2023年广东省云浮市中考四模语文试题

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一、情景默写

1.默写古诗文。

（1）曾子曰：“吾日三省吾身：________？________？传不习乎？”（《论语》）

（2）________，________。白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）

（3）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。________，________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）_______，_______，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》）

（5）天下英雄谁敌手？_______。________。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（6）《诗经》开启现实主义的诗风，因此后代诗歌中常有反映劳动人民苦难生活的诗句，如《汉乐府》“兔从狗窦入，雉从梁上飞。________，________。”描绘了战乱时人去屋空，人亡园荒的荒凉景象。

二、填空题

2.根据拼音写出相应的词语。

（1）这里的山谷gōuhè()纵横，无论你走入哪条峡谷，植被茂密，风光旖旎都带给你无穷的惊叹。

（2）几个大汉说吃就吃，不一会，桌上杯盘lángjí()，饭菜一扫而空。

（3）广大群众对社会上的各种不正之风和腐败现象无不shēnwùtòngjué()。

（4）他一副bùxièzhìbiàn()的模样，心底却暗暗警惕。

三、选择题

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．每次考试他总要画蛇添足般多写很多无用的话，让原本简洁明了的作文显得冗杂累赘。

B．这家店铺生意特别好，是因为有热忱周到的服务。

C．虽然人们早就听腻了这套说教，但是他仍然强聒不舍。

D．李警官舍己救人的事迹感动了很多人，记者们趋之若鹜，要求采访他。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．目前，中国湿地面积达到5635万公顷，拥有省级重要湿地1021处、国际重要湿地64处、国家重要湿地29处。（把“省级重要湿地1021处”放在“国家重要湿地29处”后）

B．互联网是当代未成年人重要的学习、社交、娱乐，互联网阅读成为未成年人普遍的阅读方式。（把“普遍的”放在“成为”前面）

C．能否公正司法，是国家全面依法治国的重要一环。（在“国家”后面加上“能否”）

D．文学批评与其说是一种审美考察，更能说是一种生命对话，由此来把握批评对象的整体生命，也把握自我的宇宙人生。（把“更能说”改为“不如说”）

四、字词书写

5.任务：小南认为冬奥会运动员身上都具备坚韧品质，这种品质也正是青少年应该学习的。因此他认为应该把李白的《行路难》书法作品放在学校展览处。请你帮他把这首诗的部分抄写下来，并加上标点符号，送给他。

五、选择题

6.任务：小红是学校展览处的负责人。她认为只展览处还需要再增加一幅像《行路难》一样写出坚韧品质的诗歌。请你帮她在以下四首诗歌里做出选择（）

A．《无题》

B．《游山西村》

C．《泊秦淮》

D．《竹石》

六、名著阅读

7.你要向低年级的同学介绍《红星照耀中国》和《昆虫记》的，学习他们的求真务实的精神，并制作阅读卡片，请选择能体现精神的选项填在对应情节处。阅读卡片：求真务实人物特点对应情节斯诺求真务实，勇敢无畏①法布尔求真求实的科学精神②A.有一天半夜，我爬上了一节破烂的火车，身上稍微有点不舒服，可是我心里却非常兴奋，之所以兴奋，是因我前面摆着一条探险的旅程。

B.我在上海找不到中国共产党的踪迹，我到北京寻找，然而在另一方面，我又碰到许多学生，其中有些跟我一同旅行，他们的活动给我很好的印象。

C.我只要安排好自己周密的计划，细心地设置下陷阱圈套，然后每天不断地观察记录所获得的效果。

8.任务：法布尔用求真务实的精神写出了《昆虫记》，一位低年级的同学在阅读了“这鳞片软得像天鹅绒，很细致地一层一层盖在筒上，没有一滴露水能够从屋顶渗下下去，这种绒毛是哪里来的呢？是（）妈妈牺牲了自己的毛，用自己的毛给宝宝做了一件温暖的外套”后不知道这种昆虫的种类和习性，请你写下来告诉他

昆虫：____________________（名称）

生活习性：____________________________________________________________（两个）

七、课内阅读

阅读下面的文字，完成各题。天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。）得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。(孟子《得道多助，失道寡助》)9．解释文中加点词语的意思。

（1）环而攻之而不胜（2）寡助之至（3）亲戚畔之

10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

八、课外阅读

阅读下面的文字，完成各题。南郡庞士元闻司马德操在颍川，故二千里候之。至，遇德操采桑，士元从车中谓曰：“吾闻丈夫处世当带金佩紫焉有曲洪流之量而执丝妇之事？”德操曰：“子且下车，子适知邪径之速，不虑失道之迷。昔伯成耦耕，不慕诸侯之荣；原宪桑枢，不易有官之宅。何有坐则华屋，行则肥马，侍女数十，然后为奇？此乃许、父所以慷慨，夷、齐所以长叹。虽有窃秦之爵，千驷之富，不足贵也。”士元曰：“仆生出边垂，寡见大义，若不一叩洪锺，伐雷鼓，则不识其音响也！”(刘义庆《世说新语·言语》)

【注】①耦耕：二人并耕。②桑枢：以桑木为门的转轴。借指贫寒之家。

11．解释文中加点词语的意思。

（1）不虑失道之迷（2）不足贵也

12．请用“/”给文中画线的句子断句。

吾闻丈夫处世当带金佩紫焉有曲洪流之量而执丝妇之事？

13．根据文章分析庞士元和司马德操分别认为大丈夫处世应当如何？用自己的话说说。再结合现实说说你得到的启示。

九、现代文阅读

[材料一]老年人“数字化生活"现状调查①2022年8月，一段“老人无健康码乘地铁受阻”的视频在网上热传，引发公众对于老年人遭遇“数字鸿沟”窘境的热议。②移动支付、线上挂号、网络约车……面对“数字化生活”洪流，老年人很难置身事外。③《法治日报》记者通过电话、邮件及微信等方式了解了多个地区疫情防控期间老年人的“数字化生活”情况。④疫情防控期间，到处都需要扫健康码，但部分老人使用非智能手机或不会操作智能手机，无法完成相应操作，导致出行不便。⑤天津市一小区物业人员告诉记者：“老人进小区是个难题，因为不少人没有智能手机或者没有健康码。”有的老人在出门就医时遇到了困难：不会用绿码，上不去公交车，还耽误一车人时间。好不容易到了医院，扫不不了码，又被拦在队伍外边。⑥老年人长久以来习惯的现金购物、排队挂号、在窗口购票等生活方式，疫情之前尚能维持，疫情出现后，服务业窗口作用削弱，为减少接制触改为线上服务，点餐、挂号、政务……不少老年人懵了，跟不上社会变迁的节奏，在“数字化生活”中被“代沟式”淘汰。⑦有媒体报道称，新技术在给人们生活带来更多方便的同时，也让许多老年人成了“数字贫困户”。⑧《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止2022年3月，我国网民规模达9.04亿人，互联网普及率达64.5%，但60岁及以上网民占比仅为6.7%。而据国家统计局发布的数据，到2022年底，60周岁及以上人口占总人口比例约为18.1%。从这两项数据推算，有上亿老年人没能及时搭上信息化快车。⑨《法治日报》记者也注意到，很多老年人不会使用现在的智能设备，还停留在传统的生活模式中。⑩有些老年人虽然可以使用微信基本聊天功能，但网购、打车、手机支付等这类流程稍微复杂一点的操作对他们来说仍然比较困难。⑪除了使用智能设备存在障碍以外，《法治日报》记者注意到，更深层次的问题是老年人的数字素养难以匹配复杂的新媒体环境。⑫除老年人自身原因外，数字产品不适用也增加了老年人“触网”负担。⑬有业内人士称，老年人在听力、视力、记忆力等方面有其年龄特点，目前大部分手机软件专注于青年和中年群体，在产品设计上缺乏对老年用户的考虑。目前还处于传统社会向数字化社会逐渐过渡的时期，一些机构和商家为快速发展，在设计理念和产品功能上一味追新求变，没有兼顾老年用户的习惯。⑭腾讯研究院与深圳大学周裕琼教授团队联合发布的《吾老之域：老年人微信生活与家庭微信反哺》报告指出：从某一层面来说，“老”与日新月异的科技一样，都在代代更迭。这个群体是流动的，其特性与需求也是变化的，故不能将他们粗暴定性，秉持“无论老年人还是其他群体，都完全可以选择最适宜自己的方式生活”，无疑是一种最基本的态度。⑮周裕琼认为，对于不同情况的老年人需要区别看待，不必强求其接入数字社会，不要过分强调其面临的“数字困难”，要有保障其权利的相关措施。目前主流科技单一服务于年轻人的现状，对其他群体不够友好。随着人口结构老龄化，反过来也将局限科技的自我发展。故在科技产品设计之初，应更多关照老年群体的诉求。⑯接受《法治日报》记者采访的业内人士认为，对于那些没有身体限制和有实际学习需求的老年人，更多还应该靠老年人的家人进行教学指导，进行“数字反哺”。但对于“数字反哺”来说，不仅需要教学者有耐心和时间，还需要老年人有较强的学习意愿。(节选自2022.8.25《新华网》，有删改)[材料二]老年网友的智能手机使用情况图（图表数据来自乐龄网）14．根据以上材料，下列说法有误一项是（）15．阅读[材料二]的图，请写出一个你得到的信息。

16．请你根据材料分析，有哪几种因素形成障碍增加“触网”负担？并就此向设计者提一个建议。

A．“新冠病毒”疫情出现后，服务行业的窗口服务主要改为线上服务，导致不少老年人在“数字化生活”中被“代沟式”淘汰。

B．疫情防控期间，到处都需要扫健康码，但老年人都使用非智能手机或不会操作智能手机，无法完成相应操作，导致出行不便。

C．老年人在听力、视力、记忆力等方面有其年龄特点，目前大部分手机软件专注于青年和中年群体，没有兼顾老年用户的习惯。

D．对于不同情况的老年人需要区别看待，不应强求其接入数字社会，不要过分强调其面临的“数字困难”，要有保障其权利的相关措施。

阅读下面的文字，完成各题。像水晶一样的心愿（矫友田）①多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里待上一会儿。②那个小书店的老板，是一个60多岁的老者，长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。③那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。④那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。⑤渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说:“你看这些，有你喜欢的吗?”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。⑥有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3.6元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说:“爷爷，这两本书可以为我留着吗?我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。⑦从此，为了攒够3.6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。其间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说:“不急、不急，书一定为你留着。”⑧有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说:“这是水晶石，一定很值钱!”小男孩兴奋地问那个小伙伴:“真的吗?你说值多少钱呢?”那个小伙伴思忖了一会儿说:“至少可以换你想买的那套书吧。”⑨于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问:“怎么还差6毛钱呢?”那个小男孩连忙说:“您看这是一块很值钱的‘水晶石’，用它抵6毛钱行吗?”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说:“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了之后，小男孩的脸蛋一下子红了。他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，然后喊道:“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错!”⑩从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。⑪许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。因为，那个小男孩就是我。⑫今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗?当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。(选自《思维与智慧上半月》2022年第一期，有删改)17．此文情感真挚，以“我”买书为线索展开叙述，请仿照示例，在括号①②里依序填写相应的内容，梳理文章内容。文中的老者给你留下怎样的印象？请在③处用一个词归纳。你对老者的印象，从文中哪处细节可以看出来，请在④处简要归纳。以“我”为主语，归纳事情老者的人物形象小时候，“我”经常到小书店看书。

他是一个______（③）的老者，从文中（④）____可以看出来。（①）____________②______________多年后，“我”依旧珍藏着那套书，并创作出版了自己的作品。18．圈点批注是在阅读中常用到的一种读书方法，“批”即批语，也指赏析。“注”就是解释。在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，于书空白处批写三言两语，以帮助理解，促进思考。请结合你对文章的分析，完成以下语句的圈点批注。（1）他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。我的批注：_____________（2）从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。我的批注：______________19．⑫段“当老者收下那一块石英的时候，其实他已经