化学实验知识网络和考试热点分析(姜堰中学)中学教育

损耗⑷如图⑸56.7℃＜t＜损耗⑷如图⑸56.7℃＜t＜64℃综合应用；较难题[说明]该题是一条综合性较强的化学实验题，题目以硫和思维能力的强弱，表达高考的公平性。现今的实验考题，它并不是简单的背下来课本上的东西，而是真的要动手下3个实验方案以验证某无色气体中既含有SO2，又含有CO2。方案1：将无色气体通入酸性KMnO4溶液，设计了探究实验方案如下：〔茶叶中的铝、铁元素对钙离子的测定有影响〕步骤1：称取500g干燥的茶叶，化学实验知识网络和考试热点分析江苏省姜堰中学曹军〔1〕知道化学实验是科学探究过程中的一种重要方法，了解实验探究的一般过程。〔2〕了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。〔3〕掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防〔4〕掌握一定溶质质量分数、物质的量浓度的配制方法。初步掌握测定溶液pH的方法。〔5〕了解Cl-、SO42-、CO32-、Na+、K+、Al3+、Fe3+、NH4+等常见离子的检验方法，能对常见的物质组成进行检验和分析。〔7〕了解过滤、蒸发、萃取、蒸馏等物质分离、提纯的常用方法，能对常见的物质进行分〔8〕了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和方法。〔9〕了解控制实验条件的方法，能设计、评价和改进简单的实验方案。合理结论。2．“实验化学选修课程模块化学实验基础〔1〕认识化学实验在学习和研究化学中的作用。〔2〕了解化学实验的绿色化和安全性要求，树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。〔5〕了解常见物质的组成和结构的检测方法，能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案，并初步掌握其操作技能。关仪器的工作原理等不作要求〕。〔7〕初步掌握天平、酸碱滴定管等仪器的使用方法。〔10〕了解反应条件控制在化学实验研究中的意义，初步掌握控制反应条件的一些方法。化学实验探究专业.解反应的催化剂。②秒表、橡皮塞、导管、集气瓶、量筒。[点评]此题两处考操作，一处考仪器，与以往一样重解反应的催化剂。②秒表、橡皮塞、导管、集气瓶、量筒。[点评]此题两处考操作，一处考仪器，与以往一样重酸亚铁晶体的制备为情景素材，考查学生对实验中化学原理的理解程度、对实验方案的评价分析能力、对实验结果pH=3.5的原因是。专业..③步骤Ⅲ的目的是得到CuSO4H2O晶体。操作是，过滤，水浴加热烘干。，其目的是；。⑷经查阅资料后发现，硫酸亚铁在不同温度下结晶可分别得到FeSO4．7H2O、FeSO4〔2〕能发现生产、生活和化学实验研究中有意义的化学问题。〔3〕能根据具体情况设计解决化学问题的实验方案，并能对设计的实验方案进行分析、比〔4〕能通过化学实验收集有关数据和事实，并科学地加以处理。〔6〕能对实验探究过程进行评价和反思，并应用探究结果解决相关的化学问题。验的考生的选拔。要求不拘纲。即不增加学生的负担，又发展学生的能力。往年实验考察的重点都主要放在哪好的题目。这类试题的特点通常是给出限定的仪器、药品和一些操作步骤，要求正确完成某项实验基本操作技能掌握的情况，题目的难度不高，但并不容易得总分值。如2007江苏/5，20082．正确运用实验原理和正确认识实验装置实验原理及试题中所给予的信息，结合元素化合物知识，选用仪器药品，正确认识、选择装专业.g3PO4，那么溶液呈酸性。答案：取少量等体积的K2HPO4和AgNO3g3PO4，那么溶液呈酸性。答案：取少量等体积的K2HPO4和AgNO3溶液反应，用pH试纸检验，溶，设计了探究实验方案如下：〔茶叶中的铝、铁元素对钙离子的测定有影响〕步骤1：称取500g干燥的茶叶，的题是近年高考实验题的主流题型。同学们平时实在没必要练过于复杂的实验题，也没必要怕实验题。四、易错考做，有实际的体验才能答好的题目。l．实验基本操作和技能这类试题的特点通常是给出限定的仪器、药品和一些3．运用所学知识和技能进行实验设计或处理新的情境中〔主要是中学课本没有的新反应或新装置或是能使中学生理解的最新科技知识、简化的改进的装置等〕，结合学生原有的知识和能力，来进行仪器组装、现象描述、数据分析、考虑安全和防污等，用来考查考生自学能力、思维能力、分析综合及评价的能力。由于这类实验试题情境新颖、设问巧妙、铺垫得当、知识新、思维量大、所以区分度很好，能确实将一些基础扎实、自学能力强、思维敏捷、心理素质好的考生选拨出来。所以，新情境实根据考纲和高考试题的几个特点方面，设计化学实验专题加以重点复习，就会起到事半功倍的效果。4．实验题训练建议〔3〕强化实验设计训练，要求学生根据实验目的，设计装置、仪器、试剂、步骤、现象、结论等实验的各个环节。培养和提高学生把所掌握的实验知识活学活用的能力。〔4〕注重实验评价的训练。〔5〕关注新考法，新动向，善于借鉴。〔6〕重视培养学生设计数据处理表格的能力以及画工作曲线，并从工作曲线中发现问题、分析原因或得出结论的能力。三、经典例题赏析实验由废铁屑制备FeSO4．7H2O晶体：①将5%Na2CO3溶液加入到盛有一定量废铁屑的烧杯中，加热数分钟，用倾析法除去Na2CO3溶液，然后将废铁屑用水洗涤2~3遍；②向洗涤过的废铁屑中加入过量的稀硫酸，控制温度在50~80℃之间至铁屑耗尽；④待结晶完毕后，滤出晶体，用少量冰水洗涤2~3次，再用滤纸将晶体吸干；专业.酸亚铁的溶解度曲线。⑸假设需从硫酸亚铁溶液中结晶出4．2，应控制的结晶温度〔t〕的范围为。答：⑴除油综合运用层次，这是因为化学是一门以实验为基础的科学，虽然笔试不易考查考生的操作技能，但是近几年高考命酸亚铁的溶解度曲线。⑸假设需从硫酸亚铁溶液中结晶出4．2，应控制的结晶温度〔t〕的范围为。答：⑴除油综合运用层次，这是因为化学是一门以实验为基础的科学，虽然笔试不易考查考生的操作技能，但是近几年高考命，测得的浓度值将〔填“偏高〞或“偏低〞〕11．答案〔1〕高锰酸钾强氧化性能氧化滤纸发生反应，高锰酸钾制反应条件的一些方法。化学实验探究专业..〔1〕了解化学实验探究的一般过程。〔2〕能发现生产、生活和4FeSO4HO.⑤将制得的FeSO4．7H2O晶体放在一个小广口瓶中，密闭保存。⑴实验步骤①的目的是____________________，加热的作用是__________________。⑵实验步骤②明显不合理，理由是__________________________________________。⑷经查阅资料后发现，硫酸亚铁在不同温度下结晶可分别得到FeSO4．7H2O、FeSO4．4H2O、和FeSO4．H2O。硫酸亚铁在不同温度下的溶解度和该温度下析出晶硫酸亚铁的溶解度和析出晶体的组成析出晶体FeSO7HOFeSO4HOFeSOHO请根据表中数据作出硫酸亚铁的溶解度曲线。________。答：⑴除油污，升高温度，溶液碱性增强，去油污能力增强在⑶洗涤除去晶体表面附着的硫酸等杂质用冰水洗涤可降低洗涤过程中FeSO4．7H2O的损耗[说明]该题是一条综合性较强的化学实验题，题目以硫酸亚铁晶体的制备为情景素材，考查实验研究结果的应用能力。⑴制备氧化铜工业CuSOCuSO4Ⅲ溶液CuSO4H2O……CuO加入Cu2(OH)2CO3粉末，搅拌，以控制溶液pH=3.5；加热煮沸一段时间，过滤，用稀硫酸酸化滤液至pH=1。控制溶液pH=3.5的原因是。专业.液时通常加少量HNO3酸化，减小其水解程度二、不定项选择题〔每题有一个或两个选项符合题意。〕6液时通常加少量HNO3酸化，减小其水解程度二、不定项选择题〔每题有一个或两个选项符合题意。〕6．某化·L－1AgNO3溶液与0.01mol·L－1K2HPO4溶液等体积混合，产生黄色沉淀，试设计一个最的题是近年高考实验题的主流题型。同学们平时实在没必要练过于复杂的实验题，也没必要怕实验题。四、易错考盐酸D．Na2SO3〔5〕假设准确称取Wg，你选的基准试剂溶于水配成500mL水溶液，取25.00m.③步骤Ⅲ的目的是得到CuSO4H2O晶体。操作是，过滤，水浴加热烘干。水浴加热的特点是。⑵探究氧化铜的性质①取A、B两支试管，往A中先加入适量CuO粉末，再分别向A和B中加入等体积的3%H2O2溶液，只观察到A中有大量气泡。结论是。②为探究试管A中反应的速率，收集气体并测定其体积必需的实验仪器[答案]⑴①加适量水溶解，搅拌，过滤②使Fe3+可全部转化为Fe〔OH〕3沉淀，而Cu2+不会转化为Cu(OH)2沉淀。③将CuSO4H2O溶液加热蒸发至有晶膜出现时，停是H2O2分解反应的催化剂。②秒表、橡皮塞、导管、集气瓶、量筒。复习中千万不可轻视实验中这些问题。此题实验背景简单，一看就懂，类似这样的题是近年高考实验题的主流题型。同学们平时实在没必要练过于复杂的实验题，也没必要怕实验题。四、易错考题剖析[例1]Ag2HPO4和Ag3PO4均为黄色沉淀〔Ag2HPO4颜色略浅〕。现将0.02mol·L－1AgNO3溶用以证明生成物是Ag2HPO4还是Ag3PO4。实验所用的试剂有：NaOH溶液、氨水、盐酸、硝酸和pH试纸。〔不得选用其他试剂〕解析：因为Ag2HPO4和Ag3PO4的颜色彼此相近，故不能用生成物的颜色或Ag2HPO4Ag3PO4〔调节溶液酸碱性〕反应过程中颜色变化来判断。换个角度来思考，①K2HPO4+2AgNO3=Ag2HPO4↓+2KNO3②K2HPO4+3AgNO3=Ag3PO4↓+2KNO3+HNO3假设生成物是Ag2HPO4，那么溶液呈中性；假设生成物是Ag3PO4，那么溶液呈酸性。么沉淀为Ag2HPO4；假设溶液呈酸性，那么沉淀为Ag3PO4。[例2]3位同学设计了以下3个实验方案以验证某无色气体中既含有SO2，又含有CO2。方案1：将无色气体通入酸性KMnO4溶液，KMnO4溶液褪色，反应后气体通入石灰水，石灰水变浑浊。即可证明原无色气体中既含有SO2，又含有CO2。专业.等。为获得纯净的氧化铜以探究其性质，某同学用工业硫酸铜(含硫酸亚铁等杂质)进行如下实验：⑴制备氧化铜等。为获得纯净的氧化铜以探究其性质，某同学用工业硫酸铜(含硫酸亚铁等杂质)进行如下实验：⑴制备氧化铜加FeCl3饱和溶液，以制备Fe(OH)3胶体；⑧某溶液加入NaOH并加热能产生使湿润红色石蕊试纸变0%SO留2不一定完全被吸收，装置中有不少SO2滞专业..[方法三]不能，酸性条件下Ba(NO3)2题等等，主要考查考生的观察能力与分析综合及评价的能力。这类题目具有一定的综合性，具有较大的区分度。如2.方案2：将无色气体通入溴水，溴水褪色反应后气体通入石灰水，石灰水变浑浊，证明原无色气体中既含有SO2，又含有CO2。方案3：将无色气体通入品红试液后再依次通入酸化KMnO4溶液、品红溶液，最后通入澄清的石灰水。结果品红试液褪色、KMnO4溶液颜色变浅品红试液不褪色，石灰水变浑浊，证明原无色气体既含有SO2，又含有CO2。试回答上述3个方案中，能证明原无色气体中既有SO2，又含有CO2的方案是：差异，从而作出判断。分析时一要考虑SO2与CO的共性是均能使澄清石灰水变浑，二要考虑到二者的区别，SO2具有还原性，并能使品红褪色，CO2不具备这些性质。三要考虑能使酸性KMnO4溶液、溴水褪色的物质不仅有SO2，还有H2S、C2H4、C2H2等。因此证明既有SO2又有CO2的实验程序一般应为：检验SO2存在→除SO2→证明SO2不存在→证明CO2存在。五、基础考题练习一．选择题〔每题只有1个选项符合题意〕玻璃塞的棕色试剂瓶存放浓HNO3；⑥中和热测定的实验中使用的玻璃仪器只有2种A．①③⑤B．②④⑥C．①③④D．③⑤⑥2．以下实验能达到预期效果的是〔C〕酸根离子与亚硫酸根离子；⑤用溴水检验汽油中含有不饱和烃A．①②③B．①③④C．②③⑤D．②④⑤3．以下操作不是从安全角度考虑的是〔D〕A．做氢气还原氧化铜实验时先通氢气排净装置中空气再加热B．稀释浓硫酸时将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中并不断搅拌C．给试管中的液体加热时，试管口不能对着自己或他人专业.收氨气或氯化氢，并防止倒吸D．装置④可用于干燥、收集氨气，并吸收多余的氨气专业..8．以下说法正确的收氨气或氯化氢，并防止倒吸D．装置④可用于干燥、收集氨气，并吸收多余的氨气专业..8．以下说法正确的物质中，用于标定KMnO4溶液的基准试剂最好选用〔填序号〕；A．H2C2O42OB．FeSO4C．浓酸亚铁晶体的制备为情景素材，考查学生对实验中化学原理的理解程度、对实验方案的评价分析能力、对实验结果过滤除去难溶的MnO(OH)2；〔3〕过滤得到的KMnO4溶液贮存于棕色试剂瓶放在暗处；〔4〕利用氧充分反应.4．下表中实验操作能达到实验目的的是选项实验操作A向甲酸钠溶液中加新制的Cu(OH)2并加热B向苯酚的稀溶液中滴加稀溴水C向酒精和醋酸的混合溶液中加入金属钠D将溴乙烷与氢氧化钠溶液共热一段时间，再向冷却后的混合液〔A〕实验目的确定甲酸钠中含有醛基制备三溴苯酚确定酒精中混有醋酸检验水解产物中的溴离子5．化学实验中，常将溶液或试剂酸化，以下酸化处理的措施中正确的选项是〔C〕A．定性检验SO将BaCl2溶液用HNO3酸化B．为了提高KMnO4溶液的氧化能力，用盐酸将其酸化C．检验某溶液中是否含Cl，用HNO3酸化的AgNO3溶液D．配制FeCl2溶液时通常加少量HNO3酸化，减小其水解程度6．某化学小组为测定一定质量的某铜铝混合物中铜的质量分数，设计了如下实验方案：充分反应充分反应〔C〕A．溶液A和B均可以是盐酸或NaOH溶液C．溶液A和B均可选用稀硝酸D．实验室中方案Ⅱ更便于实施〔A〔A〕水B．装置②可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等气体C．装置③中X假设为四氯化碳，可用于吸收氨气或氯化氢，并防止倒吸D．装置④可用于干燥、收集氨气，并吸收多余的氨气专业.D．实验室中方案Ⅱ更便于实施7．关于以下各装置图的表达中，不正确的选项是：水AD．实验室中方案Ⅱ更便于实施7．关于以下各装置图的表达中，不正确的选项是：水A．装置①中，d为阳极、的题是近年高考实验题的主流题型。同学们平时实在没必要练过于复杂的实验题，也没必要怕实验题。四、易错考专业..4．下表中实验操作能达到实验目的的是〔A〕实验目的确定甲酸钠中含有醛基制备三溴苯酚确定酒精中新情境试题不断增多，这类试题的特点是将基本的实验操作设计置于新的情境中〔主要是中学课本没有的新反应或B．CHCHOH、一次鉴别C．CaCl2溶液中混有少量HCl，可加入过量的CaO，再过滤D．KCl溶液中混有少量KI，可通入足量Cl2后，再用乙醇进行萃取、分液.8．以下说法正确的选项是〔A〕A．苯酚、淀粉KI、乙酸、氢氧化钾四种溶液可用FeCl3溶液一次鉴别32CH2＝CHCOOH、CH3CHO、CH3COOH四种溶液可用新制Cu(OH)29．以下实验操作或对实验事实的表达正确的选项是〔B〕①某无色溶液的焰色反应呈黄色，那么该溶液是钠盐溶液；②配制浓硫酸和浓硝酸的混0.1000mol·L－1KMnO4溶液；④用稀硝酸清洗做过银镜反应实验的试管；⑤不慎将苯酚溶液沾到皮肤上，立即用小苏打溶液清洗；⑥用瓷坩埚高温熔融Fe(CrO2)2和Na2CO3的固体加入NaOH并加热能产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，那么原溶液中含NH。A．①⑤⑦B.②④⑧C.③④⑦⑧D.②③⑤⑥体或固体〕①能用于干燥二氧化硫气体的装置有________〔填②装置B除可用于制取CO2、H2，还可制取_____、_____。〔写出两种物质的化学式〕。③既能用于收集氯气又能用于收集一氧化氮气体的装置有_____。〔填字母〕10答案①AD②O2、C2H2、NO、NO2选填两个(2分，答对一个给1分，写名称不给分，其他合理答案也给分〔如NH3、HCl、H2S、SO2、Cl2〕③AC(2分)(答对一个给1分)11．KMnO4溶液常用做氧化还原反应滴定的标准液，由于KMnO4的强氧化性，它的溶液很容易被空气中或水中某些少量还原性物质还原，生成难溶性物质MnO(OH)2，因此配制KMnO4标准溶液的操作是：孔玻璃漏斗过滤除去难溶的MnO(OH)2；〔3〕过滤得到的KMnO4溶液贮存于棕色试剂瓶放子质量较大、稳定性较好的物质〕溶液标定其浓度。请回答以下问题：〔1〕不用普通滤纸过滤器过滤KMnO4溶液的原因是_____________________；专业.5.2mL盐酸；③用蒸发皿加热NaCl溶液可以得到5.2mL盐酸；③用蒸发皿加热NaCl溶液可以得到NaCl晶体；④用100mL容量瓶配制50mL0.O3=Ag3PO4↓+2KNO3+HNO3假设生成物是Ag2HPO4，那么溶液呈中性；假设生成物是A化学实验研究中有意义的化学问题。〔3〕能根据具体情况设计解决化学问题的实验方案，并能对设计的实验方案学能力强、思维敏捷、心理素质好的考生选拨出来。所以，新情境实验试题将是今后实验试题的命题方向。如20.〔3〕准确量取一定体积的KMnO4溶液用________________；A．H2C2O42OB．FeSO4C．浓盐酸D．Na2SO3〔5〕假设准确称取Wg，你选的基准试剂溶于水配成500mL水溶液，取25.00mL置于锥形瓶中，用高锰酸钾溶液滴定至终点，消耗高锰酸钾溶液VmL。问：①滴定终点标志是________________________；②KMnO4溶液的物质的量浓度为〔6〕假设用放置两周的KMnO4标准溶液去滴定水样中Fe2＋含量，测得的浓度值将450种以上的有机成分与15种以上的元素。某化学研究小组欲探究茶叶中钙元素的含量，使铝、铁的氢氧化物完全沉淀，再加热煮沸30min，加入7.95g无水碳酸钠，充分搅拌，待步骤3：将步骤2所得的滤液稀释至500mL，取其中的20.00mL溶液以甲基橙作指示果。请回答以下问题的方法是_____________________________________。中CO－的物质的量为_________mol，原茶叶中钙离子的质量分数为________________。假〔填以下序号之一：①偏小②偏大③不