呼市云平台教师操作手册

1111中国联合网络通信呼和浩特市分公司用户手册〔资源平台教师操作分册〕工程名称：呼和浩特市教育局教育信息化-125中国联合网络通信呼和浩特市分公司202362222名目—首页 切换版本 名目切换 个人中心 班级空间 收发信息 成绩治理 请假审批 1、教案设计 .0名、优教案 0我的教案 12、 课堂教学 .1名、优、参课件 1教学素材 4我的课件 6我的素材 73、3.13.2

课前预习 .7名师预习 17我的预习 194、课堂训练 .2参考训练 22在线组卷 23试题导入 24我的训练 255、课后作业 .7参考套卷 27在线组卷 28试题导入 29离线作业 29我的网上作业 30我的离线作业 333336、6.16.27、

拓展提升 .4参考资源 34我的资源 35电子教材 .68、教学云盘 .7本节学问点把握状况 37提分建议 .1学问图谱 .2\l“_TOC_250013“四、升学考试 .2\l“_TOC_250012“五、 名师微课 .3\l“_TOC_250011“六、 课外阅读 .3\l“_TOC_250010“七、 学科教研 .4\l“_TOC_250009“课程开发 .4\l“_TOC_250008“学科工具 .5\l“_TOC_250007“教学期刊 .5\l“_TOC_250006“文献阅读 .6\l“_TOC_250005“集体备课 .7\l“_TOC_250004“校本教研 .7\l“_TOC_250003“区域教研 .8\l“_TOC_250002“教研活动 .1\l“_TOC_250001“八、 本地资源 .2\l“_TOC_250000“本地微课 .2区域化本地资源 53444—首页本地资源、学科教研等高频应用，便利教师快捷调用。切换版本第一步：点击切换教材；按钮即可完成课程设置。点击当前版本右侧按钮，可删除备选版本。如以以下图所示：按钮即可完成课程设置。点击当前版本右侧按钮，可删除备选版本。如以以下图所示：5555名目切换换，点击＋号可以呈现名目，点击－号可以隐蔽名目，如以以下图所示：个人中心为便利教师应用，特别设置了切换用户、个人中心、帮助中心等模块关心教师应用。切换用户：便利教师便捷切换账号进展其他应用；帮助中心：供给教师学习平台的方法与例如内容的积分、更改个人根本信息〔学校、班级、姓名、头像、进展密码设置、班级治理、课程表才能生效。班级空间行榜。收发信息点击“收发信息读消息和待发送消息等。6666成绩治理导入成绩第一步，点击“成绩治理” “导入成绩”；第三步，下载成绩单模板，输入成绩；所示：7777第六步，选择发送模式，点击“发送”即可完本钱次成绩的发送。在线填写名字；第三步，添加学生；第四步，选择是否允许家长通过网站查看全班成绩8888送，如以以下图所示：成绩单查询点击“成绩单查询9999请假审批我的课表教师可以由教师自己添加自己的课表，也可以处处课表二、同步备课101010101、教案设计教案，同时可以对教案进展扫瞄、参与我的教案、下载、推举给学生。在名师教案、精品教案中，点击“参与我的教案”按钮，可以参与到我的教案中；点在名师教案、精品教案中，点击“参与我的教案”按钮，可以参与到我的教案中；点击“下载”按钮，翻开下载名目，选择想要下载的教案，点击“确定”即可把资源下载到击“下载”按钮，翻开下载名目，选择想要下载的教案，点击“确定”即可把资源下载到资源推举荐”按钮荐”按钮；其次步，在自动弹出的对话框中，勾选推举班级，点击确定即可，在推举时可输入推举〔青城教育、平台收到该通知，学生可翻开该内容进展学习，如以以下图所示：11111111我的教案传的教案、点击“我要共享”审核通过之后共享的教案。我的教案，同时可以对教案进展扫瞄、参与我的教案、下载、推举给学生。2、课堂教学课堂教学下分为：名师课件、精品课件、参考课件、教学素材、我的课件、我的素材。名、优、参课件击“参与我的课件”按钮可以参与到我的课件中，参与我的之后的课件，课件名称右侧有“已存”标识击“参与我的课件”按钮可以参与到我的课件中，参与我的之后的课件，课件名称右侧有“已存”标识，如以以下图所示：121212点击“下载”按钮，翻开下载名目，选择想要下载的课件，点击“确定”即可把资源下载到本地电脑上，如以以下图所示：点击“下载”按钮，翻开下载名目，选择想要下载的课件，点击“确定”即可把资源1313在添素材/添训练页面，教师点击“编辑”按钮，对课件进展编辑；在编辑页面，添素材/添训练在添素材/添训练页面，教师点击“编辑”按钮，对课件进展编辑；在编辑页面，除”按钮，删除不需要的资源，如以以下图所示：对课件素材进展编辑时，能够选择教学素材、课件素材、我的素材菜单下已有的课件资源，除”按钮，删除不需要的资源，如以以下图所示：已有的训练资源，或者点击“在线组卷”组成自己所需的训练资源。击“参与组题练习”按钮；其次步：完成选择后点击“完成选题”按钮，如以以下图所示：141414确认无误后点击“完成”按钮即完成在线组卷的创立，如以以下图所示：教学素材点击“参与我的素材”按钮可以参与到我的素材中，点击“下载”按钮，翻开下点击“参与我的素材”按钮可以参与到我的素材中，点击“下载”按钮，翻开下荐”按钮荐”按钮；其次步，在自动弹出的对话框中，勾选推举班级，点击确定即可，在推举时可输入推举〔青城教育、平台收到该通知，学生可翻开该内容进展学习，如以以下图所示：151515资源预览区、名目呈现区、资源功能区、资源评论区，如以以下图所示：班级圈，如以以下图所示：161616进展修改；在我的素材呈现区，点击“上传”按钮，可从本地选择资源进展上传。我的课件/添训练”之后保存的课件、点击“上传课件”上传的课件、点击“我要共享”审核通过之后共享的课件。脑上；点击“删除”按钮脑上；点击“删除”按钮ppt/pptx格式的资源，点击“上传”即可上传课件，如以以下图所示：17171717，如以以下图所示：我的素材，如以以下图所示：传的素材、点击“我要共享”审核通过之后共享的素材。3、课前预习在名师预习中，点击“参与我的预习”按钮，可以参与到我的预习中。点击“编辑”按钮在名师预习中，点击“参与我的预习”按钮，可以参与到我的预习中。点击“编辑”按钮，可对名优预习进展编辑，形成自己的预习资源，且在预习标题右侧有“已用”标识教师选择对学生有益的资源，可直接发送给学生，点击“发送”按钮；在弹出的对话框中，勾选发送的班级学生，并选择提交作业的截止日期，点击确定，即可发送预习到教师选择对学生有益的资源，可直接发送给学生，点击“发送”按钮；在弹出的18181818学生端，如以以下图所示：预习预览点击预习标题，可对预习进展预览，在预习预览页，有预习标题、任务描述、任务资截止日期，点击确定，即可发送预习到学生端，如以以下图所示：预习编辑动画、素材、预习检测、导学案、课件、我的微课菜单栏下方资源中“添加”按钮，添加/动画、素材、预习检测、导学案、课件、我的微课菜单栏下方资源中“添加”按钮，添加的预习，如以以下图所示：

，删除任务资源，点击“保存”按钮，保存自己编辑191919除选择已有的任务资源外，还可以从本地上传资源，点击“本地上传”按钮，在弹出的源进展上传，如以以下图所示：我的预习我的预习来源于名优预习中点击“参与我的预习”中参与的预习，点击“编辑”之后，如所示：2020务以及学生提问列表；点击“预习反响”按钮，查看预习反响；预习反响生姓名〔绿色表示答题完成，灰色表示未作答生完成的题目、图片、文字。灰色方块的学生姓名无法点击。时可左右切换。点击空白处或弹窗右上角的叉，可关闭当前学生的弹窗。检测反响代表未作答。点击绿色学生名称，查看学生提交的反响，如以以下图所示：21212121检测列表区：显示此次预习红包含的检测套卷信息，可切换套卷；发送预习班级列表区：显示预习所发送的班级列表，可切换班级；看；作答状况区：显示班级平均得分分值；得分率区：客观题显示各题正确率，主管题显示各题得分率；可左右切换；试题呈现区：呈现试题信息；包含标题、内容、难度、来源、引用次数的信息。讲解、思路点拨以及答案解析。〔A、B、C、D、未作答、无效。右侧呈现选择正确的学生名单。按学生查看：显示已提交反响的学生姓名、得分；点击详情中的“查看”按钮，查看学生训练详情，如以以下图所示：22222222在训练详情页中，包含学生得分、总分、各题作答结果，以及自评结果信息。4、课堂训练在参考训练中，点击“参与我的预习”按钮，可以参与到我的训练中。点击“编辑”按钮在参考训练中，点击“参与我的预习”按钮，可以参与到我的训练中。点击“编辑”按钮，弹出训练编辑对话框，可对名优训练进展编辑，形成自己的训练资源如以以下图所示：训练预览容，则点击进展查看学问点讲解内容，如以以下图所示：23232323训练编辑题、查看答案解析操作；点击“添加试题所示：在线组卷在组卷页面中，显示相应的试题；能够通过点击“查看答案解析容。通过题型、难度、来源、学问点进展筛选试题，点击“参与组题练习量；点击完成选题完成试题筛选，如以以下图所示：24242424试题导入择依据套卷模板编辑好的试卷，点击“确定”进展上传，如以以下图所示：25252525我的训练我的训练来源于名优训练中点击“参与我的训练”中参与的训练，点击“编辑”之后，26262626以以下图所示：训练反响随堂训练完毕后，点击“反响”按钮，查看随堂训练反响信息；在随堂训练反响中，绿随堂训练班级列表区：显示参与随堂训练的班级列表，可切换班级；看；作答状况区：显示班级平均得分分值；题目列表区：客观题显示各题正确率，主管题显示各题得分率；可左右切换；试题呈现区：呈现试题信息；包含标题、内容、难度、来源、引用次数的信息。讲解、思路点拨以及答案解析。27272727〔A、B、C、D、未作答、无效。右侧呈现选择正确的学生名单。按学生查看：显示已提交反响的学生姓名、得分；点击详情中的“查看”按钮，查看学生训练详情，如以以下图所示：在训练详情页中，包含学生得分、总分、各题作答结果，以及自评结果信息。5、课后作业在参考套卷中，点击“参与我的作业”按钮，可以参与到我的网上作业中。点击“编辑”按钮在参考套卷中，点击“参与我的作业”按钮，可以参与到我的网上作业中。点击“编辑”按钮，可对名优套卷进展编辑，形成自己的网上作业如以以下图所示：282828教师选择对学生有益的资源，可直接发送给学生，点击“发送”按钮；在弹出的，即可发送网上作业到学生端，如以以下图所示：教师选择对学生有益的资源，可直接发送给学生，点击“发送”按钮；在弹出的在线组卷在组卷页面中，显示相应的试题；能够通过点击“查看答案解析内容。通过题型、难度、来源、学问点进展筛选试题，点击“参与组题练习数量；点击完成选题完成试题筛选，如以以下图所示：2929试题导入4.3离线作业输入作业内容、从本地选择附件、图标，点击“发送作业以以下图所示：30303030我的网上作业，发送试卷到学生端；发送过的试卷，能够点击“反响”按钮，查看学生提交的反我的网上作业来源于名优套卷中点击“参与我的作业”参与的作业，发送试卷到学生端；发送过的试卷，能够点击“反响”按钮，查看学生提交的反馈；点击“编辑”按钮，对试卷进展编辑保存；点击“删除”按钮，删除试卷；如以以下图所示：馈；点击“编辑”按钮，对试卷进展编辑保存；点击“删除”按钮，删除试卷；如以以下图网上作业反响客观题操作操作流程同4.4.1训练反响。31313131片，分数自动保存，右侧显示答案解析，如以以下图所示：批改后，分数显示名字的前方。听读作业反响点击网上作业中听读作业的“反响”按钮，查看听读作业反响信息，如以以下图所示：32323232听读作业班级列表区：显示挺多作业训练的班级列表，可切换班级；作答状况：呈现班级得分率；平均作答时长；完成状况；家长准时催促学生提交作业，如以以下图所示：答题状况区：呈现不同类型的得分率以及习题数量。按钮，查看学生作答详情，如以以下图所示：33333333学生列表：呈现学生姓名以及学生得分率，点击可进展切换；绿色；作答结果：显示学生所做答案、作答结果以及正确答案。5.6我的离线作业作，如以以下图所示：5.7.1离线作业反响在弹框中能够查看附件、学生上传的图片；点击“批阅”对作业进展批阅；点击“评优”按生作业进展一次性的批阅。如以以下图所示：343434346、拓展提升在参考资源中，点击“参与我的资源”按钮，可以参与到我的资源中，参与的资源在参考资源中，点击“参与我的资源”按钮，可以参与到我的资源中，参与的资源标题右侧有“已存”标识；点击“下载”按钮，翻开下载名目，选择想要下载的教案，点击“确定”即可把资源下载到本地电脑上标题右侧有“已存”标识；点击“下载”按钮，翻开下载名目，选择想要下载的教案，点员，如以以下图所示：35353535我的资源我的资源来源于名优教案中点击“参与我的资源”中参与的资源、点击“上传资源”上、删除资源。3636367、电子教材橡皮擦、放大、局部放大、缩小功能。添加资源与添加训练里的资源可以拖拽至界面中。添4添加训练为名师训练、参考训练、我的训练。/本句音频文件；笔、橡皮擦、局部放大、放大、缩小同在线功能；点击上一页、下一页进展上下页切换。37378、教学云盘xx还可以上传教案课件以及拓展等三、教学分析培育教师常规化使用学习数据改善教学策略的意识，并为之智能推举班级提分训练、相生的学问点把握状况的整体分析，并给出各学问点的提分建议，具体功能如下：本节学问点把握状况看的班级，班级的显示是依据教师在个人中心中设置的授课班级猎取的；38383838学问点在中考中的占分比，以及本课中中考的高频考点；中全部已学习过本学问点学生用户的比值；39393939100000为单位进展加权所得；点击学问点的考频值即可查看到该学问点历年考频值；方具体图表；40404040班级学生的把握状况和本学问点在中考的重要性；41414141提分建议状况；教师点击训练名，可查看训练内容，并可发送给需要发送给班级学生；程下生成一次作业记录，教师可在“我的网上作业”中查看学生完成该作业的反响；推举的微课；当本课下全部的学问点均无微课时，课程推举不显示；424242给家长，提示家长对孩子进展针对性辅导；发送家长时会同步发送短信、站内信和优信；学问图谱学问图谱中呈现的有当前版本中全部学问点，学问点的属性，以及学问点配套的微课；四、升学考试辅导学生。43431-2推举课程为了使教师的综合素养全面进展，并把握多样化的学习学问，具备多元化教学力气，课44444444爱好和习惯。七、学科教研学科教研供给教学期刊、文献阅读、校本教研、区域教研和教研活动等应用。以丰富的建立富有特色的教研成果。课程开发点击“课程开发”栏目，课程开发为教师供给精彩推举、在线课堂、模板工具、课例展45454545PPTPPT学科工具同学科不同的学问点及重点，内容为应用、动画等。教学期刊教学思路和教学方法。46464646文献阅读培育创人才。教师也可将需要的资源下载到本地电脑，点击“下载钮，即可下载到本地电脑，如以以下图所示：47474747即可在我的保藏中找到该文献，如以以下图所示；集体备课应用，实现本地化资源建设。发起集体备课标题、备课名目、备课成员及备课要求，点击“发起”按钮即可完成。上传备课成果第一步：选择“同步备课”栏目下“集体备课”，点击“上传备课成果”按钮；资源，点击“开头上传”按钮即可完成“上传备课资源”。右侧的“提交备课成果”，备课成果即可同步至校本资源，在青城教育授课端中直接使用。查看备课成果第一步：选择“同步备课”栏目下“集体备课”，点击“查看备课成果”。其次步：教师可对备课成果的资源进展“同步至云盘”、“下载”和“推举”操作。校本教研校本教研是以学校为单位开展和组织教研活动，从而提高本校教师教研水平的集体提升4