初一英语时态专题复习(同名1467)

PAGEPAGE6Neversaydie!永不言败！初一英语时态专题复习一、 一般现在时：〔1、现在的状态。2、经常或习惯性动作。3、主语所具备的性格和能力。4、真理。〕1、标志：often〔经常〕,usually〔通常〕,sometimes〔有时〕,always〔总是〕,never〔从不〕,onSundays〔在星期天〕,everyday/month/year〔每一天/月/年〕2、结构：〔1〕主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介词短语/副词等做表语表状态〔包括Therebe+n.〕练习：1.I______(be)astudent.Myname_____(be)Tom.2.Where_____(be)myshoes?They___(be)here.3.Who____(be)thegirlwithlongstraighthair?Ithinkshe___(be)Kate.4.YouandI___(notbe)inClassSix.5.___(be)thereasupermarketontheFifthAvenue?Yes,there_____(be).6.____herparenttall?No,he____.〔2〕主语〔非第三人称单数〕+行为动词原形+其他〔用助动词do帮助构成否认句、一般疑问句和特殊疑问〕〔3〕主语〔第三人称单数〕+行为动词的第三人称单数+其他〔用助动词does帮助构成否认句、一般疑问句和特殊疑问句〕行为动词第三人称单数加-s的形式1.-s2.辅音+y:study-studies3.以s,x,ch,sh结尾watch-watchesteach-teaches4特殊have-hasdo-doesgo-goes.1)Hisparents_______(watch)TVeverynight.肯定句1)Mybrother_________(do)homeworkeveryday.2)Hisparents_________(notwatch)everynight.否认句2)Mybrother________(notdo)homeworkeveryday.3)_____hisparents_____(watch)TVeverynight?一般疑3)______yourbrother_____homeworkeveryday?Yes,they_______.No,they_______.Yes,he______.No,he_________.4)When___hisparents_____(watch)TV?特疑4)When_____yourbrother____(do)homework?TheywatchTVeverynight.Hedoeshomeworkeveryday.二． 现在进行时：表示说话瞬间或现阶段正在进行的动作。1、 标志:now〔现在〕listen〔看〕look〔听〕2、 结构:主语+助动词be(am/is/are)+行为动词的现在分词(doing)现在分词的构成：1.-ing:eat-eating2.辅音字母+e:take-taking3.sit,put,begin,run,swim,stop,get,shop,〔双写最后一个辅音字母，再加ing.〕练习：1.Jim__________________(take)photosintheparknow.2.Jim_________(nottake)intheparknow.3._______________Jim____________(take)photosintheparknow?Yes,he_____.No,he_______.4.Where_________Jim____________photosnow?Inthepark.三、情态动词：1、任何主语+can/may/must+动词原形2、主语+can’t/maynot/mustn’t+动词原形3、 Can/May/Must+主语+动词原形？4、疑问词+can/may/must+主语+动词原形？四、非谓语动词〔是固定搭配〕1.like+todo不定式/doing动名词2.wanttodosth.3.lovetodo4.wouldliketodosth.5.enjoydoingsth.6.thanksfordoing7.stopdoingsth8.letsb.dosth.Shewants_____(have)aparty.Doeshelike_______(swim)?Thanksfor_______(enjoy)CCTVshow.Sheneverstops____(talk).五．祈使句：Gostraightandturnleft/right.GothroughFifthAvenue.Takeataxi〔Takeabus，Takeawalk……〕六．综合练习：1.MrGreen_____(be)aworker.Nowhe____(work)inthefield.2.Listen!Who_______(sing)?3.Whattime____yourbrotherusually_____(do)hishomework?4.Youcan_______(come)herebybus.5.Who____(have)aruler?6.Arethey_____(clean)theroom?7.-____you____(eat)dinner?–Yes,weare.8.Jack____(have)asoccerball,buthe____(nothave)abasketball.9._______Jim_______(like)______(run)?10.They_____(be)fromCanada.They______(notspeak)Chinese.11.Hewants_________________(be)tall.1.我们正在吃晚餐。2、我们每天6点起床。We__________________________.We__________________atsixeveryday.3．你们在聊天吗？是的。4、他们常常聊天吗？不是。_______they_______?Yes,they_____.______theyoften______?No,they________.5、他在做什么？他在做作业。6、他晚上常干什么？他常做作业。What____he___?He_______.What___heusually___intheevening?Heusually______.答案：1.arehavingdinner2.getup3.Are,talking,are4.Do,talk,don’t5.isdoing,isdoinghomework6.does,do,does,homework七．人称代词：我你他她它我们你们他/她/它们主格：Iyouhesheitweyouthey宾格：meyouhimheritusyouthem形容词性物主代词：我的你的他的她的它的我们的你们的他/她/它们的myyourhisheritsouryourtheir练习：1.________(我)amaworker._________(你)areadoctor.______(她)isateacher.2.Thisis(他的)shirt.3.Thisis__________(我的)pen.4._________(他们的)trousersarethere.5.Ilikethispicture.Pleasegive________(它)to________(我).6.Peopleget________(他们的)moneyfrom_________(我).7._____(他们)arenewstudents._____(他们的)namesareLucyandLily.8.Theseare_____(我们的)shoes.Can____(我们)wear______(它们).9．Thank_______for_______(你的)help.10._______(他)loves_______〔她〕,and_______(她)loves_______〔他〕,too._______(我)love_________〔你〕,and________(你)love_______〔我〕，too.八，Therebe句型句型转换1)Thereisabankonthestreet.2)Therearesomecarsinfrontofthepark.否认句：There_______abankonthestreet.否认句：There_____________carsinfrontofthebank.一般疑问句：_____________abankonthestreet?一般疑问句：________________carsinfrontofthebank?就划线局部提问：________onthestreet?就划线局部提问：__________infrontofthebank?There’sabankonthestreet.Therearesomecarsinfrontofthebank.同上：________________arethereonthestreet?同上：____________arethereinfrontofthebankThere’sonlyone.There’resome.初一英语易错知识点归类例析英语有很多很细小的知识点，而这些细小的知识点往往就是考点。同学们很容易由于注意不到而犯错误，下面就初一年级同学们比拟容易犯错误的知识点做一个汇总。[第一类]名词类1.这些女老师们在干什么？[误]Whatarethewomanteachersdoing？[正]Whatarethewomenteachersdoing？[析]在英语中，当一名词作定语修饰另一名词〔单或复数形式〕时，作定语的名词一般要用其单数形式；但当man，woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men，women.2.房间里有多少人？[误]Howmanypeoplesarethereintheroom？[正]Howmanypeoplearethereintheroom？[析]people作“人、人们〞解时，是个集合名词，其单复数同形。3.我想为我儿子买两瓶牛奶。[误]Iwanttobuytwobottleofmilkformyson.[正]Iwanttobuytwobottlesofmilkformyson.

[析]表示不可数名词的数量时，常用“a/an或数词+表量的可数名词+of+不可数名词〞这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。[第二类]动词类4.你妹妹通常什么时候去上学？[误]Whattimedoesyoursisterusuallygoestoschool？[正]Whattimedoesyoursisterusuallygotoschool？[析]借助助动词do〔或does〕构成疑问句或否认句时，句中的谓语动词用其原形。5.琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。[误]Lindaoftendoherhomeworkintheevening，butthiseveningshewatchingTV.

[正]Lindaoftendoesherhomeworkintheevening，butthiseveningsheiswatchingTV.[析]在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often，usually，sometimes等时间状语连用。在一般现在时的句子中，假设主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be〔am/is/are〕+ving形式构成。6这双鞋是红色的。[误]Thispairofshoesarered.[正]Thispairofshoesisred.[析]在shoes，trousers，gloves，glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair〔表计量〕修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。[第三类]代词类7.这张票是她的，不是我的。[误]Thisishersticket.It’snotmy.

[正]Thisisherticket.It’snotmine.[析]物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。8.吴老师教我们英语。[误]MissWuteachesourEnglish.[正]MissWuteachesusEnglish.[析]teachsb.sth.中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。[第四类]介词类9.你能找到这个问题的答案吗？[误]Canyoufindtheanswerofthisquestion？[正]Canyoufindtheanswertothisquestion？[析]英语中用“theanswerto…〞表示“……的答案〞。类似结构还有thekeytothedoor，thewaytothezoo等。10.格林先生星期六上午来这里。[误]MrGreenwillcomehereinSundayevening.[正]MrGreenwillcomehereonSundayevening.[析]表示在上午、下午等时，介词要用in；而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on.11.那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。[误]Thatlittlegirlonaredskirtisourteacher’sdaughter.

[正]Thatlittlegirlinaredskirtisourteacher’sdaughter.[析]用介词表示“穿戴衣物〞时，只能用in，其他介词没有此用法。[第五类]副词类12.莉莉，你为什么不回家呢？[误]Lily，whydon’tyougotohome？[正]Lily，whydon’tyougohome？[析]come，go等后接here，there，home等地点副词时，地点副词前不加to。[第六类]连词类13.我喜爱语文和英语，但我不喜爱体育和历史。[误]IlikeChineseandEnglish，butIdon’tlikeP.E.andhistory.

[正]IlikeChineseandEnglish，butIdon’tlikeP.E.orhistory.[析]在肯定句中并列成分之间用and来连接；而在否认句中，并列成分之间的连接需用or。[第七类]冠词类14.乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。[误]IttakesSmithsahourtogotoBeijingbyaplane.

[正]IttakestheSmithsanhourtogotoBeijingbyplane.[析]1．表示“……一家人〞用结构“the+姓氏复数〞；2．our一词的第一个字母不发音，它是以元音音素开头的，所以“一小时〞要用anhour；3．用介词by表示“乘坐〞某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。[第八类]句法类15.

――你不是学生吗？

――不，我是学生。[误]――Aren’tyouastudent？

――No，Iam.[正]――Aren’tyouastudent？

――Yes，Iam.[析]对否认疑问句的答复是用Yes还是用No，这取决于实际情况：如果事实是肯定的，就用Yes表“不〞；如果事实是否认的，就用No表“是的〞。?春雨的色彩?说课稿一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。?春雨的色彩?意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的开展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的开展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：开展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的根底上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、开展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落〞、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红〞。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗?春天?，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干〞所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，?春雨的色彩?散文诗的情景，也