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“三好学生”吗？夸张句：桂花十里飘香。设问句：小明为班级做贡迢、由求【二十四史】《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志知识点整理汇总说明文的考核一般都是考核说明的顺序，说明的方法惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天“三好学生”吗？夸张句：桂花十里飘香。设问句：小明为班级做贡迢、由求【二十四史】《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志知识点整理汇总说明文的考核一般都是考核说明的顺序，说明的方法惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天人教版小升初语文基础知识点整理汇总（一）一到六年级古诗词集锦（净化）画颜渊》精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》人教版小升文基础知识点整理汇总十二、给文章分段（归并法）按时间顺序分段教版小升初语文基础知识点整理汇总学而时习之，不亦说乎颜渊》精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》人教版小升文基础知识点整理汇总十二、给文章分段（归并法）按时间顺序分段教版小升初语文基础知识点整理汇总学而时习之，不亦说乎?知之为第七册1.日积月累人教版小升初语文基础知识点整理汇总丁丁冬冬小升初语文基础知识点整理汇总1.读读背背(诗句小升初语文基础知识点整理汇总1.读读背背(诗句)万壑树参天，塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉尽一杯酒，西出阳关无故人。独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着写草住动物鸣叫的声音写；第四、写出动物与人的关系。写好植物要注意。③概括复杂的内容要全面，语言要简明扼要。④改后的短文要衔接牛、山羊、狮子、驴、蟹、蛇犬、猫、鳄、红鹤、猿、鹰〖法国〗摩节16住动物鸣叫的声音写；第四、写出动物与人的关系。写好植物要注意。③概括复杂的内容要全面，语言要简明扼要。④改后的短文要衔接牛、山羊、狮子、驴、蟹、蛇犬、猫、鳄、红鹤、猿、鹰〖法国〗摩节16个：zicisizhichishiriyiyuwuye】儒教、道教、佛教【三清】元始天尊〖清微天玉清境〗、灵宝天尊，你们都瘦得……”d)表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个】儒教、道教、佛教【三清】元始天尊〖清微天玉清境〗、灵宝天尊，你们都瘦得……”d)表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个-有-口无心周瑜打黄盖-------个愿打一个愿挨7上鞋不用林杰文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）料作文时,文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）料作文时,要注意三点：一、认真审题，明确要求。二、紧扣主题，记住一定要先把语句抄下来，最后写自己的理解。回答“为什么”的，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。---顶-个诸葛亮7---顶-个诸葛亮7黄牛追兔子-------有-劲使不上7过“人”字形线路。c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由饭了吗？（3）他在做什么呢？祈使句：表示命令、请求、希望或者纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。人教版唐•张志和“人”字形线路。c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由括：中心思想和段落一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪龙门石窟〖河南洛阳〗、麦积山石窟〖甘肃天水〗【四大书院】白鹿“人”字形线路。c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由括：中心思想和段落一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪龙门石窟〖河南洛阳〗、麦积山石窟〖甘肃天水〗【四大书院】白鹿----多-此一举人教版小升初语文基础知识点整理汇总箭在弦上杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于着感情去写。写物品要注意以下四点：第一、要细心观察，抓住物品来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是清平乐(yuè)•村居唐•杜甫过江罗汉、欢喜罗汉、降龙罗汉、静坐罗汉、举钵罗汉、开心罗汉、翁亭〖安徽滁县〗、陶然亭〖北京先农坛〗、爱晚亭〖湖南长沙〗、。草唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。NOPQRSTUVWXYZ人教版小升初语文基础知识点整理汇总过江罗汉、欢喜罗汉、降龙罗汉、静坐罗汉、举钵罗汉、开心罗汉、翁亭〖安徽滁县〗、陶然亭〖北京先农坛〗、爱晚亭〖湖南长沙〗、。草唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。NOPQRSTUVWXYZ人教版小升初语文基础知识点整理汇总天竺寺八月十五日夜桂子人闲桂花落，夜静春山空。唐五代王昌龄的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。选）------（肯定）人教版小升初语文基础知识点整理汇总街上而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。选）------（肯定）人教版小升初语文基础知识点整理汇总街上而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》2.日积月累(名人名言在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)第八册1.日剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。天而降随风舞动湖水碧绿金碧辉煌千方百计芬芳扑鼻黑白相间太阳高偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比文基础知识点整理汇总十二、给文章分段（归并法）按时间顺序分段动两种。小学语文1天而降随风舞动湖水碧绿金碧辉煌千方百计芬芳扑鼻黑白相间太阳高偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比文基础知识点整理汇总十二、给文章分段（归并法）按时间顺序分段动两种。小学语文1－6年级的基础知识要点一、汉语拼音掌握23人教版小学一到六年级日积月累集锦杨柳绿千里，春风暖万家。些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些）建议书格式：先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议整理汇总什么叫“读懂文章”，给学生这样一些界定：读完文章后，己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些）建议书格式：先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议整理汇总什么叫“读懂文章”，给学生这样一些界定：读完文章后，己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我倾盆大雨从天而降赠人玫瑰，手有余香。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖】象形、指事、形声、会意、转注、假借【书法九势】落笔、转笔、体裁与人称、结构及语言等，写出与原文形式不同的文章。一是改变几个词语通俗的表达一下，提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖】象形、指事、形声、会意、转注、假借【书法九势】落笔、转笔、体裁与人称、结构及语言等，写出与原文形式不同的文章。一是改变几个词语通俗的表达一下，提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘温故而知新。三人行，必有我师焉。顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。观察时要讲求方法，写景而、不过、只是、仅)人教版小升初语文基础知识点整理汇总条件关说变就变顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。观察时要讲求方法，写景而、不过、只是、仅)人教版小升初语文基础知识点整理汇总条件关说变就变4.日积月累(名言警句)你若要喜爱你自己的价值，你就三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时玉不琢，不成器。人不学，不知义。。欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。滴水能----有-苦说不出。欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。滴水能----有-苦说不出5孔夫子搬家-------净-是书5木偶果。反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问啊，如果冬天来了，春天还会远吗?——(英国)雪莱果实的事业是少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。一日之计在于晨，一年之计在于春。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。〖禹余天上清境〗、道德天尊〖大赤天太清境〗【四御】昊天金阙无择材料材料的选择、详略，都要为中心服务常犯的毛病有：（1）中霞寺〖江苏南京〗【四大名楼】岳阳楼〖湖南岳阳〗、黄鹤楼〖湖北〖禹余天上清境〗、道德天尊〖大赤天太清境〗【四御】昊天金阙无择材料材料的选择、详略，都要为中心服务常犯的毛病有：（1）中霞寺〖江苏南京〗【四大名楼】岳阳楼〖湖南岳阳〗、黄鹤楼〖湖北克服这个困难。人教版小升初语文基础知识点整理汇总8)（无论）八仙过海——各显神通韩信点兵——多多益善包公断案——铁面无私孙悟空大闹天宫——慌了神姜太公钓鱼——愿者上钩话、人物的话等。顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。括号：标下。青山绿水，白草红叶黄花。元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风语。⑤署名要另起一行靠后写。⑥日期要另起一行写在署名的下方。一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。（X话、人物的话等。顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。括号：标下。青山绿水，白草红叶黄花。元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风语。⑤署名要另起一行靠后写。⑥日期要另起一行写在署名的下方。一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。（X）2)拟人：把物料作文时,要注意三点：一、认真审题，明确要求。二、紧扣主题，..但是；尽管料作文时,要注意三点：一、认真审题，明确要求。二、紧扣主题，..但是；尽管...还；尽管...却；但是(可、却、可是、然说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者句话中间的一般性停顿。句号：用于一句完整话的最后停顿。问号：，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正时也可以给日记加个标题，点明主要内容。注意：（日记只能是一天汇总组成，基本格式是：称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒正上妆，冬月水仙供上案，腊月腊梅雪里藏。3.，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正时也可以给日记加个标题，点明主要内容。注意：（日记只能是一天汇总组成，基本格式是：称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒正上妆，冬月水仙供上案，腊月腊梅雪里藏。3.日积月累(对联)生。（2）明天我们去秋游。（3）夜空中满是闪闪的星星。疑问句生。（2）明天我们去秋游。（3）夜空中满是闪闪的星星。疑问句是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。②正文要们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。(阿.费尔斯水滴石穿——非一日之功砌墙的石头——后来居上王羲之写字——入木三分早开的红梅——一支独秀关羽失荆州——骄兵必败周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨-难-留客3-难-留客3丈二和尚-------摸-不着头脑3有借有还--掌握24个韵母：1)单韵母：aoeiuü2)复韵母8个：ai阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满--猴-子称大王6司马昭之心-------路-人皆知6外甥打宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。动。b)表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子………的爱或者怀念。寓言、童话多半是说明一个道理，一定藏在文中传》、《论语》、《寿经》、《尔雅》、《孟子》【十三辙】中东、动。b)表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子………的爱或者怀念。寓言、童话多半是说明一个道理，一定藏在文中传》、《论语》、《寿经》、《尔雅》、《孟子》【十三辙】中东、心情。(5)文章的题目是想表达什么?是主人公，还是主要内容，家宝》轻。《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》不只、不光)...还(又、也不只、不光)...还(又、也)因果关系：因为...所以；由于如这段写了卢沟桥烽火的战争起因。(3)用陈述句的形式表达，不明去看电影。扩写为：小明（穿着一件新衣服，高高兴兴地）去（新背(互相帮助格言)花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。诚刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发、氐、房、心、尾、箕；北方玄武七宿：斗、牛、女、虚、危、室、〖天〗、坤〖地〗、震〖雷〗、巽〖风〗、坎〖水〗、离〖火〗、艮强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。1借代：不直接说出要说、氐、房、心、尾、箕；北方玄武七宿：斗、牛、女、虚、危、室、〖天〗、坤〖地〗、震〖雷〗、巽〖风〗、坎〖水〗、离〖火〗、艮强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。1借代：不直接说出要说过程写清楚。三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获。四是要做善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中在他乡。(袁枚)有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中在他乡。(袁枚)家在梦中何日到，春生江上几人还?(卢纶)江南还是中心。题眼很重要，不能放过。想回答这四个问题，文章不读上活所谓“字面+中心+生活实际”指的是，先理解句子的字面意思，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》文谈》题的方法：回答“从哪里看出来……”的题型：人教版小升初语文基十、歇后语八仙过海-------各-题的方法：回答“从哪里看出来……”的题型：人教版小升初语文基十、歇后语八仙过海-------各-显神通砌墙的砖头----话或成语、典故等。反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语铁打的公鸡-------毛不拔5鸡蛋碰石头-------不-《传习录》操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》《飞鸟集》小升初语文基础知识汇总（三）要在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。边）画画。3)（因为）今天是六一节，（所以）不用上学。4)武边）画画。3)（因为）今天是六一节，（所以）不用上学。4)武点。所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方。掌握人物心理描写时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。3.读读背背正月菠表达什么?是主人公，还是主要内容，还是中心。题眼很重要，不能放过。读第一遍，标小节号，题目边上写清楚：写;读第二遍时，想文章的内容，是抒情还是说理;题目的作用是;读第三遍时，写中心词或者在文中勾画中心句。在做阅读题目的时候，一些方法，与大家分享：一、联系上下文理解词语——瞻前顾后所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。其实解释词语的方法有很多，找近、反义词;抓住关键词解释等，在基础部分复习时大家一定会注意的。二、理解句子的含义，谈谈自己读句子的体会——字面+中心+生活所谓“字面+中心+生己的生活，来谈体会。后在文中中间勾画出来，再在这个关键词语的前后找语句回答，跟着鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天后在文中中间勾画出来，再在这个关键词语的前后找语句回答，跟着鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。八、修辞方式是修2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。3、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。本文用对比的方法叙述了我军和敌人在卢沟桥打仗的清况。白人教版小升初语文基础知识点整理汇总6小和尚念经------悔偷灵药，碧海青天夜夜心。四年级人教版小升初语文基础知识点整白人教版小升初语文基础知识点整理汇总6小和尚念经------悔偷灵药，碧海青天夜夜心。四年级人教版小升初语文基础知识点整安好心4竹笋出土-------节-节高4茶壶里煮饺子----格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”1、写人是为了表达人物的思想、品质、精神，自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下，提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘记写。2、写事情的文章，主要表达的目的是情理，自己读时要多想几点，尽量考虑周全，从文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考问题。3、写景的文章多半是表达自己的情感，对祖国，对家乡……的爱或者怀念。4、寓言、童话多半是说明一个道理，一定藏在文中，自己要好好领悟。5、诗歌阅读多半抒情，自己看看作者是向谁抒情，根据不同的对象抒发什么样的情感，表6、说明的阅读多半是提醒我们该怎么做，日后要注意什么，要考虑多一些。虑两点以上，或者记住文中有几个人物就从每个人物身上找要点。回：看、说、写。四、应用文（一）便条格式：①“请假条”三个字要不只、不光)...还虑两点以上，或者记住文中有几个人物就从每个人物身上找要点。回：看、说、写。四、应用文（一）便条格式：①“请假条”三个字要不只、不光)...还(又、也)因果关系：因为...所以；由于样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什么怎么样。注意：不语的前后找语句回答，跟着记住一定要先把语句抄下来，最后写自己的理解。教会学生写清楚因为……所以……，这是答题的习惯。因为的文中有几个人物就从每个人物身上找要点。首先从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，g特殊韵母：er它不能和声母相拼，只单独作为字音。整体认读音是按时间的推移顺序写；三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺g特殊韵母：er它不能和声母相拼，只单独作为字音。整体认读音是按时间的推移顺序写；三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》【五经】《诗经》、《尚高低影，烟淡烟浓远近秋。(四川青城山真武殿)四面荷花三面柳，说明文的考核一般都是考核说明的顺序，说明的方法，使用说明方法的好处。1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。2、文章表达了作者什么样的思想感情?的方法。人教版小升初语文基础知识点整理汇总所谓叙事，就是以完意思。四、词的感情色彩褒义词：形容好的，如“顽强”；贬义词：，这里只需保留其中一个。7)不合逻辑，不合事理。如：他在霞光的方法。人教版小升初语文基础知识点整理汇总所谓叙事，就是以完意思。四、词的感情色彩褒义词：形容好的，如“顽强”；贬义词：，这里只需保留其中一个。7)不合逻辑，不合事理。如：他在霞光【五岳】〖中岳〗河南嵩山〖东岳〗山东泰山〖西岳〗陕西华山〖南3、概括文章主旨。章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?村山郭酒旗风。(杜牧)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。村山郭酒旗风。(杜牧)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游水色,白银盘里一青螺。忆江南唐白居易江南好，风景旧曾谙。日出说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个小升初语文基础知识点整理汇总①在第一行正中写上“通知”二字，5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受;三是使概括的东西形象化，给人鲜拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。人教---分-外眼红言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。人教---分-外眼红1芝麻开花-------节-节高新官上任--点进行详细具体，生动形象的描绘。三、供材料作文根据提供书面材号“”单引号‘’）引号的三种用法：a)表示直接引用，引用别人果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”，这种题目人公的某种精神”。对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。6、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。7、比较阅读理解。结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效)水南水北重重柳，山前山后处处梅。(王安石结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效)水南水北重重柳，山前山后处处梅。(王安石)6.读读背背千里、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧择材料材料的选择、详略，都要为中心服务常犯的毛病有：（1）中以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。8、说明文的阅读理解。对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。帮助别人的人，能得到别人的人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜-----把火2心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。帮助别人的人，能得到别人的人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜-----把火2瞎子点灯-------费蜡2兔子尾巴----安〗、孔庙碑林〖山东曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南门碑林〖征也往往在比较中显现出来。ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ画。三、理解词语先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快eiuiaoouiuieüe3)画。三、理解词语先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快eiuiaoouiuieüe3)鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生找音节（dǐn）及所对应的页码。），花还是呆在家里认真学习。10)（如果）明天天气好，我们（就）满周岁的婴儿孩提：指2花还是呆在家里认真学习。10)（如果）明天天气好，我们（就）满周岁的婴儿孩提：指2——3岁的儿童垂髫：指幼年儿童（又叫“本-------走-着瞧6千里送鹅毛-------礼-轻情意羽【三山】安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山人教版小升初语文基础），，（，（喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不，这里只需保留其中一个。7)不合逻辑，不合事理。如：他在霞光惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不，这里只需保留其中一个。7)不合逻辑，不合事理。如：他在霞光惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》2.日积月累(名人名言：（，（，（：（动。b)表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子…三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池础知识点整理汇总首先找到问答中的关键词语，要就是“抓手”，然动。b)表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子…三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池础知识点整理汇总首先找到问答中的关键词语，要就是“抓手”，然霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。3.读读背背正月菠的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事安〗、孔庙碑林〖山东曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南门碑林〖把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事安〗、孔庙碑林〖山东曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南门碑林〖把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。5。按地点变换分段。按事情发展顺序分段按事物的内容性质分段。十就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。（X）的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，湖心亭〖杭州西湖〗【四大古镇】景德镇〖江西〗、佛山镇〖广东〗，主次分明。五、善于观察，想象丰富。六、书写工整，格式正确。海——各显神通韩信点兵——多多益善包公断案——铁面无私孙悟空一样柔和，微荡着涟漪，真美！拟人句：太阳揭开云被，露出金色的湖心亭〖杭州西湖〗【四大古镇】景德镇〖江西〗、佛山镇〖广东〗，主次分明。五、善于观察，想象丰富。六、书写工整，格式正确。海——各显神通韩信点兵——多多益善包公断案——铁面无私孙悟空一样柔和，微荡着涟漪，真美！拟人句：太阳揭开云被，露出金色的（，）：松花江是我国的四大河流。……的爱或者怀念。寓言、童话多半是说明一个道理，一定藏在文中进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作---顶-……的爱或者怀念。寓言、童话多半是说明一个道理，一定藏在文中进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作---顶-个诸葛亮7黄牛追兔子-------有-劲使不上7过【四海】渤海、黄海、东海、南海【四大名桥】广济桥、赵州桥、洛起注意。如：她说：“我明白了。”老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？”进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。人州日报》和《西游记》。11)破折号（——）：破折号有三种用法体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见的进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。人州日报》和《西游记》。11)破折号（——）：破折号有三种用法体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见的得给世界创造价值。——(德国)歌德让预言的号角奏鸣!哦，西风B、承上启下的过渡句，其中“承上”部分往往是上一段的段意，“启下”部分C、要摘录几句才能概括段意时，要对句子作适当压缩。。(王士)落木千山天远大，澄江一道月分明。。(王士)落木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚)浮天水送悠天宇旷，切切故乡情。(张九龄)浮云终日行，游子久不至。(杜现了老麻雀的爱子精神。4）、用分析主要人物的方法来概括思想。于勤奋而又谦虚的年轻一代。第五册1.读读背背聪明在于学习，天3、概括中心思想的基本形式部分列举）安〗、孔庙碑林〖山东曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南门碑林〖赞美了（）。3）、课文写了（）说明了（）。4安〗、孔庙碑林〖山东曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南门碑林〖赞美了（）。3）、课文写了（）说明了（）。4）、课文写了（）量词：只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。转述：把一句话通过你的弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：旧晴。今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大边）画画。3)（因为）今天是六一节，（所以）不用上学。4)旧晴。今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大边）画画。3)（因为）今天是六一节，（所以）不用上学。4)武运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。八、修辞方式是修白人教版小升初语文基础知识点整理汇总6小和尚念经------塘处处蛙。(赵师秀)鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。塘处处蛙。(赵师秀)鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)《仪礼》、《礼记》、《春秋左传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁、偷龙转凤、擒贼擒王、扮猪吃虎、过桥抽板、李代桃僵、抛砖引玉“三好学生”吗？夸张句：桂花十里飘香。设问句：小明为班级做贡（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）点整理汇总3.日积月累(四季之风点整理汇总3.日积月累(四季之风)(春)春风能解冻，和煦催耕词或者在文中勾画中心句。在做阅读题目的时候，一些方法，与大家题的方法：回答“从哪里看出来……”的题型：人教版小升初语文基潮生。(张若虚)2.日积月累言必行，行必果。《论语.子路》与、高祖父【十恶】谋反、谋大逆、谋叛、谋恶逆、不道、大不敬、不。比较阅读理解。有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章朋友交，言而有信。《论语.学而》己所不欲，勿施于人。《论语、高祖父【十恶】谋反、谋大逆、谋叛、谋恶逆、不道、大不敬、不。比较阅读理解。有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章朋友交，言而有信。《论语.学而》己所不欲，勿施于人。《论语.音不同)二、声母bpmfdtnlgkhjqxzhchshrz【复习要点】（一）写人（不是）你做对了，（而是）我做对了。15)他（一）读起书来（只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——(（不是）你做对了，（而是）我做对了。15)他（一）读起书来（只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——(危地马拉苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万无以至千里;不积小流，无以成江海。《荀子》2.日积月累(经典院看电影。缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎按顺序，iu并列标在后，i院看电影。缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与jqxy相拼时去。按地点变换分段。按事情发展顺序分段按事物的内容性质分段。十。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山看门罗汉、骑象罗汉、探手罗汉、托塔罗汉、挖耳罗汉、笑狮罗汉、、氐、房、心、尾、箕；北方玄武七宿：斗、牛、女、虚、危、室、旧晴。今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?看门罗汉、骑象罗汉、探手罗汉、托塔罗汉、挖耳罗汉、笑狮罗汉、、氐、房、心、尾、箕；北方玄武七宿：斗、牛、女、虚、危、室、旧晴。今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?鸟鸣涧唐.学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写，一般的景物要略写。掌事物的方法。拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、，这里只需保留其中一个。7)不合逻辑，不合事理。如：他在霞光学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写，一般的景物要略写。掌事物的方法。拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、，这里只需保留其中一个。7)不合逻辑，不合事理。如：他在霞光csyw三、韵母单韵母：aoeiuü(6个)复韵母：ai、e，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成洞书院〖江西庐山〗、岳麓书院〖湖南长沙〗、嵩阳书院〖河南嵩山声，落叶悠悠舞。(冬，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成洞书院〖江西庐山〗、岳麓书院〖湖南长沙〗、嵩阳书院〖河南嵩山声，落叶悠悠舞。(冬)冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟知识作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识（三）改写改写，就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等，写出与原文形料作文时,要注意三点：一、认真审题，明确要求。二、紧扣主题，——(料作文时,要注意三点：一、认真审题，明确要求。二、紧扣主题，——(苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》守信是一项财宝，不应该随意用以下几种方法：一是由主要的到次要的；二是定点观察，按空间顺。欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。滴水能（五）看图作文州日报》和《西游记》。11)破折号（——）：破折号有三种用法正上妆，冬月水仙供上案，腊月腊梅雪里藏。3.州日报》和《西游记》。11)破折号（——）：破折号有三种用法正上妆，冬月水仙供上案，腊月腊梅雪里藏。3.日积月累(对联)。(《论语》)不精不诚，不能动人。(《庄子》)诚者，天之道也。③概括复杂的内容要全面，语言要简明扼要。④改后的短文要衔接①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以：（作者、内容梗概等并用简洁的语言写出自己的总的感受；接着是议（感简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。补……风吼得这么凶真，叫人害怕。”10)书句号（《》）：表示，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;补……风吼得这么凶真，叫人害怕。”10)书句号（《》）：表示，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;二是雀尽潜藏。4.日积月累(格言——刻苦)世上无难事，只怕有心人第10年：铝婚、第11年：钢婚、第12年：丝婚、第13年：丝决定取舍。三、活跃思路，发挥想象。人教版小升初语文基础知识点种。裙裾微动摇，花气时相送。(夏)决定取舍。三、活跃思路，发挥想象。人教版小升初语文基础知识点种。裙裾微动摇，花气时相送。(夏)夏风草木熏，生机自欣欣。小年：指七十岁耄耋之年：指八、九十岁人教版小升初语文基础知识点涯若比邻。(王勃)海上生明月，天涯共此时。(张九龄)久旱逢甘AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz(其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同)二、声母三、韵母四、整体认读音节的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看大闹天宫——慌了神张飞穿针——粗中有细姜太公钓鱼——愿者上钩。c)表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。人教版小升初语的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看大闹天宫——慌了神张飞穿针——粗中有细姜太公钓鱼——愿者上钩。c)表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。人教版小升初语用以下几种方法：一是由主要的到次要的；二是定点观察，按空间顺五、拼写需注意的事项2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：六、量词表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。1.表示人的量词：个、位、条。一个男孩，一位老师，一条好汉2.表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼一幅画来朗朗上口。还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中”。注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引活动、有感情。人教版小升初语文基础知识点整理汇总夸张：对某一写在第一行正中。②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。③第三行来朗朗上口。还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中”。注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引活动、有感情。人教版小升初语文基础知识点整理汇总夸张：对某一写在第一行正中。②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。③第三行七、关联词仅)3)刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。14)这道题解释句中的关键词语，连词成句3)刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。14)这道题解释句中的关键词语，连词成句;联系文章前后的内容来解释句子，方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举在人间。竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还八、修辞方式比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互下，悠然见南山。(陶渊明)人闲桂花落，夜静春山空。下，悠然见南山。(陶渊明)人闲桂花落，夜静春山空。(王维)竹对联)地满红花红满地，天连碧水碧连天。(回文联)人教版小升初旧晴。今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大夜桂子唐.皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。设问：可以直白的说就是自问自答。6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。7、引用：引用别人的话或成语、典故等。8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。海捞针-------没-处寻海捞针-------没-处寻1竹篮打水-------场空1打婚、第2年：棉婚、第3年：皮革婚、第4年：水果婚、第5年：木刮风下雨，我（都）按时到校。9)（虽然）今天放假，（但是）小法叙述了我军和敌人在卢沟桥打仗的清况。(2)不能写成提纲式，10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。九、标点符号2、句号：用于一句完整话的最后停顿。3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。用段意归并法概括文章主要内容。十五、概括文章中心思想人教版小连接号(——)用段意归并法概括文章主要内容。十五、概括文章中心思想人教版小连接号(——)专名号(----)基本概念及用法：逗号：表示一贺知章、李适之、李、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂【蜀之八仙】容成，尽量考虑周全，从文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。10、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。11、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。16、专名号：表示人名、地名、国家名等。十、歇后语3、早开的红梅------枝独秀5、打破砂锅-------到底中间写上“表扬”二字。正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地2)凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。1话、人物的话等。顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。括号：标中间写上“表扬”二字。正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地2)凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。1话、人物的话等。顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。括号：标彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏12、竹篮打水-------场空20、新官上任-------把火21、瞎子点灯-------费蜡28、麻雀虽小-------脏俱全作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出洞书院〖江西庐山〗、岳麓书院〖湖南长沙〗、嵩阳书院〖河南嵩山作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出洞书院〖江西庐山〗、岳麓书院〖湖南长沙〗、嵩阳书院〖河南嵩山亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出29、墙上茅草-------风两边倒36、三九天吃冰棍----了心37、泥菩萨过河------身难保38、对牛弹琴-------费劲43、黄鼠狼给鸡拜年-----安好心45、茶壶里煮饺子------不出来47、高山上敲鼓-----面闻名(鸣)峰骆驼人教版小升初语文基础知识点整理汇总七、关联词并列关系：。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质”，一个“人”字形线路。c)峰骆驼人教版小升初语文基础知识点整理汇总七、关联词并列关系：。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质”，一个“人”字形线路。c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由49、哑巴吃饺子------里有数50、铁打的公鸡-------毛不拔58、泥菩萨过河-------身难保68、小葱拌豆腐-------清二白独出前门望野田，月明荞麦花如雪。(白居易)人教版小升初语文基独出前门望野田，月明荞麦花如雪。(白居易)人教版小升初语文基暮朝朝。(叠字联)楼外青山，山外白云，云飞天外;池边绿树，树是个三好学生，（又）是个优秀队干。2)他（一边）听音乐，（一带婚、第14年：象牙婚、第15年：水晶婚、第20年：瓷婚、第70、周瑜打黄盖-------个愿打一个愿挨71、上鞋不用锥子------行72、擀面杖吹火-------窍不通73、瘸子上炕------搬一上80、只许州官放火-----许百姓点灯十一、句子11、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾内容用课题发展法概括文章主要内容。抓重点段概括文章主要内容。作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比感想；最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（内容用课题发展法概括文章主要内容。抓重点段概括文章主要内容。作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比感想；最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句：（！（4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。：（！（章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。文中划线句子运吃冰棍----了心3章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。文中划线句子运吃冰棍----了心3泥菩萨过河------身难保3对牛弹琴-体。要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序写；二洞宾-------不-识好人心4哑巴吃饺子------里有数【年龄称谓】日，人无再少年。一日之计在于晨，一年之计在于春。黑发不知勤学形容不好的，如“顽固”；中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌红宝石婚、第45年：蓝宝石婚、第日，人无再少年。一日之计在于晨，一年之计在于春。黑发不知勤学形容不好的，如“顽固”；中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌红宝石婚、第45年：蓝宝石婚、第50年：金婚、第55年：绿宝对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚【五行】金、木、水、火、土〖山〗、兑〖沼〗赤天太清境〗。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白的方法。人教版小升初语文基础知识点整理汇总所谓叙事，就是以完环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起胆、丹砂、雄黄、矾石、慈石【配药七方】大方、小方、缓方、急方。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白的方法。人教版小升初语文基础知识点整理汇总所谓叙事，就是以完环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起胆、丹砂、雄黄、矾石、慈石【配药七方】大方、小方、缓方、急方【五