重力 基本相互作用 课件 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

熟了的苹果总是向地面下落？？

第三章相互作用第一节、重力基本相互作用

重力、基本相互作用一、力的概念二、力的图示与力的示意图三、重力四、四种基本相互作用阅读教材第一段，回答下面问题：1、物体的运动状态的改变到底改变了什么？运动状态速度(v)同时运动状态改变矢量大小方向改变改变物理量一、力的概念???2、什么是物体的形变：物体形状与大小的变化。实验：(1)用力压直尺(2)把物理书卷起来3、什么原因使物体的运动状态改变、使物体产生形变呢？概念：力是物体对物体的作用。力的作用效果：改变运动状态（产生a)、产生形变的原因力的性质：物质性、相互性、矢量性、独立性。力的测量工具：弹簧测力计力的符号：F力的三要素：大小：单位—牛顿

符号—N方向、作用点力的描述：示意图、力的图示???力物体AFAB施力物体物体BFBA受力物体受力物体施力物体1）力能够离开物体而独立存在吗？2）两个物体一定要相互接触才能产生力吗？练习不能，必须同时要有施力物体和受力物体；只有施力物体或受力物体的力不存在。不一定.如：重力、电磁力等均无须接触作用力反作用力F1=20NF2=20N如下图，小车受两个力作用，这两个力有什么不同？力的作用效果不但与力的大小有关,还与力的方向、力的作用点有关:如果作用在物体上的力与物体的运动方向相同,则将加快物体的运动;相反,则减缓物体运动.1）阅读课本P51第六段后，做如下练习。二、力的图示与力的示意图2）如图，绳对物体竖直向上的拉力大小为100N，用力的图示法表示拉力。思考：要将作用在物体上的一个力表达出来，有什么方法呢？50NFF标度（1）选定标度，即单位长度力可以用一根_____________来表示，线段是按一定的比例（标度）画出的，它的长短表示力的____，它的指向表示力的____，箭尾（或箭头）表示力的________，线段所在的直线叫做力的_______。这种表示力的方法，叫做__________带箭头的线段大小方向作用点作用线力的图示3）力的图示法作图步骤画力的图示步骤：（1）选定标度，即单位长度；（2）从作用点沿力的方向画一条线段；（4）在线段的终点加上箭头表示力的方向。为了简便也可以不画物体而以质点来表示，画出F的图示。（3）线段长度按照选定的标度和力的大小画，线段上加上刻度线；4）、一物体静止在斜面上，受到的支持力为20N，用力的示意图表示出这个力。F线段的长度和力的大小关系不严格对应用一根带有箭头的线段表示力的三要素力的图示力的示意图只画出力的作用点和方向比较高中阶段对物体进行受力分析很多，力的图示画起来比较麻烦，以后还会用到力的示意图，即不画出力的大小，只画出力的作用点及方向三、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力1、重力产生的原因：________________________________由于地球的吸引而使物体受到的力2、重力的三要素：

G=mgg=9.8N/kg(2)方向——竖直向下思考：

G=mg

同一物体在赤道上重力最____；在两极最______。小大注意：重力不等于地球的吸引力，它只是地球吸引力的一部分.(1)大小_________________________________________可由弹簧秤测出(3)作用点——重心定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心.有时候可以将物体看作质量集中于重心的质点G1G2G3GiGi+1GnG等效G重心的理解：几何中心(1)质量分布均匀的规则物体的重心：(2)质量分布不均匀的物体的重心：形状质量分布(3)质量分布不均匀的、形状不规则的薄板的重心：用悬挂法(4)物体的重心的位置是否一定在物体上可以在物体之外均匀直棒均匀矩形薄木板均匀球体GGG均质、规则的几何体的重心不均匀物体的重心悬挂法测重心CDE确定薄板的重心重心不在物体上思考：悬挂法测重心的原理是什么？二力平衡原理：竖直拉力与重力平衡竖直垂直注意：重心与稳度思考题：右图是我国古代用的一种饮酒的器具，叫做“欹器”中间的陶罐中部左右两侧各有一个轴连接到支架上，并且陶罐可以沿轴自由转动它的特点是器内盛酒过多就会自动倒转，称为“满则覆”（2）这样的装置倒过来时能把酒全部倒出来吗？不能请对其进行改进以达到当倾倒时能把酒全部倒出来的目的。（1）试从力学角度分析其原理，1、关于重力，下列说法中正确的是（）

A、重力的方向总是垂直于接触面

B、重力的方向竖直向下，重力的施力物体是地球

C、地球上的物体只有静止时才受到重力作用

D、物体只有落向地面时才受到重力作用B例题2、一个铁球在空中飞行，所受重力为120N，方向竖直向下，试画出重力的图示和示意图，并说明施力物体和受力物体．ABCDABCD3、把一个边长为L的正方形薄板绕C点缓慢转动45°，则物体的重心位置升高了多少？4、在图甲中木箱的P点，用与水平方向成30°角斜向上的150N的力拉木箱；在图乙中木块的Q点，用与竖直方向成60°角斜向上的20N的力把木块抵在墙壁上．试作出甲、乙两图中所给力的图示，并作出图丙中电灯所受重力和拉力的示意图．解析

甲图：选6mm线段表示50N的力．乙图：选1cm线段表示10N的力．丙图：1.从力性质来分2.从力的效果来分说明:性质不同的力,效果可以相同不同效果的力也可以是同一种性质的力（一）传统分类方法四、力的分类重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力等拉力、压力、支持力、动力、阻力等（二）现代分类方法1

强相互作用>电磁相互作用>弱相互作用>引力相互作用

1、万有引力：存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减小。2、电磁相互作用：存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似。3、强相互作用：存在于原子核内质子与质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约10－15m。4、弱相互作用：在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强相互作用的10－121、产生的原因：由于地球的吸引而使物体受到的力3、大小（1）、G=mg（2）、用弹簧秤测量4、方向：竖直向下（即垂直于水平面向下）5、作用点（重心）（1）、质量分布均匀，形状规则的物体，重心就在物体的几何中心。（2）、质量分布不均匀的物体，重心位置跟质量分布及物体的形状都有关。注意：重心可能在物体上，也可能在物体之外。重力2、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力小结1、（多选）一人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则（）

A、施力物体是人，受力物体是重物

B、如研究细绳对重物的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是重物

C、如研究重物对细绳的拉力，则施力物体是重物，受力物体是绳子

D、如研究绳子对人的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是人BCD

2、下列说法中正确的是（）

A、空中飞行的飞机不受重力的作用。

B、沿斜面滚下的小球，它受到的重力方向是沿斜面方向的。

C、投出去的标枪，在空中飞行的过程中所受的重力的方向总是竖直向下的。

D、放在支承面上的物体，它所受的重力的方向总是垂直于支承面的。C3、如果地面上一切物体受到的重力都消失了，则不可能出现的现象是（）A江河的水不会流动B一切物体的质量都变为零C天不会下雨D鸡毛和铁球都可以悬浮在空中4、下列说法中正确的是()A重心就是物体上最重的一点B形状规则的物体的重心必与其几何中心重合C直铁丝被弯曲后,重心便不在中点,但一定还在铁丝上D重心是物体的各部分所受重力的合力的作用点BD5、关于重力的大小及重心的位置，下列说法正确的是(

)

A．重力是物体本身具有的力，大小与物体的质量成正比

B．静止在水平面上的物体对水平面的压力一定小于其所受的重力

C．重力只作用在物体的重心上，重心的位置总在物体的几何中心

D．重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的施力物体是地球

解析

解答此类问题必须弄清楚两点：

(1)重力的大小由m、g共同决定，而g的值又与物体所处的地理位置有关．

(2)物体重心的位置与物体的形状和质量分布均有关系．

（3）重力的施力物体是地球D7、如图所示，一容器内盛有水，容器的下