讨论时，封面有什么用？教师通过有盖无盖的对比，更加形象的让幼儿知道盖子可使物品不会弄脏、比较卫生、不会挤出来、携带方便，还可以防潮，保持食品新鲜与原来的味道。三、幼儿操作，发现盖子的秘密小班科学课件篇2活动目标:1、通过观察,了解舌头的外形特点和构造。2、幼儿在尝试和比较中了解舌头的三大作用。3、引导幼儿在生活中保护自己的舌头。4、发展幼儿的味觉感官,培养探索自身奥秘的兴趣。活动准备:1、每人一面小镜子,一份(包括酸、甜、苦、辣、咸)的调味品,一根吸管。2、多媒体课件。1、教师和幼儿一起玩用舌头发出声音的游戏。1、师:对了,是我们的舌头,你有没有仔细地观察过它?今天老师为每个小朋友准备了一面镜子,请你仔细地观察一下自己的舌头,看看它的上面、下面有什么。2、幼儿边观察边发言。3、教师把自己的手当作舌头演示,幼儿认识各部分名称:舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”,舌根的前面部分叫“舌体”,舌体的最前面叫“舌尖”,舌体的上面叫“舌背”,舌背上有舌乳头、舌苔,舌体的下面叫“舌腹”,舌腹上有舌系带、血管和突起。4、师:刚才小朋友说得真好,小舌头自己还想介绍一下自己,我们一起来听听它说什么。(看多媒体软件)1、幼儿和教师试试舌头不动,还能不能说话。3、幼儿用吸管品尝各种调味品。品尝后教师提问:你尝到了什么味道?是谁帮助你知道这些味道的?舌头为什么能尝出各种味道呢?(教师:因为舌背上有许多小小的味蕾,这些味蕾对味道特别敏感。)什么地方的味蕾对什么味道反映最灵敏?(看多媒体介绍。)4、幼儿和同伴互看,比较舌头的异同。教师指导并引导幼儿讨论:为什么有的小朋友的舌苔会特别重?(教师:因为舌头是反映身体状况的一个标志。)5、教师:我们的舌头不仅能帮助我们说话、品尝味道,还能反映我们身体的健康状况,舌头的作用真大。1、师:如果舌头生病了或受伤了,我们一定会觉得很痛苦,那应该怎样保护自己的舌头呢?2、幼儿讨论。3、师生共同小结:舌头最怕刺激性强的食物,我们以后吃东西时要小心,不要吃太辣、太烫或太冷的东西,也不要吃得太快,不能边吃边说,以免咬着舌头,还要注意多吃一些蔬菜、水果,增强营养,保持口腔卫生,早晚刷牙,饭后漱口,让小细菌无法生长。活动目标:1、在与材料的互动中感知空气的存在。2、探索小火箭发射高度与拍打瓶子时用力大小的关系。3、体验探索活动带来的喜悦。活动准备:自制火箭、可乐瓶与幼儿人数相同,视频一个,图片2张。活动过程:1、谈话引题,结合课件的播放,激发兴趣。前几天呀,我们中国发射了一枚火箭,它的名字叫嫦娥一号,小朋友想不想看看它是怎样飞上天的?(播放视频)2、第一次操作后提问,引发幼儿思考。师:今天老师也带来了许多枚自己做的火箭(出示并介绍火箭、瓶子助推器)。小朋友们每人拿一枚小火箭、一个瓶子助推器玩一玩,试一试,想办法让自己的小火箭飞起来。幼儿操作、探索,教师巡回指导。(1)你们的小火箭飞起来了吗?(2)你是怎样让小火箭飞起来的?(3)为什么我们一拍瓶子,小火箭能飞起来?小结:原来在我们的瓶子里装有许多空气宝宝。我们一拍瓶子(附动作),空气宝宝就被挤出来了。出来的空气宝宝推动火箭,火箭就飞起来了(附动作,结合图片)。3、第二次操作。师:小朋友们再去试一试,想办法让自己的小火箭都能飞起来。4、第三次操作。引导幼儿探索小火箭发射高度与拍打瓶子时用力大小的关系。师:刚才我们的小火箭部飞起来了。老师发现有的小火箭飞得很高很高,有的小火箭飞得低低的,这是为什么呢?请小朋友再去玩一玩、想一想,试试怎样让小火箭飞得高?怎样让小火箭飞得低?师:你是怎样让小火箭飞得高高的?又是怎样让小火箭飞得低的?幼儿再次带着问题操作、尝试。小结:当我们很用力地拍打瓶子时,里面就出来很多空气宝宝。这些空气宝宝推动火箭,火箭就飞得高;当我们轻轻拍打瓶子时,里面的空气宝宝出来得少,火箭就飞得低。活动延伸:今天我们玩了一个火箭飞起来的游戏。如果用瓶盖把瓶子盖起来,小火箭还能飞起来吗,回去和自己的爸爸妈妈一起来做这个小游戏。小班科学课件篇3一、设计意图我班幼儿年龄普遍在3―4岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展，由于小手肌肉组织发育还不够完善，因此，活动性较弱。利用幼儿对周围的声音感到新鲜好玩的现象，设计此活动，发展幼儿的听觉、观察力、动手操作能力，培养幼儿对科学活动的兴趣。二、说教材1.本活动的目标是启蒙教育，主要激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养幼儿对科学活动的兴趣。2.活动过程有趣、形象，利用拟人的方法，抓住小班幼儿的年龄特点，充分调动幼儿主动参与和操作的积极性。3.分组活动、综合活动使每个幼儿都有参与的机会，而难易适中、动静交替促使不同水平的幼儿在上自信心的发展，获得成就感。三、说教法1.操作法：为了激发幼儿的活动兴趣，我采用了操作法，在适当的要求下，发展幼儿动手能力与观察力，体会探究的乐趣。2.游戏法：“游戏”是低龄幼儿活动的最佳方法，教师在游戏中辅以形象生动的教具、有趣活泼的语言，会使幼儿兴致勃勃，从而寓教寓乐。活动准备：前期知识经验的准备──幼儿会听一些独特的声音。教具游戏的准备──沙子、小石子、小铁片、黄豆、卡通空八宝粥罐若干；舞曲音乐。幼儿活动准备──按人数将幼儿分成3―4组。四、说学法1.通过可爱、丰富的可操作材料，让幼儿大胆放手操作，以此体会操作的快乐。2.在有趣的游戏情景中，让幼儿去探索，从而发展幼儿的听觉力、注意力、观察力。五、说教学程序首先，通过认识新朋友──漂亮可爱的罐宝宝，引发幼儿的活动兴趣；其次，通过操作活动“喂宝宝”尝试自己制作响罐。这样的设计，幼儿没有心理压力和负担，使每位幼儿都有了动手机会和表现，在猜想活动中，鼓励幼儿运用已有的经验去猜测、去思考，激发他们探究的热情；最后，在户外活动中，深化主题，愉快的结束活动，使幼儿意犹未尽的渴望再次的活动。小班科学课件篇4情报科学小班教案主题：情报科学的定义、发展与应用一、引言情报科学是一门研究情报的学科，其研究内容包括情报的获取、分析、处理、存储、传播和利用等。随着信息技术的发展，情报科学已经成为了各个领域必不可少的一项技能。本文将从情报科学的定义、发展与应用三个方面进行分析。二、情报科学的定义情报科学是对情报的研究和应用，它是跨学科的、综合性的学科。情报科学既有社会科学的研究方法和思想，也有自然科学的研究手段和方法。情报包括政治情报、军事情报、经济情报、科技情报、文化情报等不同领域的信息。情报科学的目的是利用信息技术手段，通过情报工作进行信息的搜集、加工、分析、利用和安全保障等，为社会和国家发展提供有力的支持。三、情报科学的发展情报科学的发展与现代情报工作形式和需求紧密相连。现代情报工作主要包括搜集情报、情报处理、情报分析、情报传播和情报安全保障等方面。情报工作的需要使情报科学发展得更加迅速。随着信息技术的发展和情报工作的电子化普及，情报科学已经从传统的纸质情报时代走向了电子情报时代。同时，情报科学也参与了更广泛的领域，如知识管理、市场情报、网络情报等。情报科学发展也推动了信息技术的进步，如大数据、云计算等技术的发展，为情报工作和其他领域的发展提供了新的机遇。四、情报科学的应用情报科学在国家安全、经济、政治、外交、文化等各个方面都起到了巨大的作用。比如，情报科学在反恐、反间谍等领域有重要作用；在经济领域中，市场情报可以帮助企业了解市场需求和竞争对手情况，以便合理规划生产和销售计划；文化情报可以帮助文化机构和文化企业了解市场需求和消费者趋势，为文化创意产业的发展提供支持；另外，情报科学在医疗、交通、环保等各个领域中也有着广泛的应用。五、结论情报科学是一个综合、复杂的学科，它的发展和应用对我们的生活和工作都有着深远的影响。我们需要深入学习和了解情报科学的基本概念和理论，加强情报科学的研究和应用，从而更好地促进其在社会和国家发展中的作用。小班科学课件篇5主题：如何保护个人隐私随着科技的不断发展和普及，我们的生活中越来越多的信息被数字化，并且容易被外界获取。这就使得我们的个人隐私受到了严重的威胁。因此，我们需要采取一些措施来保护我们的个人隐私。第一步就是了解隐私的含义和价值。隐私是指个人的私人空间，包括了我们的个人信息、联络方式、金融信息等。隐私对于每个人来说都非常重要，因为它保护了个人的尊严、自由和权利。如果我们无法保障我们的隐私，我们将会失去自由和权利，而这是我们不能承受的。第二步是要保护我们的网络隐私。我们需要使用强密码来保护我们的账户和私人信息，同时我们也需要小心网络钓鱼和诈骗邮件。我们不应该随意点击邮件中的链接和附件，因为这可能会导致我们的计算机感染病毒，从而导致我们的个人信息泄露。第三步是要注意我们的移动设备安全。我们经常使用智能手机和平板电脑来存储我们的个人信息，所以我们需要确保这些设备排除了所有的风险。我们应该加密我们的设备，启用远程擦除功能，以防有人盗窃或丢失我们的设备。我们还应该使用来自可信来源的应用程序，并仅在有安全连接的情况下使用公共Wi-Fi。最后一步是要保持谨慎和警觉。我们需要保持高度警惕，时刻查看自己是否存在安全风险。我们也需要教育我们的家人和朋友，让他们了解我们的隐私是多么重要。总之，保护我们的个人隐私是每个人都应该关注和重视的问题。我们必须采取最佳的措施，从而确保我们的隐私不会被侵犯，并且我们能拥有真正的自由和权利。小班科学课件篇6活动目标：1.通过尝试知道从气泡中吹出的不同形状的气泡是圆形的。2喜欢参与活动，在__活动过程中体验发现的乐趣。活动准备：1老师制作了铁丝圆三角方形泡泡器，各种手、酸奶盒、泡水。2，记录表一张。活动过程：一、问题导入，创设情境。老师：孩子们，你们吹过泡泡吗？老师：今天老师带了他自己的吹泡泡工具。看，这是什么形状的。请猜猜，这个圆形工具能吹出什么形状的气泡？师：真的吗，那老师请你们去试一试，但老师有两个小要求：请小朋友不用搬椅子，轻轻地走到桌子前去试一试，试的时候呀要往上面吹，不要吹到小朋友的脸上，还有电脑里的__停了，小朋友就要回到自己的位置上，听清楚了吗？师：那我们就去试试吧！《__泡泡不见了》师：刚才你们用圆形的工具吹出的泡泡是什么形状的呀?原来，这个圆鼓泡器吹出的气泡是圆的。出示记录表，把小朋友的试验圆形工具的结果先记录下来。老师：今天，老师带来了一些新的泡泡机。让我们认识他们。让我们为您展示三角形和正方形的气泡，老师：请猜猜他们能吹出什么形状的泡泡？出示记录表，记录孩子们的猜测结果，老师：你能吹出什么样的泡泡？我们再去试一试，试的时候的要求