广东省中考作文指导

一、2010年考纲要求1．感情真挚，表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

2．能根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。3．写记叙性文章，做到内容具体充实。4．写简单的说明性文章，做到明白清楚。第一页第二页，共89页。5．写简单的议论性文章，做到有理有据。6．根据生活需要，写日常应用文。7．能从文章中提取主要信息，进行缩写。8．能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写。9．能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。10．能根据表达需要，借助语感和语法修辞常识修改自己的作文，做到文从字顺。11．能正确使用常用的标点符号。12．书写规范、端正、整洁。第二页第三页，共89页。二、2011年考纲要求1．中心明确，内容具体，感情真挚。2．结构完整，条理清楚。3．写记叙文，做到内容具体充实。4．写简单的议论文，做到有理有据。5．写简单的说明文，做到明白清楚。6．语言通顺，不写错别字。7．正确使用标点符号。8．书写规范、整洁。第三页第四页，共89页。1．比较2010年的考纲，2011年的考纲更为简明、具体：(1)删去了“运用联想和想象，丰富表达的内容”。(2)删去了多年来实际上不考的日常应用文、缩写、扩写、续写、改写。(3)删去了“能根据表达需要，借助语感和语法修辞常识修改自己的作文，做到文从字顺”。(4)“正确使用常用的标点符号”一条，将“常用”删去，对标点符号的使用要求更高。(5)增加了“结构完整”、“中心明确”的要求。第四页第五页，共89页。2．2012年考情分析：(1)题型以全命题或半命题为主。

(2)文体要求以写记叙文为主，同时兼顾不限文体(不限文体的可能性非常大)。所以，必须首先练好记叙文，有特长的同学可尝试其他文体。(3)字数500字以上。

(4)基本写作能力：中心明确，内容具体，感情真挚，结构完整，条理清楚，语言通顺，标点正确，书写规范整洁，不写错别字。第五页第六页，共89页。作文等级评分标准一类卷(50～45分)2.结构严谨，注意照应，详略得当。3.语言得体、流畅。二类卷(44～40分)1.立意明确，中心突出，材料具体。2.结构完整，条理清楚。3.语言规范、通顺。附：2011年广东省中考语文作文评分标准1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。第六页第七页，共89页。作文等级评分标准三类卷(39～30分)1.立意明确，材料能表现中心。2.结构基本完整，有条理。3.语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(29～15分)1.立意不明确，材料难以表现中心。2.结构不完整，条理不清楚。3.语言不通顺，错别字较多。五类卷(14～0分)1.没有中心，空洞无物，严重离题。2.结构残缺，不成篇章。3.文理不通，错别字较多。续表第七页第八页，共89页。加分符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。扣分1.试题要求自拟标题或补充作文题目时，作文无标题或题目不完整扣2分。2．不足500字者，每少50字扣1分。3．错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最多扣34．不能正确使用标点扣1～3分。5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。：分。第八页第九页，共89页。一、材料备战与选材篇(一)材料备战1．为什么要进行材料备战进行材料备战，可以说有两个原因：第一，从生活中汲取素材。

中国有句俗话：“巧妇难为无米之炊。”写文章也是如此，要想做到内容充实，有意蕴，就离不开一定的材料作支撑。如果平时不注重材料的收集、积累，结果可想而知。

我们中学生要想提高写作水平，首先必须建立自己的素材库，像蜜蜂采蜜一样不断地从生活中汲取有用的养料，日积月累，素材仓库自然丰富。第九页第十页，共89页。第二，选材避免同类化、同质化。

要想在中考作文中脱颖而出，必须在选材方面力求真实而又新颖。真实是前提，但真实不一定新颖。如果你使用的作文材料在中考作文中出现几十篇完全相同的，那么，你是不可能做到新颖的。而缺乏独创性，是作文水平不高的标志之一。2．要准备哪些材料要做好材料积累工作，首先要明白需要积累哪些材料。

从编者对近几年广东中考作文试题和全国其他省市作文试题的研究中，我们可以发现，中考作文所考的内容，大多为反映中学生的学习、成长、观察、思考的相关内容。因此，我们应该在考前有意识地积累、梳理与此相关的材料，这样，才能做到有备无患。 因此，编者建议同学们在考前对以下几方面的内容进行积累和梳理：第十页第十一页，共89页。材料分类要点说明个性材料作文题目 举例学习历程反映自己学习的内容、困惑、思考、收获，展现自己求学上进的精神，反映一代学子的精神风貌。读成长反映自己成长的经历、烦恼、过程、体味等，成长的道路是多种多样的， 反映成长的内容因此也最具特色。脚步人际交往反映自己与同学、朋友、老师等的交往。______，我 想对你说第十一页第十二页，共89页。课外阅读反映自己的阅读深度、展现自己的文化素养。此点如做好，常能脱颖而出。我与杜甫 的对话问题研究反映中学生的思考，展现新一代学生的成长和逐渐成熟。此点如做好，常能脱颖而出。从偶像谈起家庭亲情反映家庭成员之间感情的故事。此点最为学生所熟悉，也最易写出真情。当然，也容易写得缺乏个性。妈妈的白发社会观察 与思考反映中学生对社会的关注，学以致用，胸怀广阔。此点如做好，常能脱颖而出。农民工，你好自然体味反映中学生对大自然的感受，对美的体味。那山，那水第十二页第十三页，共89页。(二)选材1．真实

作文的生命在于真实，这恐怕是许多学生写作多年都还不能明白的道理。有许多学生在作文中喜欢瞎编故事，有的学生自以为是文学创作，事实上，源于生活又高于生活的创作阶段，哪里是一般中学生可以到达的？

有这样的一次升学考试作文，以“培养一个好的道德品质”为话题，在阅卷时阅卷老师发现几十份作文写的都是同一内容：写作者和家人到某地旅游，见到了地上的垃圾，当作者还在犹豫捡还是不捡时，一个小乞丐捡起了垃圾。然后作者采访了这个小乞丐，小乞丐说出一番感人的话。像这样的例子，阅卷老师很容易就可以判断出是瞎编的故事。第十三页第十四页，共89页。类似的例子还有许多，以老师丰富的阅卷经验，是很容易判断出哪些是有真情实感的作文，哪些是瞎编乱造的作文的。 唯真实方能感人，选材时，真实应列为首要原则。

2．独到真实不等于独到。一篇内容相同的作文，缺乏独创精神，是难以获得高分的。

这样的例子很多，比如雨中送伞、老师补课、家长谈话、老师批评、盲人过马路、生日宴会、半夜看病等，它们中许多是真实的，但是几十年来，已经被人写过无数遍，如果在中考作文中还这样写，注定与高分无缘。第十四页第十五页，共89页。3．真挚

人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人。更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。而现实生活中，有时哪怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这样就是一篇好文章。这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富，而你也会爱不释手，久久珍藏。如我们所学的课文《斑羚飞渡》、《背影》、《藤野先生》等。第十五页第十六页，共89页。4．哲思

生活中的很多事情都有其内在的事理，只要我们认真仔细地思考，就一定会给我们以感悟和启迪。这样的东西是我们大家共同的财富。抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章能使自己感动，也让别人受益。如我们所学的课文《走一步，再走一步》、《谈生命》、《爱莲说》、《岳阳楼记》等。5．情趣

每个人每天的生活并不仅仅就是刻板的工作与学习，日复一日的柴米油盐。许多时候我们能从生活中发现一些情趣。这些情趣是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，沉醉其中，乐此不疲。所以，人们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、滋润一些。如果我们写作时能选用一些富于情趣的材料，一定能让文章脱颖而出。第十六页第十七页，共89页。6．文化

文学作品中有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写，它们大都是流传很广的。选取其一，换一个角度，把它们用文学的语言表述出来，再融入自己的感情，只要合乎情理，一定能打动读者，并且会提高你的见识品位和文章品位。这样的文章虽然在我们所学过的课文中比较少，但在现实的文学作品中还是有很多的。7．社会

现代社会是一个信息交流非常畅达的社会，我们生活在这样的社会中，有很多的东西是我们必须关注的。社会热点和焦点会吸引很多人的眼球，也会有很多人希望听到或读到对相关热点的看法和解读。作文时，我们可以选取某个热点或焦点，用理性思维去思考、挖掘，提炼出我们自己独特的东西，寄托我们自己的美好感情，表达成文，同样是一篇极富生命力的作文。第十七页第十八页，共89页。1．以“读”为题目，写一篇不少于500字的文章。【指点迷津】从写作内容上看，此题以表达中学生对学习和生活的观察和思考为主，提倡反映真情实感。

从构思上来说，此题在选材上如果仅仅写读了几本书，则构思一般；如果能选择文化、社会、家庭等角度，则必能令老师耳目一新。2．以“对话”为题目，写一篇不少于500字的文章。【指点迷津】从选材的角度来说，如果写与老师或父母的对话则显一般；如果选择文化、社会等角度，必然超出一般。第十八页第十九页，共89页。二、美文备战篇所谓美文，指的是选材、立意、语言、结构等诸方面都好的文章。这种文章，可以指名家美文，也可以指优秀学生习作。1．为什么要进行美文备战要在中考中写出优秀的文章，就必须经常阅读和积累优秀的文章，这样，在考场上我们才能做到不打无准备之仗。

优秀的文章虽然不是自己写的，但是它们具有自己最喜欢的选材，最喜欢的构思，最喜欢的语言风格。经常阅读它们，可以在考场作文中模仿其构思和风格，写出属于我们自己的优秀文章。 积累自己的优秀作文，可以在考场上进行移植和变通。如果在考试时出现的是我们平时写过的类似作文，就可以节省大量的构思时间，用我们自己的真实作文，展现我们的风采。第十九页第二十页，共89页。2．如何进行美文备战例如：(1)你最喜欢的名家名作

说明：这样的名家名作不需要多，只需要精。可以是一个作家，然后是这个作家的哪几篇文章，最后是这个作家的哪一本书。作品篇目：(2)你最喜欢的学生习作说明：这样的优秀学生习作，可以是某几种风格作文，可以是某几篇作文，平时作文或中考作文均可。作品篇目：第二十页第二十一页，共89页。(3)你自己最成功的作文说明：把你平时在作文训练、模拟测试、阶段性考试中得分最高的作文收集起来，也可以在原作的基础上进行自我升级。作品篇目：第二十一页第二十二页，共89页。

审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。审题主要审什么？包括以下四个方面：1．作文类型与文体(1)审题首先要看清作文的类型，是话题作文、材料作文，还是命题作文、半命题作文。

(2)准确理解“文体不限”。“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有些题目本身的规定性就把某些文体排除在外了，如“十六岁的我”，最适合写什么文体呢？最适宜写洋溢青春激情的抒情文、记叙文，而议论文、说明文就不好写。三、审题篇第二十二页第二十三页，共89页。

(3)规定了文体的，有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼统地要求“文体不限”，而是特别要求“写记叙文或议论文”或“写一篇记叙文”。2．字数字数是作文的一个重要指标。少了50字，会被扣1分；少100字，基本上就会被划到较糟糕的作文里了。

广东省中考作文对字数的要求是“不少于500字”，从写的角度，应该比题目规定的字数下限多写几十字，这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的丰满。第二十三页第二十四页，共89页。3．人称

中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有“我”，如“我眼中的色彩”、“我依然________”。 再如“我最想依靠的人是你”、“你误会了我”，这样的命题对叙述的人称就有特别要求，强调倾诉性。

若题目里不是“我”，而是“我们”，如“我们这帮人”、“那一刻，我们________”，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出“们”，突出群体。4．范围

范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不注意。第二十四页第二十五页，共89页。除上述基本要素外，审题还要注意：1．句式

题目如果是简单的词语，如“回家”、“歌声”等，这个程序可跳过。题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系：是因果关系、条件关系、并列关系，还是其他关系呢？

如“我参与，我快乐”，因为“参与”所以“快乐”，我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因，“快乐”是“参与”后必然的情绪反映。那么行文时，就既要描述“参与”的过程和细节，也要抒发“快乐”的情绪和感悟。二者缺一不可，只写一点，都不完整。第二十五页第二十六页，共89页。2．情感

最近两年，中考命题老师都变成“情种”了，以往那种“马克思主义老太太”的淡漠不多见了，如“你还会

吗”、“我最想依靠的人是你”、“让我握住你的手”，审题时要体会这里面的一往情深；再如“向前，向前，向前！”、“再小的力量也是支持”、“战胜自己，坚强起来”，审题时要领悟其中蕴涵的积极、进取、不屈的精神力量。而这所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。第二十六页第二十七页，共89页。3．副词

副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有“其实”、“然”、“真”、“也”、“最”。如“门其实开着”、“________其实很快乐”，“其实”包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。 如“我依然________”，“依然”包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。

再如“下雨天，真好”、“________，真有趣”、“有时，我也想________”、“________，最美的数字”、“我最好的朋友”等文题，其中的副词包括：“真”包含某些发自内心的感情，行文时少不得由衷的抒情；“也”一般表同样，跟某人、物、情同样，行文时要写出比较的对象；“最”包含一种对比，比较后确定这才是“最”而那不是“最”。所以，要用“那”来突出“这”。第二十七页第二十八页，共89页。4．关键词要善于锁定题目最关键的词语，试找找下面题目的关键词：“那一幕，我难以忘怀”、“温暖的时刻”、“我眼中的色彩”。找出关键词后，要死盯着这些关键词，慢慢咂摸它们的“色、香、味”。

(1)“那一幕，我难以忘怀”，“难以忘怀”也就是印象深刻。为什么印象深刻呢？你得给出充分的理由，如果写的是泛泛的人和事，比如在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕，我难以忘怀”了，那就无法写出这个题目应有的震撼度。 (2)“温暖的时刻”，“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。第二十八页第二十九页，共89页。

(3)“我眼中的色彩”，“色彩”不能单纯地写成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”，就会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻内涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色跟希望往往联系在一起。从这个角度，可以写汶川地震，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。5．比喻

近两年，比喻入题的现象很普遍。如“水总有澄清的一天”、“每一种草都会开花”、“心中有盏红绿灯”、“总有一把钥匙属于自己”、“让________像门前小河般流过”、“收藏阳光”等。 我们要善于由虚到实，把题目里的比喻词跟自己成长的具体感悟联系起来。第二十九页第三十页，共89页。1．题目：一支动听的歌要求：文体不限，500字以上。

【指点迷津】此题目的关键词，一在“歌”上，歌有多种，有本义，有比喻义，首先要确定选取哪一种。取其本义，作引用，自无不可；取其比喻义，做文章的中心，当然更能写出新意。二在“动听”，要围绕主题做文章，为什么“动听”，内涵是什么，如何表现“动听”，均须在写作之前构思好。2．题目：________又上心头【指点迷津】此题目关键，重在“又”字，说明不是第一次。内容上写往事，写思绪，写感慨，均可。要求：把题目补充完整然后作文，文体不限，字数不少于500字。第三十页第三十一页，共89页。四、立意篇

有人说：“千古文章意为高。”足见一篇文章的立意的重要性。 那么，什么是立意呢？简单地说，立意就是一篇文章的主题，也就是我们为什么要写这篇文章，写这篇文章的目的是什么。明确了写这篇文章的目的，我们在选材、布局、语言的选择、感情的倾向上才有方向性，我们才有可能赢得中考作文高分。好的立意应该力求做到：1．方向要正确

所谓方向正确，就是立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。立意正确是写好作文的基本要求，也是评价文章的重要标准。一般来说，我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德、当前的时代精神相一致。如：歌颂真、善、第三十一页第三十二页，共89页。美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等，绝不能表现一些厌世消极的思想，或者为那些腐败分子、迷信分子歌功颂德。

如例文选读3：2009年北京中考零分作文《生命并没有结束》，此文语言还有几分才气，但立意混乱，一会儿信春哥，一会儿信大帝，所以只能判以零分。2．情感要鲜明

情感鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。最好不要出现那些让读者想不透的模棱两可的情感倾向，这不仅会减弱对主题的表现，也会伤害到语言的表现力和感染力，同时也影响了读者的阅读兴趣。感情鲜明最忌的是故作姿态、夸大其词、没有分寸，这样会让人感觉虚假。所以说，我们的感情表达真实可信才会感人，才能打动人。第三十二页第三十三页，共89页。3．思考要深刻

思考深刻就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生、对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识的基础上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并能用文学的语言表达出来。

如例文选读1：2010年厦门中考满分作文《打开一扇窗》，此文思考独到深刻，从生活之窗，到精神之窗，眼界广阔，志向高远，所以能获得阅卷老师的认可。第三十三页第三十四页，共89页。4．思维要创新思维创新是指克服以往的思维定势，打破常规去思考、分析，找到我们自己独特的创见，给人以启迪。

考场作文不论以何种形式出现，一般都会给考生以思想驰骋的余地。我们可以突破常规的思维习惯模式，从相似、相关或相反的方向，进行有积极意义的创新思考，拿出与众不同的立意，再用自己充满个性化的语言，表达自己对生活的体察、感受、思考和认识，让读者也从中得到启示。

如例文选读2：2011年山东威海中考满分作文《那令我感动的目光》，此文立意并非局限于一般的家人、朋友的目光，而是选择了刘翔、洪战辉、萨科齐等人的目光，可谓另辟蹊径，与众不同。第三十四页第三十五页，共89页。我们明确了立意的方向，那么，在初中记叙文中一般有哪些具体的立意内容呢？一般来说有以下几种：

1．符合当今社会公德和时代精神。如歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国守法、诚实守信、爱护环境、无私奉献、提倡节约、敬业、自强、与时俱进等。2．表达出个人的感情。如爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、愿望、讽刺、批判、抨击等。3．思考生活的内涵。这点主要是指对某人或某事的感悟与启迪。4．追求个性的表达。这点主要是用自己充满个性的表达方式表达个人独特的见解。

立意特别要注意的是不要盲目跟风，无论是怎样的题目，选择立意时，一定要选自己熟悉的平时训练过的内容，从小处切入。切忌一时心血来潮写一些不熟悉的东西，勉为其难是写不出优秀作文的。第三十五页第三十六页，共89页。【例文选读1】2010年厦门中考满分作文打开一扇窗

在人生的旅途上，我们会穿过许多房间，它们并非只是门和墙的集成体，大门紧闭也未必是一条死路，我们还能为自己打开一扇窗，获取新的空气与阳光。人生从来没有真正的绝境，有的只是对困境绝望的人。唯有打开奋斗之窗，才能够微笑面对生活，迎来明天的日出。

曾被喻为美国传媒界“金矿”的莎莉·拉斐尔女士也有过失落的生活经历，她尝试投身于各个行业，却屡次碰壁。经统计，她平均每1.5年便会被辞退一次。这意味着一扇又一扇大门在她面前无情地关上，但从未被击倒的她却打开了一扇属于自己的人生之窗，并且阳光明媚。第三十六页第三十七页，共89页。

美国总统奥巴马曾说过：“如果这个世界上有上帝，那么他能帮助我们的时候也只有在我们改变自己之时。”是的，只要我们走出失败的阴影，上帝关起一扇门的同时也必将打开一扇窗，不要放弃，不要把今天的阴云带上明天的路。

我国第一位获得欧洲体育学博士学位的专家田麦久，曾是国家800米纪录的保持者，但是在一次车祸之后他却再也没能站起来。坐在轮椅上的他迷失了人生的方向，终日将自己关在屋里思索后半生应该如何度过。幸而他终于为自己打开了一扇窗，将对体育的热情投入理论领域，开始攻读博士学位。最后，他成功了，并成为了国家田径队的主教练。正是这位坐在轮椅上的主教练，率领国家队在亚运会上两次夺冠。第三十七页第三十八页，共89页。

奇迹往往始于打开一扇窗后透进来的第一缕阳光，成功之路的第一步往往始于走出大门被关闭的黑暗。恰如德国精神学家林德曼的理论所陈述的那样：一个人只要保持精神上的乐观，便能维持肌体上的健康。生活所形成的往往是一种镜面反射，我们的面庞经生活之镜的反射之后也预示了前方的道路。

君不见李白“放白鹿于青崖间”的旷达，君不见陶潜“不为五斗米而折腰”的清高，君不见屈原“纫秋兰以为佩”的自尊，君不见竹林七贤“邺下放歌”的执著，当功利仕途的大门关起的时候，他们为自己开启了精神独立的窗，人生价值就这样灿烂起来。请记住，打开一扇窗，翻开人生的新篇章，前方必有“柳暗花明又一村”的景致在等候。第三十八页第三十九页，共89页。【例文选读2】2011年山东威海中考满分作文那令我感动的目光

阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。专注的目光

“刘翔……刘翔……”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好？”第三十九页第四十页，共89页。

发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲了出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录！ 赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了？”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。”锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。坚定的目光

“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个弱小的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目第四十页第四十一页，共89页。光告诉世人，好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉戏时，男子汉的气节已在他心间发芽。

类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告诉所有的人：再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感动了中国所有的人。避让的目光

萨科齐先生当选法国总统后，曾来中国访问，并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素，就是他那睿智的避让。第四十一页第四十二页，共89页。竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将最终决定两人的胜负。

开始时，萨科齐一改咄咄逼人的态度，而是一味避让，让罗琳的高雅形象尽失，于是，他获得了更多的选票。可以说，是他那睿智的避让，使其成功。

他的目光让我感动，因为避让的目光背后，隐藏的是智慧。 思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感动。当我生病时，有母亲温柔的目光；当我茫然时，有父亲鼓励的目光；当我无助时，有外公慈爱的目光……我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生长存感动。第四十二页第四十三页，共89页。【例文选读3】2009年北京中考零分作文生命并没有结束我的作文：生命并没有结束“死不死？”“就该枪毙！”一群人说着、骂着。“你死不死？”监考老师在前面居高临下地看着下面交头接耳的考生。虽然考试还没有开始，但是火药味已经很浓了，似乎张开嘴就能吃到火药了。语文卷子在考试前5分钟就发下来了，看到作文后我就想到了这第四十三页第四十四页，共89页。个题目“生命并没有结束”。我的脑子里顿时思绪万千，已经无暇顾及前面的那60分题了，拿起笔就添上了答案，也不知道有没有多选题。

好好想作文怎么写，突然我看到了脚下的阿迪王，这让我联想到了春哥、大帝……那句口口相传，老幼皆知，最经典的口号：信春哥，得永生！对啊，生命并没有结束，因为我们都信春哥，我们可以得到永生，生命怎能结束？！我又一次欣赏了脚下的阿迪王，那么光艳美丽！大帝、春哥保佑我吧，我不仅要生命，还要分数！

老师，这份试卷是有魔力的，如果你不信春哥、不信大帝，那么你必死无疑。如果你希望你的生命不会结束，那么就请给我一个满分，我们敬爱的春哥和大帝一定会饶恕你的！第四十四页第四十五页，共89页。写到这里差不多400字了，距离要求的600字还差点，那我就再写上几句吧。

还是说说考场里面的事情，此时考场内已经乱了，此时不是武松的血溅鸳鸯楼，而是血溅中考场！带着刀的那个人我不认识，但是看到他脚下的阿迪王我就知道他是我哥们。我也看到了有人躺在了地上，早已血肉模糊，希望他也信春哥，生命不会结束，否则估计死定了。

考场中一片惨象，两位监考老师似乎都很胆小，躲在讲台后面不敢出来，考场内好学生面前的卷子早已被抢跑，一群穿着阿迪王的学生在狂抄。我不想去抄，因为我不想违反考场纪律，仍然坐在我的位置上完成这篇作文。第四十五页第四十六页，共89页。

突然，我听到了警车的声音，隐隐约约的，因为考场里面太嘈杂了。没错，就是警察，手持防暴盾进入了我们考场，那些打人的、抢卷子的学生全被带出去了，我想我做对了，要不就会进去了，这篇作文也没法再展现在世人面前。生命并没有结束，因为我的目标还没有实现，我的希望，我的理想，我的一切……第四十六页第四十七页，共89页。1．题目：我的心声要求：写一篇不少于500字的文章。【指点迷津】在立意上，此题可放宽视野，如反映社会问题、文化之思、人情冷暖等主题。

要求：补充文题，写一篇不少于500字的文章。【指点迷津】本题立意应积极、开阔，如“知识引我前行”、“母爱引我前行”等。2．题目：________引我前行第四十七页第四十八页，共89页。五、点题篇(一)点题的种类

作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的方法。即使内容有些偏，但只要你点题点得好，也能达到一种“扶正”的效果。1．篇首点题【典例】(1)《白杨礼赞》的开头：“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树！”(2)《夏之绝句》的开头：“春天，像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。”(3)《挖荠菜》的开头：“我对荠菜，有着一种特殊的感情……”第四十八页第四十九页，共89页。(4)《提醒幸福》的开头：“我们从小就习惯了在提醒中过日子。”(5)《夏感》的开头：“充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。”(6)《背影》的开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

在这些篇首点题的文章中，我们可以体会到篇首点题既有开门见山的作用，能一下子就把读者引入你所写作的内容中，使你的文章尽快入题；又能造成一种悬念感，吸引读者怀着迫切的心情去读下文；还有一点就是能很快地表明作者写作此文的感情倾向。 篇首点题对考场作文来说，是一种很重要的入题手段。第四十九页第五十页，共89页。2．篇中点题

篇中点题也是一种常见的点题方法，就是在文章叙述和论说过程中，以简练的语句点出文题所蕴涵的深意。如《白杨礼赞》，先写高原的景色让人感觉单调，突然发现了“白杨树”，让人感到惊奇、兴奋，这时便来一次点题：“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。”接着，在写了“白杨树”的自身特点后，又来一次点题：“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。”

篇中点题，可以使行文紧凑，思路清晰，层次清楚，能让读者容易把握作者的写作思路与意向。特别是在考场作文中，能让你的行文紧扣文题，避免偏题，更能让阅卷教师轻而易举地把握你的文章脉络，明确文章的主题。第五十页第五十一页，共89页。3．篇末点题【典例】(1)《狼》的结尾：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”(2)《白杨礼赞》的结尾：“我要高声赞美白杨树。”

(3)《背影》的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”(4)《济南的冬天》的结尾：“这就是济南的冬天。”

(5)《驿路梨花》的结尾：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”第五十一页第五十二页，共89页。

篇末点题既点明文章的中心，还能达到照应开头，或者起抒发感情、表达愿望的作用，同时结束全文。考场作文中，一个好的结尾点题，能让阅卷老师一眼看出你的作文主题，还能产生一种言有尽而意无穷的联想，让人感觉很有品味。特别是在考场命题作文中，有些考生的作文主题在行文中表达得不太明确突出，扣题不是很紧，有些模糊，这时结尾点题，点明中心，更有一种“扶正”的效果。(二)

点题的方法从写作手法上来讲，点题有以下方法：

1.用描写的方式点题。如茹志鹃的《百合花》结尾写道：“在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平凡的拖毛竹的青年第五十二页第五十三页，共89页。的脸。”这诗意浓郁的点题描写，把作品推向了一个更高的艺术境界：百合花——纯洁与感情的花，覆盖上主人公的身体，映衬着他高尚的灵魂，永远留在读者的心里。

2.用叙述的方式点题。如朱自清的《背影》开头写道：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”借叙述直接点题，引出回忆，吸引读者。

3.用抒情的方式点题。如梁衡的《夏感》结尾写道：“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。”作者直抒胸臆，发出对夏天的赞美。

4.用议论的方式点题。如唐弢的《同志的信任》结尾写道：“鲁迅先生不是中国共产党党员，可是在所有中国共产党党员的心目中，他永远是一个能以生命相托付的最可信任的同志。”以评价作结，点明中心。第五十三页第五十四页，共89页。从修辞角度上讲，点题有以下方法：

1.比喻点题。如田晓菲的《十三岁的际遇》一文写道：“在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体束缚，在无际的天空自由地飞翔！”用比喻抒发了北大这扇神奇的充满活力的窗子带给人清新自由的感受。

2.拟人点题。如海伦·凯勒的《我的老师》中写道：“这件事给我上了一堂生动的课——自然并不总是对你微笑，给你仁慈。”在叙述爬树的惊险经历后，用拟人手法点明独特的感受，形象生动，恰到好处。

3.排比点题。如陶行知的《创新宣言》一文结尾写道：“所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”在前面列举五种“不能创造”的错误观点并逐一分析后得出结论，用排比的句式表达出来，文句自然、紧凑、醒目，增强了文章的气势和说服力。第五十四页第五十五页，共89页。

4.设问点题。如魏巍的《谁是最可爱的人》一文开头写道：“谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。”通过设问句点题，引出典型事例的叙写。5.反问点题。如冰心的《荷叶母亲》一文的结尾写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮无拦天空下的荫蔽？”运用反问，情感的表达十分强烈。 需要注意的是，描写、叙述、抒情、议论点题和比喻、拟人、排比、设问、反问点题，有时可运用于篇首、篇中或篇末，视具体文章而定。第五十五页第五十六页，共89页。1．题目：像________一样生活要求：把题目补充完整，写一篇不少于500字的文章。

【指点迷津】本题为半命题作文，需要讲究补题艺术，如补“孙中山”、“姚明”等，则构思不凡；如补“草原狼”等，则显得生动活泼。点题可放到篇中或篇末。2．题目：旅途中要求：文体不限，写一篇不少于500字的作文。

【指点迷津】本题可写实，写一次旅游；可写比喻义，写人生旅途、学生时代等。写比喻义，更能写出眼界和当代中学生的思考。点题可放至开头或结尾。第五十六页第五十七页，共89页。六、开头结尾篇(一)开头技巧1．开门见山法

此技法又叫直接点题法。这种方法是起笔入题，或说明写作缘由，或提出全文主旨，或直奔故事，非常简洁。如《打工》一文的开头：

那是一个炎热的夏季。中考落榜后，我毅然背起那小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艰辛旅程。故乡的云渐渐飘淡，亲友的视线渐渐拉长，我庆幸自己终于选择了一条属于自己的路。2．善用修辞，展示风采巧用比喻、排比、拟人、设问等修辞手法，可使文章开头生动形象，富有气势。如《书》一文的开头：

一本好书，会将你引向艺术的殿堂。一本不好的书，会将你引向黑暗的深渊。第五十七页第五十八页，共89页。3.巧用题记

题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住读者的心，给人留下深刻的印象。对题记和要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。(1)引用式。引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，还让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。如学生作文《我的美丽乡愁》引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……(2)交代式。借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。如学生作文《母亲》的题记为：谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。第五十八页第五十九页，共89页。

(3)诠释式。借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。如学生作文《多彩的幸福》的题记：生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。

(4)点睛式。用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。如学生作文《血浓于水，理大于情》的题记为：像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判断。以上只是列了几种较为典型的题记，在实际运用中，可进行创新发展，写出别致新颖的题记。第五十九页第六十页，共89页。4.抒情入题

文章开头时作者以饱满的激情，抒发强烈的情感，或表达对远方亲人的思念，或流露对人世沧桑的感伤，或显示壮志难酬的悲切，或抒发对社会好人好事的赞颂。如《心灵的选择》一文的开头：

仰首是春，俯首是秋，岁月的车轮无休止地转动着。日月经天，江河行地，牵扯出四季轮回，哺育出生生不息。大自然选择了美，那美令人难以抗拒，而人类又能否在心灵的湖泊中画出那道美的弧线？5．设置悬念，吸引读者

人都有好奇心，爱读文学作品的人尤其如此，当你在文章的开头，设下许多能激起人们好奇心的悬念时，你的文章无疑成功了一大半。如中考满分作文《感受生活之美》的开头：第六十页第六十一页，共89页。

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。6．描写环境，烘托背景

文章开头运用生动形象的语言，描绘出一处特有的环境或景物，渲染出一种与主人公心情或命运相关的、特有的气氛。如中考满分作文《心中筑起一堵墙》的开头：

教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓”、“嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。第六十一页第六十二页，共89页。(二)结尾技巧

古人说：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。

一般说来，作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要啰唆几句，把无需交代的人物下落一一交代，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处第六十二页第六十三页，共89页。为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，淡化了文章的主题。

由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。1．自然收束式

不论哪种文体的文章，在把内容表达完整之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然收束式”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。第六十三页第六十四页，共89页。2．首尾呼应式

结尾与开头遥相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。如《背影》中的结尾“唉！我不知何时再能与他相见！”即呼应了课文开头“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”。3．卒章显志式

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将收尾时，把写作意旨交代清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”。如《珍珠鸟》的结尾：“我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。”又如《我的第一本书》的结尾：“人不能忘本。”第六十四页第六十五页，共89页。4．名言警句式

用名言、警句或诗句收尾，着意于引申文意，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。如《谈生命》的结尾：“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是‘愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏’。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。”第六十五页第六十六页，共89页。5．抒情议论式

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情感，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的抒情议论式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”(《阿长与〈山海经〉》)6．景物烘托式

采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。如《雨季》的结尾：“雨停了，阳光放射出它温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我的心也变得纯洁、明净。”第六十六页第六十七页，共89页。7．含蓄余味式

含蓄结尾法，就是采用比喻、象征手法和空白艺术手法，把要说的话、要表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。8．启发思考式

这种结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。如学生作文《狐狸和乌鸦续》结尾：“乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了读者的深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。第六十七页第六十八页，共89页。阅读下面的材料，按要求作文。记者问：“你最想和哪个后卫合作？”姚明说：“这个名单很长很长。有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。”要求：根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟，文体不限，不少于500字。第六十八页第六十九页，共89页。

【指点迷津】从简洁的材料中可以看出：合作对象不能自己挑，而是自己适应已有的合作对象、与现有的合作对象和谐相处，发挥最大的作用。从而延伸到现实生活中，在现有的环境下，不能埋怨现实环境，而要选择如何适应，如何改变，如何发挥自己的最大潜能，如何施展自己的才华，从“适应”角度表达自己的看法。但立意时必需完整理解材料的含意，与材料主旨一致，不能宽泛地以“合作”为话题写作，阐述合作的意义、价值等。总之，要有对生活的深入思考，有充实的材料，条理清晰地突出重点，语言鲜活，才能脱颖而出。开头和结尾可运用前面讲述的技巧。第六十九页第七十页，共89页。七、结构篇

在中考作文中，以往出现过很多新颖的结构形式，如日记体、对话体、剧本、童话等，这些形式有些很不好把握，对初中生来说难度比较大，比如剧本，不是一般的初中生都能写的，如果写得不好，就很容易给人一种不伦不类的感觉。至于那些容易掌握的形式，别人用过了，你再用，新颖度也就大大降低了。下面，介绍几种常规又易掌握的，也比较有美感的作文结构形式，供大家参考。第七十页第七十一页，共89页。1．片段组合式片段组合式就是选择几个不同的材料，对它们进行片段叙写，然后把这些片段组合在一起，来共同表现一个主题。

片段组合式在形式上几个片段之间各自独立，可用小标题、序号等形式隔开，前面最好还要有开头语，如题记之类，后面要有一定的结束语或者尾声。

这种形式的注意点是：要找到材料之间的共同点，统一于一个中心之下。另外，片段不能选得太多，两三个便可。这种形式的不足之处是对材料的处理只能是简单的，很难挖得深，但如果语言把握得好，还是可以解决这个不足的。第七十一页第七十二页，共89页。2．精美图画式精美图画式就是在文章的开头部分用精美的语言描绘出一幅能够打动人的精美图画，然后再依托图画展开文章。

这种形式的好处是能很快地吸引读者或者评卷老师，给人以良好的印象。注意点是：开头的这幅图画要精心打造，后面的发展要自然流畅。3．人物对话式

人物对话式就是大量使用人物的语言描写来展开文章的情节。这种在以往的作文中大量存在，并不是一个新鲜的形式。但如果这种形式运用得好，的确能给人以条理清楚、结构明晰的感觉。 这种形式的注意点是：语言的选择要有精练性和生动性，要统一于一个主题之下。中间还可以适当地穿插一些其他描写或记叙性的语言，使文章显得更明确、更完整一些。如《曹刿论战》、《变色龙》等。第七十二页第七十三页，共89页。1．题目：再回首要求：写一篇不少于500字的作文，文体不限。【指点迷津】此文写作可选取小片段，采用片段组合式、精美图画式，逐一描写“回首”的内容。2．题目：我选择要求：写一篇不少于500字的作文，文体不限。

【指点迷津】此题可写出中学生的思考，可就社会现象、家庭成员关系、成长等方面来构思。如选择在需要勇气的时候挺身而出，选择和父母发生矛盾的时候去沟通等。第七十三页第七十四页，共89页。八、语言篇

就初中生的记叙文语言而言，首先应做到准确、明了、通顺，然后才能在此基础上使作文语言生动、形象、感染力强。对于初三中考总复习的作文训练，我们需要重点训练的是语言的生动、形象和感染力。

语言的表达是多角度的，词语的组合也是极富变化的，你选择的表达角度不同或者说你选择的词语组合不同其表达效果就大不相同。下面我们来看一个例子：

课文《满井游记》中有一些对文句的注释，其中对“山峦为晴雪所洗”一句是这样翻译的：“山峦被融化的雪水洗干净。”这的确是翻译得很清楚，学生都能理解，可是，却没有一点美感。第七十四页第七十五页，共89页。如果我们要强调一下这句的意象美，应该是：山峦被温暖的阳光所融化的晶莹雪水擦洗得清新动人。

这就是我们中考作文要追求的语言方向。一句话，要有美感。那么，怎样才能使你的作文语言具备一定的美感呢？下面就文章语言的美感提三点建议：1．让你的语言有一种修辞美在作文中善于使用修辞，是提高语言美的主要方法。比如，我们来看一篇中考优秀作文：

那是一片斑斓的花海。红色的是杜鹃和樱草，紫色的是兰花和天竺葵，像是把失落的春天全部集中似的，这些花儿在人迹罕至的地方，灿烂地盛开了。第七十五页第七十六页，共89页。

究竟有多少年没有来过这样的地方了？是很久以前，自己一个人骑车路过的花地，还是更久以前自己和同学在夕阳下奔跑过的原野，或者是曾经的曾经送给挚友的卡上印有这样的图案，后来那卡片遗失了，图案却成了印在心底的影像？

望着这开到天涯的花，我觉得自己的心仿佛被擦亮了，仿佛心中也有了一粒花的种子。我感觉那是一株白色的小花，花茎纤细地微微颤动，花影也渐次萌动，种子被一瓣瓣花紧紧包着，啊，这就是我心灵深处的花啊！在我绝望时、受挫时，它都一直静候在那，等待花开。(《为了心中的花开》)第七十六页第七十七页，共89页。认真阅读这三个段落，你就会为作者的文采所打动，那么，作者是如何打动你的呢？答案是善用比喻。

比喻，编者认为最有创新性、最能展现作者语言才华和想象力的一种修辞方法。比如例文第一段运用了比喻的修辞方法，写出了花的繁盛，花的灿烂，表现了作者的才气，给读者留下了深刻印象。2．让你的语言有一种情感美我们已经厌倦了那种苍白无力的陈述，厌倦了那种过于平淡的冷漠，让你的语句充满情感吧。我们来看下面的例子：第七十七页第七十八页，共89页。

你用含泪的声音，一千次一万次地呜咽，辗转于历史的莽莽余音。你在永恒中相思、相望，你在这迷茫的世界中，不可抑止地流泪，泪水缓慢地坠于地上，忧伤难诉。中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。(《放心吧，有我们在》)

那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备回家，可是，我却看见了一个人，黑沉沉的乌云下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽辞藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……(《父爱，一生的财富》)第七十八页第七十九页，共89页。

餐厅里是一片沉寂，阳光照到餐桌上，妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无言，只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里，渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安。站在门口的我向身后望去，她们安静地对我微笑，带着几分鼓励，几分沉着。“用我送你吗？”妈妈轻声问。“不用了，有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚定