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文档简介

刍议防溺水安全教育背景下幼儿心理健康教育的有效指导也造成了很大的心理压力，加之政府及教育主管部门铺天盖地的防溺水安全教的我们，当如何做呢？关键词：幼儿心理健康教育防溺水引 健康发展。3—6岁幼儿心理发展、个性品质、情绪等方面发展都尚不成熟，容何有效的支持家长对孩子实施心理健康教育，如何确保孩子的心理健康发展呢？望对您有所帮助。做？1.成立领导组，制定防溺水安全教育方案心理健康状况，一旦出现问题，要第一时间上报教体局，做到防患于未然。2.高度重视幼儿心理健康教育幼儿的生理和心理健康状况是每位教师和家长共同关注的问题。放暑假期另外，幼儿园老师还可向家长推荐帮助幼儿心理健康发展的绘本故事、儿歌等，长负起监护职责，提高对孩子的监管意识，让幼儿开心快乐的度过暑假。二、通过家园共育，实施心理健康教育中去。暑假前夕，我们幼儿园防溺水安全教育领导组召开暑期防溺水安全教育会家长下载手机APP“问卷星”进行答卷。调查结果显示，有80%的幼儿能得到家长的有效陪伴，有15%的家长陪伴质量一般，5%的家长很少陪伴幼儿，其中有的是单亲家庭，有的是贫困、残疾家庭，有的是留守儿童，基于这样的调查结果，健康发展。三、帮助家长建构对幼儿实施心理疏导的方法的积极态度来面对防溺水安全教育背景下的暑假居家生活。1.对幼儿实施防溺水安全教育要适度环境，以此来克服幼儿心理上的障碍。2.为幼儿创设倾诉和宣泄的机会子情绪稳定的情况下，让孩子了解水的危害与作用，掌握避免溺水的注意事项。3.多亲近孩子，多给孩子身体安抚快的心情。四、幼儿园要关注特殊儿童的心理健康教育助儿童建构积极向上的心理品质。静待花开。参考文献：【2】.张玮《疫情背景下的幼儿心理健康教育幼教365.管理2020YB1142【3】.张永霞2021

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